幼兒園學校創建工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的幼兒園學校創建工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學校創建工作計劃1
為在我園深入開展法制教育，增強我園師生的法制意識，提高師生自我防范能力，進一步推進依法辦學的進程，全面推進依法治校，在校園中形成學法、知法、守法、用法、護法的良好風氣。根據文件精神結合我園實際，特制定以下創建工作計劃:
一、指導思想
以“科學發展觀”精神為指導，認真堅持黨的路線和依法治國基本方略，以規范辦學行為為重點，以優化育人環境為目標，積極促進法律、法規和黨的教育方針政策的貫徹落實，以增強師生的法制觀念，提高師生的法制意識，豐富師生的法律知識，促進幼兒園教育事業的改革和發展。
二、工作目標
幼兒園建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制；建立完善的權益保護渠道，使教師和受教育者的合法權益依法得到保障，形成良好的幼兒園育人環境；保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證幼兒園正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境；使全體師生法律意識得到明顯提高。
三、建立組織，明確職責
為了提高幼兒園依法決策、民主管理和高效監督的管理水平，維護校園穩定，維護幼兒、教師和幼兒園的合法權益，保證教育方針的全面貫徹實施，決定建立依法治校工作領導小組:
組長：陳瀅渲
負責學�？傮w依法治校工作
副組長：施佳佳、鄒培華負責學校具體依法治校和法制宣傳工作
組員：周淑芳
負責國際班依法治校和法制宣傳工作
沈伶燕
負責雙語大段依法治校和法制宣傳工作
邵雅倩
負責雙語中段依法治校和法制宣傳工作
林雯
負責雙語小段依法治校和法制宣傳工作
華芳、栗秀菊、張水家等協助各部門開展依法治校和法制宣傳工作。
四、內容與措施
1.要全面貫徹黨的教育方針，按照我國的法令、法規辦學，自覺抵制違反教育方針、政策、法規的傾向；堅持社會主義辦學方向；努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，依照教育教學規律辦學，爭取取得良好教育成效。
2.注重法律知識學習，增強師生的法律意識。根據我園實際，做到有計劃地、有組織地開展學習《中國教育改革和發展的綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國義務教育實施細則》等法律法規，在開展學習的過程中，幼兒園領導、老師要起帶頭模范作用，推進依法治校的進程。
3.要堅持教育面向全體幼兒，把依法治校的教育工作與《中小學生守則》、《幼兒日常行為規范》、《幼兒園管理制度》有機結合起來，注重做好特殊生的轉化工作。
4.要在園務會的領導下，充分發揮幼兒園教職工大會、工會等群眾組織在“六五”普法教育工作和依法治校工作中的積極作用。
5.要充分發揮幼兒園教育主導作用，努力促進幼兒園教育，家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合。每學期舉行一至二次的法律、法規等有關知識講座，以提高師生們的法律意識，增強自我防范能力。使依法治校的各項工作逐步走向經�；⒅贫然�、系統化。
6.加強對幼兒的法制教育。要把法制教育列入教學課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
7.建立健全法制教育制度；要積極利用多種形式和幼兒易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使幼兒在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
8.進一步完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與幼兒園民主管理和民主監督的權利，保證教職工對幼兒園重大事項決策的知情權和民主參與權。全面實行園務公開制度，幼兒園改革與發展的重大決策、幼兒園的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，要及時向教職工公開。
9.幼兒園的收費項目與標準等事項，要向幼兒、家長和社會公開。
10.建立園內教師申訴渠道，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。依法公正、公平解決教師與幼兒園的爭議，維護教師合法權益。幼兒園要加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯幼兒合法權益的.教師，依法追究相關責任人的責任。
11.完善幼兒園保護機制，依法保護幼兒權益。幼兒園在日常教育教學活動中要樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護幼兒的人格權和其他人身權益。幼兒園要牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。要建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對幼兒園教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；要加強對教師、幼兒的安全教育，實現安全教育制度化、規范化，預防和減少幼兒傷害事故，保護幼兒、教師的人身和財產安全；建立應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力；健全幼兒安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度，及時向有關領導報告情況，不瞞報或者漏報。
