【推薦】下學期工作計劃匯總八篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的下學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

下學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　全面落實科學發展觀,堅持以人為本。以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標,以提高全體師生安全素養為主旨,強化安全教育工作,加強學生的安全管理,提高學生的自我保護能力。扎實開展創建“平安校園”活動,為學校全面實施“和諧教育”奠定最基本的條件。

　　二、工作目標:

　　1、健全安全管理網絡,嚴格安全管理制度,完善安全管理措施。

　　2、防止意外事故發生,加強學生安全意識,提高自我保護能力。

　　三、主要工作:

　　1、健全安全管理網絡

　　(1)學校成立安全工作領導小組。由校長任組長,學生工作處主任為副組長,各處室人員和班主任為成員,形成一套安全管理網絡,加強學校安全工作的領導。

　　(2)分層次組織學習。分別組織領導班子、廣大教師認真學習《中小學生安全須知》,領會精神,從而統一認識,樹立安全第一,安全非小事的思想,把安全工作列入學校的議事日程,作為頭等大事來抓。通過各種形式的學習,讓學生掌握基本的.安全知識,牢固樹立安全第一的觀念。

　　(3)建立安全責任制。和各位老師簽訂《安全責任書》,層層落實。

　　2、嚴格安全管理制度

　　(1)嚴格門衛管理,教師有事出校門先登記,學生中途離校憑離校單。

　　(2)12歲以下學生一律不準騎自行車上學。

　　(3)上下樓梯靠右走,不在樓梯上打鬧、推擠。

　　(4)遵守交通安全規則,不在馬路上逗留、追逐玩耍,過馬路要走人行橫道。

　　(5)不玩水、火、電,不做危險性游戲。

　　(6)值日老師應按規定時間到校,佩戴袖章,帶領扶助員進行巡視,了解學生課間活動情況,處理好學生中的偶發事件。如發生失職事故,要追究責任。

　　(7)各班主任應隨時了解本班學生的出、缺席情況,發現同學缺課,應及時問明情況,發現異常及時向教導處、校長室匯報。

　　(8)若出現意外事故,要在第一時間通知家長,并要立刻送醫院,并且向校長室匯報。再由校長室向上級有關部門報告。

　　3、完善安全管理措施

　　(1)充分利用安全月、安全周的宣傳發動教育,并組織學生進行社會實踐等活動。利用宣傳陣地(晨會、班隊活動)和宣傳工具(櫥窗、黑板報、紅領巾廣播室等)對學生進行安全教育。并通過學校宣傳欄、家長學校和家長會、致家長信等途徑把《學生傷害事故處理辦法》等安全法律法規宣傳到師生和學生家長,使學校的安全教育形成校內外強大合力,為學校創造一個安全和諧的環境。

　　(2)堅持安全教育與教育教學活動相結合的原則,重視學校安全文化建設。充分挖掘文本的安全知識資源,增強安全意識。每學期對全校師生進行一次安全知識講座,每學年舉行一次消防演練。尤其要在開學典禮和結業典禮上對學生進行安全教育。使學生掌握必要的自我防范安全常識,提高自防自救自護能力。

　　(3)繼續加強學校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學校安全工作,做到期初有布置、有計劃,期中有檢查、有督促,期末有評比、有總結,努力減少和遏制各項安全事故的發生。

　　(4)每月召開一次安全信息員例會,了解學生的心理情況、遵紀守法情況、校內安全等,并作好記錄。

　　(5)加強心理安全教育。學校確定在兒童心理方面有一定研究的老師擔任心理咨詢老師,及時對學生進行疏導和幫助。同時,每一位班主任也要對本班學生進行心理健康教育。

　　(6)建立體育場地和器材監督制度。體育器材、電器設備定時做好檢修工作,及時排查隱患,場地活動布局密度適當,確保學生活動安全。

　　(7)學校組織大型活動、春游、外出參觀等要向教育局請示并要有預案,待批準后方可進行活動,并要有專人負責,落實安全措施,責任到人。

　　(8)關心愛護學生,嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　(9)結合學校常規管理,將平時安全工作的評比納入教師工作目標量化考核之中,并與獎懲掛鉤。

　　四、具體安排

　　二月份:

　　1.學期初校園衛生、安全大檢查

　　2.組織各教師、班級、處室層層簽訂安全責任書

　　3.安全宣傳欄布置

　　4.開學安全教育

　　三月份:

　　1.校園內安全教育

　　2.衛生健康安全

　　3.交通安全教育

　　四月份:

