班務工作計劃
依據我校中學部德育工作計劃，結合本班實際，進一步推動班級建設，創設優良的班級氛圍，為學生的全面發展提供一個良好的平臺，制定本學期的班級工作計劃。一，班務工作具體措施如下：
1、加強班干部工作指導，讓各位班干部明確自己的職責，做到事事有人負責，確實建立起一個有效的班機干部集體。強調班長和團支部書記的重要性，他們一定要對班級和團支部有一個整體的考慮，要督促其他班委工作，及時發現問題。結合上學期的情況再次明確和補充班規。報到注冊后就召開班干部會，明確每個人的工作重點、工作程序；每個月作一次班干部工作自我總結；學期末評選優秀班干部，評點班干部的工作。
2、確立分層負責。學習委員負責督促課代表，生活委員負責值日工作的督促，體育委員負責督促隊列、集會。
3、"自覺計劃"是班級特色的重要部分，主要內容就是在沒有老師的情況下，學生自主上早讀、自習，進行聽寫、默寫等小測驗。實施已有一年的時間，培養了學生自律、坦蕩的品質和心胸。在本學期應繼續鞏固，重申自覺計劃的重要以及發現妨礙執行計劃的因素，有利于老師及時解決。學期中期進行一次不記名的調查問卷，主要是發現問題。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。提高優秀學生的競爭意識，要求每人樹立一個比比看的目標，和目標之間在各科成績或某一科成績上展開良好的競賽。
繼續展開一幫一活動，推動全體學生的進步，不讓個別學生掉隊。對一幫一活動給與實際的支持，即在每次大型綜合考試后，根據一幫一小組的成績情況，給于適當的分數獎勵。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文環境，增強集體凝聚力。
6、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
7、繼續開展寫日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
8、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。
9、加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
10、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
12、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
13、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
14、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
15、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、第三周及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、第四周及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、第五周開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、第六周開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、第七周繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、第八周繼續開展日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、第九周充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。
10、第十周五一黃金周
11、第十一周制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、第十二周期中考試
13、第十三周倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
14、第十四周校園文藝匯演
15、第十五周力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
16、第十六周充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、第十七周開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、第十八周做好學生的思想工作，讓學生認真對待學習，做好期末復習工作，準備迎接期末考試。
19、第十九周完成學校布置的各項工作。
20、第二十周做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
21第二十一周放假工作
八年級七班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
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畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養學生的創新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。免費范文網免費范文網www.QC99.com
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