12.幼兒園要規范學籍管理制度，按照有關法律的規定，嚴格保護幼兒的受教育權，關愛幼兒；建立園內幼兒家長申訴制度，保障幼兒家長申訴的法定權利。
五、創建步驟:
1.召開動員會，統一認識階段
幼兒園建立依法治校工作領導機構，制訂實施方案。要通過召開教師、幼兒、家長等各個層面的會議，開展法制教育，營建依法治校的良好氛圍，要通過法律法規的學習，典型案例的分析，幫助廣大師生認識學法、知法、守法、用法的重要性，形成依法治校的共識。
2.修訂完善制度，強化基礎階段
一是制訂幼兒園章程；二是對照相關法律法規，對幼兒園現行的各項規章制度進行一次全面整理，對違反法律、法規規定的幼兒園管理制度或規定要及時修訂或廢止；三查找疏漏，逐步建立和完善依法建章立制、依法自主辦學、依法民主管理、依法保障權益和加強法制教育的現代幼兒園制度。
3.依法自查，整改實施階段
幼兒園抓好各項規章制度的執行落實，要依法依章對幼兒園辦學行為進行全面的自查，對不符合法律、法規和幼兒園規章的各項辦學活動要及時糾正，對執行不到位的制度，要提出具體的落實措施。
4.總結交流階段
幼兒園自評的基礎上，迎接縣教育體育局對依法治校工作進行實地檢查驗收。
六、保證實施
1.要加強對幼兒園依法治校工作的組織和領導，建立機構，健全制度，并設立專人負責，真正地把依法治校列入幼兒園工作的重要議事日程
2.要充分利用幼兒園家園共育欄、宣傳欄和各種集會，如:教職工大會、報告會等，宣傳依法治校的重要性和必要性，不斷提高師生的法律意識和法制觀念，保證活動健康有效地開展。
幼兒園學校創建工作計劃2
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好20xx年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與綠色學校評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃：
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創建宣城市“綠色學�！被顒�。
二、創建目標
總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。
（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。
�。ǘ┡囵B師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。
�。ㄈ┮龑熡讖淖约鹤銎穑瑥男∈伦銎�，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。
（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。
三、創建措施
（一）加強對創建工作的領導
創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。
同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環
保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。
�。ǘ┳⒅貙W習，提升綠色幼兒園的理念
環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創建理念。具體措施有：
1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。
2、組織骨干教師外出參觀學習。
3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。
（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍
我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：
1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。
2、大力加強校園文化建設，通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式，把整個校園建設成為環境教育的大課堂。
�。ㄋ模�、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。
1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。
2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環境教育活動。包括：
�。�1） 舉辦環保知識培訓；
�。�2）組織外出參觀考察學習活動；
�。�3）開展社會小調查“環保知識知多少”；
（4）組織“環保小衛士”活動評選；
�。�5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；
�。�6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；