下學期工作計劃 篇2

　　武術協會計劃書武術協會自xx年11月12日成立以來，歷經了風風雨雨，12年已經過去，武術協會正一步步走向成熟，為了12年下學期武術協會更好的開展活動以及訓練，將全新改裝武術協會，并制定武術協會計劃，武術協會將成為學院一支強大的社團。共需你我的努力！

　　以下為12年下學期的計劃以及安排：

　　第一、進行武術人員招新，以壯大武術協會為前提，吸收新的武術人才為基礎。

　　第二、進行人員的整頓，平時少訓練，經常缺席的隊員將撤去武術會員的資格。

　　第三、合理安排好武術任教的教練。協調好隊員與教練員的.上課時間。

　　第四、將開設武術特技班，武術基礎班，武術專項班。

　　第五、申請武術訓練場地。讓隊員們有個好的訓練環境。

　　第六、開展對外聯誼活動，讓會員們有更多對外表演的機會。

　　第七、11月12日是武術協會成立一周年，將舉行一場慶典活動，邀請學院領導，以及外校嘉賓。

　　第八、11月份將舉行一場武術展演比賽

　　以下是策劃方案：

　　1、xx年下半期武術招新策劃書

親愛的同學們:

　　武術是我中華民族文化瑰寶，也是我國傳統體育項目之一，習武不僅達到強身健體，還能更好地切磋和交流武藝，領悟武學的真諦.為了讓大家在一起能充分的交流技藝，相互學習，共同進步，提高水平，發揚中華武術.心動不如行動吧。武術協會歡迎你！

　　現武術協會進行報名.

　　現將有關事宜通知:

　　一、對象:

　　學院09.10屆大中專學生

　　二、報名時間:

　　9月18日--------9月28日

　　三、報名地點:

　　1、男生宿舍502、梁清波

　　2、女生宿舍624、林曉棠

　　四、擬設置專項:

　　套路(長拳.南拳).雙節輥.刀.棍.等專項并開設武術基礎班，武術特技班

　　五、訓練:

　　時間:

　　內定

　　地點:

　　廣州體育職業技術學院

　　六、聯系人:

　　梁清波：15013216547

　　林曉棠：13570231445

　　廣州體育職業技術學院武術協會

　　20xx年9月18日

　　“習中華武術，展個人魅力”

下學期工作計劃 篇3

　　一、情況分析

　　(一)學生情況分析:

　　在經過了一個學期的數學學習后，基本知識。技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作怕學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學會數學思考，學會解決問題。

　　(二)教材分析

　　本學期教材內容包括下面一些內容:減法、認識圖形、100以內的數，認識人民幣、100以內進位加法和退位減法、統計、數學實踐活動。

　　二、教學的指導思想

　　1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5。把握教學要求，促進學生發展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的"奇思妙語錄"等。

　　三、教學目標與要求

　　(一)知識和技能方面

　　1、認識計數單位"一"和"十"，初步理解個位，十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成，順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

　　2、會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加，減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

　　3、認識人民幣單位元、角、分。

　　(二)數學思考方面

　　1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

　　2、能對簡單物體和圖形的形狀，大小，位置關系進行恰當的描述，發展空間觀念。

　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

　　(三)解決問題方面

　　1、經歷從生活中發現并提現問題，解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學合作解決問題的經驗。

　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　(四)情感與態度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動，直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的'某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　3、經歷觀察，操作，歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　6、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學的重難點

　　教學重點:100以內數的認識，100以內的加減法口算。

　　教學難點:100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。

　　五、教學措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　六、課時安排：52課時

　　略

下學期工作計劃 篇4

　　這學期，學生進入了二、三年級第二學期的學習。仍然屬于復試教學。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學生閱讀興趣濃厚，大部分學生語言文字表達活潑生動，富有童趣。學生的計算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學進步的速度非常快。但同時也有個別在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達能力較差。在這學期的教學中，除了引導大部分學生繼續提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。

　　為了使學生學到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學生，理論聯系實際，發揮學生的主體作用。爭取一學期下來，學生的成績有更大程度的提高。現制定計劃如下：

　　一、學生基本情況：本班是復試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學生年齡都比較小，自主學習能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時完成作業，學習成績較好。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習能力較強，而且都很聰明，學習成績都很好。

　　二、學習目的要求：

　　視障二年級數學第4冊教學目的要求：1使學生能正確熟練掌握乘法口訣。2能熟練背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。3能利用口訣來解決生活中的問題。 4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計算除法。6能正確認識萬以內的數，能計算萬以內的加、減法。7能認識米和千米。

