市骨干教師管理辦法

　　一、師德修養(yǎng)

　　1、自學遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守《教師法》，一年中無社會舉報，在各類調查問卷或電訪中聲譽良好。

　　2、遵守學校教育教學規(guī)章制度，政治、業(yè)務學習不遲到，不早退，積極參與交流討論。

　　3、服從組織崗位安排。按時完成學校的各項任務，能起到表率作用。

　　4、在級部工作中起到良好的輿論引領和帶頭示范作用。

　　二、加強學習

　　5、學歷、計算機、普通話三證書達標。

　　6、能以校園網(wǎng)為平臺，成功牽頭開展網(wǎng)上讀書論壇。

　　7、利用理論優(yōu)勢，開展一次面對全體教師的現(xiàn)場讀書沙龍。

　　8、有_____篇優(yōu)秀的讀后感文章收入學校匯編文集。

　　三、工作、教學質量

　　9、滿工作量，擔任一線教學任務，并能在校內(nèi)擔任循環(huán)教學。

　　10、按時完成學校的值日、值廚、配班、保潔等任務。

　　11、教學水平在本_____有一定影響，教學質量在本_______名列前茅。（5分）

　　四、開課情況

　　12、每年至少在校級或以上開設_____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或專題講座。（隨堂聽課、預約聽課除外，教研組內(nèi)研究課需向全校開放）

　　五、論文撰寫

　　13、每年至少有_____篇論文獲______級_____等獎及以上獎勵，或在____級及以上的教育類刊物上發(fā)表，或在_______級及以上范圍內(nèi)做專題講座、教材分析。

　　六、指導學生

　　14、有計劃地指導學生參加____級及以上學科競賽，年度中有____人獲_____或______，或多人次獲獎。

　　七、課題研究

　　15、參與教改和課題研究，擔任_____及以上教學改革實驗，成為課題研究的主持人或其中的骨干。

　　16、課題研究接受學校管理，每學期計劃、總結、過程資料齊全，不拖拉。

　　17、每年在課題組之間或全校范圍類執(zhí)教一次課題研究課或專題講座活動，呈現(xiàn)過程、經(jīng)驗和成果，以達到輻射全體的效應。

　　18、按時保質地照計劃開展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。

　　八、培養(yǎng)青年教師

　　19、認真輔導青年教師____名，并能履行學校制定的師徒結對協(xié)議，并完成協(xié)議上的任務。或者指導非師徒結對的青年教師開展教學教研活動，起學術輻射作用，且有指導證明原件至少____份。

　　九、參與課改

　　20、擔任備課組長、教研組長、年級組長或教務、科研負責人。積極參與課程改革的校本教研，在本專業(yè)起引領和帶頭作用。

　　十、爭創(chuàng)榮譽

　　本學年度獲得_____表彰_____次。

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