�。�7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。
�。ㄎ澹┭詡魃斫�，提高環境教育的效果
1、教師注意個人儀表，衣著整潔。
2、保持活動室、午睡室、盥洗室的`清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。
3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。
(六)家園攜手，共創綠色幼兒園
家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。
1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。
2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。
3、積極參與幼兒園的綠色環�；顒印Ｈ�:變廢為寶小制作等。
�。ㄆ撸┖侠戆才沤涃M保障創建工作
1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。
2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。
3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。
�。ò耍┳⒅刭Y料積累、規范創建工作
1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學�！惫ぷ鳎杏媱�、有總結，每次活動認真開展與記載。
2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。 總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。
幼兒園學校創建工作計劃3
近年來，我園始終把精神文明建設和轉變全體教師的思想作風作為工作的重中之重，全面貫徹黨的教育方針，牢記“服務”與“育人”的宗旨，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，堅持“一切為了孩子”的指導思想，不斷深化幼教改革。自從申報了局文明單位的評選后，全體教職工都積極投入，把創建工作與本職工作有機的結合起來，進一步加強了軟件、硬件建設，使我園的“文明校園”創建工作取得顯著成效。
一、營造創建氛圍，樹立創建意識
1．深入宣傳發動，增強創建意識
學校是文明的窗口，開展文明學校創建活動，是幼兒園謀求長遠發展的戰略選擇。我園組織全體教職工系統學習了上級《關于開展創建我縣文明校園的通知》文件精神，并認真開展討論活動，使教職工深刻認識開展“文明校園”創建活動的重要性和緊迫性。通過學習和討論，進一步提高了廣大教職工的創建意識，激發了教職工的工作熱情，在全園形成了人人參與創建，個個爭先創優的濃烈的創建氛圍。
2．加強組織領導，落實創建措施
為了加強對創建工作的領導，幼兒園專門成立了“文明校園”創建工作領導小組，負責對創建工作的領導、組織、協調和督查工作。由園長任組長，副園長、保教主任任副組長，保健教師、后勤責任人為小組成員。為了使文明創建活動順利開展，我們結合實際制定了創建工作方案，并明確專人負責。全體教師牢固樹立全園“一盤棋”的思想，各司其職，密切配合，形成合力，使創建工作順利開展。
3．突出政治學習，提高師德修養
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！蔽覉@有組織有計劃地組織全體教職工學習以及《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》等有關法規和文件，不斷提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。通過學習討論，全園教職工對應該樹立什么樣的道德觀、價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識。
二、加大德育工作力度，構建文明校園
1．以制度建設為保障，促進了精神文明建設健康發展
幼兒園創建工作的落腳點應放在狠抓師德師風建設，提高保教質量上來，主要考核教師對幼兒、對家長的服務態度、服務質量和服務技能等。為了保證創建活動取得實效，我園堅持以德育建設為核心，以制度管理為保障，實施科學管理、民主管理，形成了一整套的園本管理制度和各類人員崗位職責。近段時間來，還制定了《師德師風考核制度》、《師德師風獎懲制度》、《幼兒一日活動常規》等等。實行依法治園，規范管理，做到人人有章可循，事事有法可依，充分發揮制度的約束和激勵作用。
2．以行風建設為先導，提高了教職工的職業道德素養
為了進一步加強師德師風教育，樹立良好的師表形象，激發教職工的工作熱情，在園內倡導愛崗敬業、嚴謹治學、教書育人的高尚師德，我園制定了“十要十不要”、“教師行為規范”等，并以此來規范和約束教職工的言行，在園內樹立先進典型，用身邊的人、身邊的事對教職工進行樂于奉獻、愛崗敬業教育。通過加強行風建設，全面樹立了“以人為本、敬業奉獻”的崇高師德，提高了大家的思想覺悟和工作的積極性、主動性和創造性。
3．做好扶貧幫困工作，積極開展獻愛心活動
我園工會、團支部在幼兒園黨支部的領導下，深入開展“獻愛心，送溫暖”活動。如倡議全園師幼為董封幼兒園全體幼兒捐款捐物，全園教職工、黨員、團員還多次看望離退休老教師，送去慰問品和慰問金，送去了黨組織的關懷和溫暖。
4．以主題活動為載體，豐富了德育活動的內涵
我們通過開展豐富多彩的活動，將德育滲透于主題教育之中。