　　視障二年級語文第4冊教學的要求：1使學生能熟練掌握常用詞語的意思，并能正確熟練扎寫詞語。2能正確熟練地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。5根據課文內容，對學生進行思想品德教育。6會記錄簡單的日記。

　　視障三年級數學第6冊教學目的要求：1使學生能掌握分數的知識，理解分數的意義。2能正確計算除數是一位數的除法。3掌握面積的概念，并會進行簡單的計算。4能正確計算兩位數乘兩位數的.乘法。5使學生掌握小數的知識，并能進行簡單的計算。6、能利用數學知識解決生活中的問題。

　　視障三年級語文第6冊教學目的要求：1繼續提高學生摸讀和書寫盲文的能力。2能正確、熟練有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀、默寫課文。5根據課文內容，對學生進行思想品德教育。6開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結合語文學習，學習應用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。

　　三、語文教學措施：

　　本學期在順利完成各項學習任務的基礎上，跟上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。初步設想如下：

　　1、在日常的教學中，靈活處理教材，加強課內、課外的聯系，努力創設一個充滿活力的生活化的課堂教學環境，讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學的空間。

　　根據新課程標準“注重學生興趣的培養、情感的激發、語言的感悟及創新意識和精神的培養”，竭力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學生認識讀書的重要性和必要性，讓學生體會讀書的趣味，享受讀書的快樂。

　　2、靈活布置課后作業，少做機械性的重復作業，將剩余時間留給學生。

　　3、加強寫作訓練，使聽說讀寫得到更加完美的統一。定期進行寫作指導，結合閱讀內容布置寫作題目，使學生有計劃，有方法的進行寫作訓練。結合開展的課題實驗活動采用多種方法激發學生的寫作興趣。

　　4、注意聽說讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達能力。

　　6、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練在實踐中達到熟練的程度。

　　四、數學教學措施：

　　數學教學作為學生入學開始后的一門重要的課程，在一直以來的教學中，都起著十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作：

下學期工作計劃 篇5

　　新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前已有定論，共三項，身高體重指數、肺活量體重指數、跳繩與男生1000米女生800米二選一，根據以往經驗對考的項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優異的成績，特制定新學期教學計劃。

　　此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　二、學情分析

　　九年級學生共3個班，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內必須從這幾個方面著手來提高學生的全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法。改進教學具體措施

　　1、三月份加大運動訓練量，提高學生的力量和耐力，使學生出現短期的疲勞，在籃球項目上要求動作到位，態度端正。

　　2、調整平時的訓練計劃，將上學期兩天一練改為四天三練，確保學生出效果，出成績。

　　3、開展班級講座，對學生的心理進行教育。

　　4、快樂訓練，杜絕學生出現倦怠，讓學生在一個輕松的環境里學習，做到學中練，練中學。

　　5、體育教師和學生一同訓練，從而提高學生訓練的積極性。

　　三、教材分析

　　本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以以游戲形式給學生涉及一些球類、武術等科目，在緊張的訓練之余得到放松，也使學生的協調性發展有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

　　四、全期總目標：

　　(1)養成良好的鍛煉習慣，掌握好九年級中考要面對的二十多個可能被測試的項目。

　　(2)收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的.知識，以備綜合能力考試。

　　 (3)讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。

　　(4)掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　(5)進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　(6)通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　五、九年級體育教學計劃的具體教學措施：

　　(1)利用課中和課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動

　　(2)認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。

　　(3)課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到帥先的作用。多采取比賽的方式，鼓勵他們敢于爭創好成績

　　(4)課后做到及時反思總結

下學期工作計劃 篇6

　　一、班情分析 （包括同學數、同學原有成果、知識掌握情況、學習態度和作業習慣以和差生情況等）

　　五年級有四個班，共140多人，經過二年的學習，同學已有一定的科學知識，據說這屆同學大局部學習比較自覺，但不夠穩定，尤其要抓好幾個調皮的同學，才干維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，上學期的考試成果，除了四班不和格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學習態度不放松，鍥而不舍，應該能教好。科學進入課程實驗的新階段,通過兩年的學習，同學有了自身的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求同學有耐心、細致的學習態度。新教材中局部知識比較籠統，和同學以前所學相比，難度較大。

　　二、教學要求 （按大綱要求，結合本班同學的知識基礎實際，制定一學期切實可行的教學總要求）

　　過程和方法：

　　1.1了解科學探究的結果應該是可以重復驗證的。

　　1.2能對自身或小組提出的問題做出書面計劃。

　　1.3能用簡單器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄。

　　1.4能制作簡易科學模型。

　　1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數據，對現象作合理的解釋。

　　2.1知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而展開的一系列活動。

　　2.2知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實證據為基礎，證據的悼念可以有、實驗等多種方法。

