幼兒園大班專題教研計劃

    通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環節，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作 游戲 ，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出 “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。因此本學期制定了此教研內容。 

    不足之處： 

    1 、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結還不夠及時和準確。 

    2 、活動中如何發揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者。 

    3 、材料的投放要充分達到 游戲 活動的目標。 

    二、教研工作目標： 

    1 、 教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發展及主動合作的意識 

    2 、 教研目的： 

    （ 1 ）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。 

    （ 2 ）構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體 素質 均衡發展。材料的一物多玩，引發幼兒創造思維。 

    （ 3 ）項目互動，師生共同建構體育活動課程。 

    三、教研工作措施： 

    1. 教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發言、討論，提高研討的質量。 

    2. 在活動中做到處處互動。 

    （ 1 ）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有 “ 個人意義 ” 。 

    （ 2 ）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。 

    （ 3 ）項目互動，師生共同建構體育活動課程。 

    3 ．借鑒瑞吉歐的以 “ 項目活動 ” 為中心的課程設計思想和實踐經驗，追隨幼兒，依據教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當的支持、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創造潛能，編排體育 游戲 ，從而促進幼兒充分的自主的學習和發展。 

    4 ．師生共同建構體育游戲活動內容，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創造性得到充分的發展。 

    5 ．鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。 

    四、教研工作具體步驟安排： 

    九月： 

    1 、確定新學期教研工作計劃。 

    2 、制定 教研計劃 

    十月： 

    1 、學習《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程 — 一種創造性 游戲 課程》 

    2 、確定班級體育游戲內容及方案，總結體育 游戲 的經驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質量。 

    3 、通過學習、討論案例，說出本班組織 游戲 時所遇到的困難。 

    4 、擬定題目，制定體育 游戲 案例，共同討論。 

    問題： 

    a. 怎樣調整 游戲 材料？ 

    b. 材料能夠物化教育目標和內容，應該怎樣調整教師在 游戲 中的角色？ 

    c . 游戲 中怎樣促進幼兒相互合作？ 

    十一月： 

    問題： 

    1 、教師根據本班的不足，提出問題共同研討。（通過學習、實施調整措施） 

    2 、觀摩其他教師體育 游戲 的指導： 

    a 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發展的需要？ 

    b 、教師在 游戲 指導中如何體現師幼互動的？ 

    十二月： 

    1 、班級教師相互研討體育 游戲 活動。 

    2 、總結經驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高 

    3 、專題總結。 

【幼兒園大班專題教研計劃】相關文章：

幼兒園專題教研計劃模板08-17

幼兒大班教研專題計劃（通用16篇）06-29

幼兒園專題教研計劃（精選13篇）06-30

幼兒園小班教研專題計劃（精選21篇）07-20

幼兒園大班教研計劃01-08

幼兒園大班線上教研計劃01-29

幼兒園大班工作教研計劃06-06

幼兒園大班年級教研計劃11-08

專題教研工作計劃（精選7篇）12-11

幼小銜接專題教研計劃（精選15篇）02-11