�、沤Y合重大節日對幼兒開展教育活動。如在“三八”節、 “五一”節、“教師節”、“國慶節”開展系列教育活動，激發幼兒愛媽媽、愛勞動、愛祖國的情感等。
⑵結合幼兒年齡特點，開展公民道德教育。我園發放“小手拉大手，共創文明園”活動倡議書，從幼兒力所能及的事情、幼兒生活經驗范圍內的事情以及身邊的小事入手，在一日生活中實施公民道德教育，鞏固以往的教育成果，努力形成每個幼兒能爭做熱愛勞動的“小幫手”、善于合作的“小伙伴”、保護環境的“小衛士”、勇于創新的“小主人”，將小公民道德建設落在實處；開展“祖國媽媽我愛您”、“我運動，我健康，我快樂”等活動。通過“我和爸爸媽媽一起畫”、“我和爸爸媽媽一起玩”、“我來幫助你”等形式，用身邊人、身邊事教育幼兒，培養幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品德；同時，我們“以愛育愛”，家園共創愛的'環境，開展“獻愛心”活動，培養幼兒的愛心，懂得感恩以及助人為樂、見難相助的高尚品質。
�、亲⒅嘏囵B幼兒良好的行為習慣。我園將與幼兒良好的行為習慣有關的故事、兒歌，配以鮮明的圖畫，張貼在樓道、走廊，讓幼兒時時能看到，讓每個幼兒都敢說、會說、會做。教育幼兒人人爭當文明小公民，讓幼兒在玩樂中，在潛移默化中，懂得道理，受到熏陶，達到教育過程的最優化。
�、葘⑵返陆逃凉B透在幼兒一日活動中。幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、游戲、飲水、進餐、午睡、活動等各個環節貫穿德育內容，教師能抓住時機，有的放矢地進行教育。
5．以基地建設為平臺，拓展了德育范圍
我們將幼兒德育工作延伸到幼兒生活學習的各個方面，使家庭、社區以及幼兒園形成一個健全的、高效率的網絡，讓家長直接參與幼兒園的教育活動，通過各種方式向家長和社會介紹幼兒園和孩子們的成長情況，改德育方法的被動接受為主動適應，改德育途徑的單一化為幼兒園、家庭、社會三結合，通過“請進來，走出去”活動，共同創設幼兒發展的最優化平臺。如在“請進來”活動中，我們請家長和社區的同志來園，協助開展德育活動；請家長和孩子一起收集素材，制作精美的新年禮物，并懸掛在院內、走廊，讓幼兒園處處都成為德育的有效陣地；在“走出去”活動中，我們組織大班幼兒到烈士陵園掃墓，對幼兒進行革命傳統教育，讓幼兒直觀形象地感知社會。
三、深化課程改革，教育碩果累累
1.加強師資業務學習和培訓
我園堅持組織教師深入學習《規程》和《綱要》、《指南》精神，強化青年教師的管理和培訓，組織青年教師進行每月一次的課賽活動，包括說課、聽課、評課和教學活動觀摩；實行教研組長輪流制，讓人人都有展示自己才華的機會；對青年教師進行了計算機等繼續教育培訓；采取新老結對，以老帶新的方式，相互學習，共同進步；還通過觀摩、研討等多種形式的教研活動，提高了青年教師的教學技能和班級管理水平。我園還支持、鼓勵教師參加大�；虮究频膶W習考試，到目前為止，已有60%以上的教師取得本科學歷。還提供機會，分批組織教師到省、市等地參觀學習，擴大視野，更新觀念。
2.特色工作匯報：
從我縣幼兒教育的發展趨勢來看，幼兒園之間的競爭將會日趨激烈，要想立足和發展，就必須創品牌、創特色。去年秋學段以來，我園班子依據《幼兒園教育指導綱要》《指南》，結合本園實際，經過多次研究、討論，認為幼兒階段是學習語言的最佳時期，把握住這一關鍵時期，孩子的口語表達能力就會得到迅速發展，從短期來說對幼兒進入小學后的寫作水平有幫助，從長遠來說較好的口才對幼兒將來在社會上發展大有裨益，可謂受益終生。因此我們在“十一五省立項課題（看畫說話）”的基礎上，把“在看圖講述中培養幼兒口語表達能力的研究”作為我園“十三五”的申報課題進行研究。我們依據《綱要》，結合本課題特點，提出研究目標，即通過研究探索，使幼兒的口語表達能力比普通語言教育情況下有所飛躍。
�。�1）創設良好的閱讀環境，讓孩子“想講”
我們根據幼兒的年齡特點和認識水平，有的放矢地為幼兒提供大量的繪本，可以有目的的組織集體繪本閱讀活動，也可以放在班級圖書柜上，讓幼兒自由地選擇閱讀材料，自主地進行感知、體驗、探索，使幼兒將已有的閱讀經驗同化于自主閱讀之中。
�。�2）開展多種活動，讓孩子“愛講”
我們請幼兒將自己所熟悉的故事或經驗自制一本書，利用睡前餐后時間讀給幼兒聽，與同伴分享；另外每周開展一次閱讀日活動、講故事比賽活動、創編故事活動、故事情節表演活動、爸爸媽媽講繪本、制作小人書活動等活動，引導幼兒愛看書、會看書、看懂書，在看的基礎鍛煉孩子的口語表達能力。
（3）正確引導，讓孩子“會講”
讀完繪本后，我們沒有立即把孩子拉回到現實中來，更不問他諸如“這個故事講了些什么”、“你懂得了什么道理”之類的問題，留給孩子足夠的時間和空間去體驗和回味故事，等孩子主動提出問題了，再去與他交流。
（4）拓展活動，讓閱讀活動得到延伸
在孩子充分讀講的基礎上，我們還把繪本閱讀與看畫說話活動聯系起來，可以選一頁具有代表性的繪本讓幼兒自由填畫并述，也可讓幼兒對故事進行續編或改編，還可以是幼兒自己的情感體驗，通過說話的形式表現出來，更深一步積累幼兒口語表達的經驗。
3.教育成果顯著
去年，我園尹雙秀老師獲縣“模范共產黨員”稱號；郭晉麗老師獲縣“模范教師”稱號；郝仙芳老師獲市級保教能手榮譽。
今年，我園榮獲“市平安校園”光榮稱號。馮阿璐等多位教師自制的教玩具《百變木塊》分別在省、市、縣級獲獎。
教師的多篇論文獲獎: 《幼兒園班級環境創設的重要性》、《在科學活動中培養幼兒的探索能力》、《運用多媒體讓閱讀教學更精彩》等多篇論文在省、市、縣級報刊雜志上發表并獲獎。
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