　　2.3知道猜測或推測與經探究證實的結論是不同的。

　　2.4知道在探究過程的各個環節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

　　2.5會根據需要，從更多渠道查閱有關資料。

　　2.6能傾聽和尊重其他同學的不同觀點、評議或質疑，并反思和改進自身的探究。

　　3.1能提出某項探究活動的大致思路。

　　3.2會查閱書刊和其他信息源。

　　3.3能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。

　　3.4能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

　　4.1知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動。

　　4.2知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法。

　　4.3在探究過程的環節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

　　4.4能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據；根據需要，從更多渠道查閱相關資料。

　　5.1了解科學探究的結果應該是可以重復驗證的。

　　5.2知道對其他探究結果提出質疑是科學探究的一局部，了解合理懷疑是科學進步的動力。

　　5.3會查閱書刊和其他信息源。

　　5.4能嘗試用不同的方式分析解讀數據，對現象做合理的解釋。

　　5.5能考慮對同一現象做不同的解釋。

　　5.6能用自身擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。

　　5.7能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

　　5.8能對研究過程和結果進行評議，并與他人交換意見。

　　知識與技能：

　　1.1知道推和拉可以使物體的運動發生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。

　　1.2懂得怎樣才干讓天平和杠桿料理平衡。

　　1.3知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。

　　2.1能用感官判斷物體的特征。

　　2.2能根據特征對問題進行簡單分類或排序。

　　2.3能將資料的特征與它們的用途相聯系。

　　3.1知道繁殖是生命的一起特征。

　　3.2列舉常見的敗類動物的不同繁殖方式。

　　3.3關注與生物繁殖有關的不同繁殖方式。

　　4.1能捆常見的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。

　　4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的來源。

　　5.1了解感覺器官的作用，知道人體的各種感官是對外界的反應。

　　5.2知道大腦在人的語言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部”

　　5.3了解影響健康的各種因素。

　　5.4能認識到養成良好習慣的重要性。

　　5.5意識到個人對自身健康負有責任，能積極參與鍛煉，注重個人保健。

　　情感、態度與價值觀的要求：

　　1.1尊重證據。

　　1.2愿意合作與交流。

　　1.3認識到科學是不時發展的。

　　1.4關心日常生活中的科技新產品、新事物，關注與科技有關的社會生活。

　　2.1想知道，愛提問。

　　2.2在學習和解決問題中注重證據。

　　2.3愿意合作與交流。

　　2.4認識科學是不時發展的。

　　2.5喜歡用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。

　　2.6樂于試用日常生活中的科技產品，關心與科學有關的社會問題。

　　3.1能參與較長期的科學探究活動。

　　3.2愿意合作與交流。

　　3.3珍愛生命。

　　3.4關心日常生活中的科技新產品、新事物、關注與科學有關的社會問題。

　　4.1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。

　　4.2喜歡用嘗到的科學知識解決生活中的'問題，改善生活。

　　4.3意識到科學技術會給人類與社會發展帶來好處，也可能發生負面影響。

　　5.1愿意合作與交流。

　　5.2珍愛生命。

　　5.3關心日常生活中的科技新產品、新事物、關注與科學有關的社會問題。

　　三、教材分析

　　第一單元采用總－分－合的思路進行建構。先總的介紹什么是機械，接下來是用四課的篇幅分別引導同學研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動引入機械傳動裝置，由力和能量的傳送角度論述機械是簡單機械的組合，使同學獲得對機械的一個整體認識。

　　第二單元就是在同學已經學過了常見資料、常見力的上，通過"別有洞天"的制作活動，引導同學了解形狀與結構的初步知識，掌握科學制作的初步技能，培養同學的創新意識、創新興趣、創新膽量。同時通過同學尋找"形狀與結構"在生產、生活中的應用，真正感受科學技術在人類發展、社會進步中的重要作用。

　　第三單元圍繞繁殖后代這個話題，比較全面地討論了植物、動物和人類的繁殖問題。通過一系列活動，使每位同學認識到繁殖是生命的一起牲，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生活的情感。

　　第四單元的活動，試圖讓同學通過多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過對日益減少的礦物資源的討論，使同學知道礦產資源是不可再生的有限資源，讓同學懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，維護我們賴以自下而上的環境。

