大班班級管理計劃

    1.建立良好的幼兒一日生活活動常規，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時）

    2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性（包括物質環境，心理環境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進發展，對教師提高工作效率），創造性（教育教學，指導方法，班級工作等）。

    3.從現在起，我們在幼兒一日活動各活動、環節中，注重培養幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。

    二、結合教師自身的學習研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。

    1.注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。

    2.結合學科課題開展學科性的研究活動。（科學，語言）

    3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。

    4.繼續有效深入地開展區域活動，做到揚長避短，力求有創新，有發展。

    5.及時反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。

    三、做好家園合作工作。

    1.繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

    2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

    a.做好“家園橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。

    b.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

    c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

    d.采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯系，幼兒園開放活動等等）

    e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

    四、做好班級三位一體的有效合作。

    1.指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環節，做到合拍。（示范、講解、指導、幫助）

    2.幫助保育員做好配班工作。

    a.幫助樹立威信。（介紹，分權）

    b.帶領保育員參與幼兒活動中（生活，學習），增進與幼兒間的相互了解。

    c.協助保育員做好看班。（午睡，晚上值班）

    3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。（觀察，參與，了解，幫助）

    4.定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內容。

    5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創建“優秀班集體”而努力。

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