2010-2011第一學期工作計劃

2010-2011第一學期工作計劃2010年12月29日星期三04：52 P.M.為期兩個月的暑假已經結束，我們又迎來了新的學期。本學期，我擔任的是五年級的英語教學任務，為了更好的完成學校的各項任務，我決定制定如下計劃：

一、教學工作：

1、教材分析

我們現在所使用的是PEP人教版教材，這套教材編寫的總體思路是以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成具有實際意義的語言任務。因此PEP小學英語教材是以話題為中心來安排單元教學內容的。每個單元中的A、B兩部分是話題教學的主干，C部分是話題教學的補充。A、B兩部分互為聯系又各成系統。A部分是單元教學的第一個話題系統，包含了話題討論所需的詞匯、句型和語篇三個模塊。B部分是對A部分的深入和拓展，同樣也包含了詞匯、句型、語篇這三個模塊。因此，我在本學期在保質保量的完成六個單元的教學任務的同時，盡量的多為五年級的學生講解音標，擴充他們的知識面，為他們進入六年級學習做好充分的準備。

2、學生情況分析

小學五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。再加上我校今年來了很多高建學區的學生，雖說他們以前有學過英語，但必定他們都來自于農村，學生自身學習英語的態度和家長的關注程度有限，不如城里的學生和家長的重視程度高，因此，出現了很多英語"學困生"。這也就給我們英語教師提出了一個新的要求，那就是幫助這些學生激發英語興趣，提高英語成績。為此，我們英語教研組把"提高英語學困生的學習成績"定為我們組的教研主題，把激發他們的學習興趣放在首位，引導他們掌握良好的學習方法，培養良好的學習習慣，盡他們自己最大的努力提高英語成績。

二、教學目標：

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。

4、進一步養成良好的書寫習慣。

5、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

6、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

7、培養學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質量。

三、具體計劃：

1、認真備課，仔細鉆研教材、大綱及教法，設計好教學環節，上好每一節課。

我對自己的教育工作已經投入了滿腔的熱情，但我清楚地了解，光有熱情是不夠的，還要認真備課，備學生，設計好符合五年級學生心理特點的教學環節；認真備課對教學十分重要，特別是對非英語國家的學生來說，是至關重要的；備課充分，不僅能調動學生的積極性，上課效果還會很好。除此之外，我還要仔細鉆研教材，對書中有益于學生掌握英語知識和學習方法的教學環節加以運用，多采用一些手段，多設計一些情景，讓學生從生活出發來感知英語、學習英語、運用所學過的英語知識，使學生盡快掌握一套有效的學習英語的方法。最后，我還要改善自己的教學方法，把培養學生學習英語的興趣放在首位，利用手偶、圖片、掛圖及多媒體來輔助教學，不斷激發學生的情感，讓學生從內心喜愛上英語，使他們對英語產生濃厚的興趣。

2、常聽課，吸取寶貴經驗。

本學期，我們英語教研組又多了一名新的成員，就是從高建和校過來的王雪艷老師，可以說我們的隊伍又擴大了，學習的面更廣了。因此，我一定會積極投身于組教研活動和備課活動中，交流教學經驗，互相學習，取長補短。另外，遇到自己不知如何解決的問題時，我還要虛心地向前輩請教，學習他們的寶貴經驗。

3、輔導英語學困生，拉近距離。

對于五年級學生來說，已經學了兩年的英語了，在不斷學習中，必然會出現好差分化，差生面的擴大，會嚴重影響班級的成績。因此，我針對不同班的特點，設計了不同的計劃，對不愿學英語的同學進行有計劃的輔導：先是開展英語互助活動，通過一幫一的學習，拉小好差生的差距；其次，就是利用課余時間對他們進行個別輔導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，課上還多給他們回答問題的機會，鼓勵他們；最后，我還會利用好每一節二科，讓那些英語學困生有時間背單詞，時刻讓他們從心里把弦繃緊，積少成多，逐步學會自主學習。

4.多讀書，提高自身素質。

俗話說得好"要給學生一碗水，教師要有一桶水"。但在當今社會，教師的一桶水是不能滿足學生的需求的，唯有不斷學習新知識，提高自己的知識水平，掌握先進的教育教學手段和技能，才不會被社會淘汰。為此，我決定多看一些書籍，多閱讀一些教育教學刊物，練好自己的鋼筆字及板書，努力提高自己在各方面的能力。

以上就是我在這學期的教學工作計劃，我會堅定自己的努力方向，爭取取得好的成績。

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