　　第五單元從趣味性、適合性、系統性、發展性、探究性幾方面原則動身，再一次選擇同學所熟悉的事物――自身的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過程技能訓練重點――"交流與質疑"這條主線，布置大量的探究活動去體會、理解大腦的"指揮中心"作用，構建了本單元既符合生命科學的知識邏輯體系，又符合這個年齡段同學的實際情況。

　　第六單元交流與質疑，廣義地講，發布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權、不滿足現有狀況與水平等等，都是質疑。在科學探究過程中，交流與質疑不只是與探究相關聯的活動與技能，還是完整的探究過程的重要組成局部，更是科學探究活動的價值取向與基本技能。

　　四、教學措施（按大綱要求，結合本班同學的知識基礎實際，制定一學期切實可行的教學措施）

　　1、 開展生動的科學課，引領同學進行主動地探究學習。

　　2、建立科學文件夾，記錄同學在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自身搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對同學做的文件夾進行展示與評比。

　　3、發揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和同學使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解同學的學習狀況。

　　4、 注重情感態度與價值觀的培養。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態度

　　6、樹立平安意識。培養同學具有平安參與探究活動的知識、能力和習慣。

　　7、積極參與新教材實驗。

　　8、開展環境教育，進行生物種養殖的課外實驗，研究生物與環境間的關系。

下學期工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　圍繞學校工作計劃，在德育工作部的統領下，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化德育常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、繼續強化習慣養成教育，抓反復、反復抓；

　　2、做好“控流”工作；

　　3、強化班主任隊伍建設，發揮青年教師的主力作用，把本年級打造成一支踏實肯干，治學嚴謹，團結進取的優良工作團隊。

　　三、保障措施：

　　1、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結、和諧”的年級工作理念。

　　2、充分發揮本年級教師年輕化的優勢，在班級管理和日常教學中勇于創新。

　　3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

　　4、定期召開年級會，展開專題調研，廣開言路，群策群力解決問題。

　　四、具體做法：

　　1、抓好學生教育

　　作為剛進入初一年級的新生，要繼續做好起始工作，做好從小學進入中學的鏈接工作，能讓同學們盡快適應初中學習生活，能適應我校的環境，老師和學習任務，要讓同學們認真學習并領會我校的“校紀校規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，規范學習行為，在嚴肅學習紀律上下功夫，力爭在本年級形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

　　2、抓好班主任和導師工作

　　作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級將繼續對各班主任嚴格要求，把本年級的11個班級管理好，出先進，出成果。

　　同時再輔以導師制，則可以重點解決問題學生的強化教育問題，防止兩極分化，實現年級全面發展的目標。

　　3、抓好德育、衛生等常規工作

　　以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的`遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的“兩操”等工作。

　　４、完善和豐富專題活動周

　　上學期所開展的語文、英語、數學以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學期成功經驗的基礎上，繼續堅持和完善這一系列特色活動，力爭在激發學生學習和探索實踐的興趣的基礎上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進學生綜合素質的全面提高。

　　本年級將團結每一位教師，講團隊協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初一年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級教育教學任務。

　　附：工作安排（草擬，按月份）

　　二月份

　　1、學生報到，開學

　　2、安全教育、清查、整頓學生不良行為習慣

　　3、進一步制訂和細化德育工作計劃

　　4、出主題黑板報

　　5、學習學校及年級組工作計劃

　　6、班主任及生活教師通氣會?

　　三月份

　　1、安全教育

　　2、守紀律、正學風樹形象演講比賽

　　3、導師制調整實施

　　4、綜合活動周

　　四月份

　　1、趣味運動會

　　2、法制教育講座

　　五月份

　　1、七年級班主任會

　　2、期中檢查總結及反饋

　　六月份

　　1、安全教育

　　2、評選“十佳”

　　七月份

　　1、全期工作總結

　　2、暑假相關工作

下學期工作計劃 篇8

　　本學期是高三學年的第二學期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結合學校和年級的工作安排，制定班主任工作計劃如下：

　　一、加強學習，增強自己的指導能力

　　在本學期，自己要在業務和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比如對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網絡等資源提高自己對高考形式的把握。

　　二、注重學生良好心理素質養成，及時溝通

　　進入高三后期，學生的心理素質必然要經受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的`階段，圓滿的完成學業，是當務之急。計劃增強和學生的溝通，多渠道了解學生的內心，積極的通過各種活動讓學生建立良好的心理素質。

　　三、加強學法科學指導，激發學生潛力

　　通過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側重考試后針對不同學生的情況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改進！

　　四、幫助學生度過幾個關鍵點

　　在學生容易出問題的幾個關鍵點提前預防。比如一模考試前的焦慮，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理；對自己知識掌握能力的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態完成高三的學習。

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