班級工作計劃
班級工作計劃班情分析：
上期共有78人參加考試，2人隨父母回老家，其中不夠20分的學生有4人左右，達到95分以上的有40多人。出現這種情況，主要在于部分學生基礎差，上課不認真，作業不能按時完成，還有班級太大，老師不能顧全大局。
本學期教學教育目標：
1、培養習慣。
i)繼續掌握正讀的讀寫姿勢，并養成習慣
ii)繼續培養積極發言，專心聽講的習慣
iii)繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣
2、漢語拼音
i)繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
ii)能熟記《漢語拼音字母表》
3、準確認讀558個生字，會書寫275個生字。
4、能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整連慣的話
5、能認真分析，閱讀課文。
6、能按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連慣的話
班級工作方法與措施：
1、關愛差生，多輔導他們，多接近他們，讓差生樹立信心，努力學習
2、注重實踐，深入調查，摸青每個學生的動態。及時幫助他們克服困難，對癥下藥，采取多表揚，少批評的教導方式管教本班學生。
3、關心愛護學生，對學生曉之以理，動之以情。
4、加強德育工作，在思想上從嚴要求，在行動上以《小學生行為規范》為準則。開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決傾向性問題，開展自評，組評，師評等活動。并用制度管理規范學生的言行。
5、強化班干部的帶頭作用。給他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作，引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每個同學提供公平展示自己的舞臺，讓每個學生都有主人翁精神，熱愛自己的班集體，有集體榮譽感。
6、制定合理的班規班紀。
7、加強家訪工作，及時與家長取得聯系，共同管理好本班學生。
8、開展各項有益的活動，積極配合學校工作。
9、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習的信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮。
10、衛生工作落到實到人，使人人有事做，事事有人做。
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教學工作計劃
學情分析：我班有80人，對于學生來講，雖然已經適應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導地位。為了激發學生的學習欲望，從興趣入手，提倡自主，合作、探究的學習方式，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，我這學期更應該對個別學生給予更多的關注，課堂上，更應該做到因材施教，分層教學，關注每一個學生，讓每一個學生都能有不同程度的進步，讓每個學生的能力都能得到更大的發展。注重細節，加強學生生活習慣，學習習慣及其他良好習慣的養成。
本期教育教學目標：
7、培養習慣。
i)繼續掌握正讀的讀寫姿勢，并養成習慣
ii)繼續培養積極發言，專心聽講的習慣
iii)繼續培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣
iv)培養勤查字典，主動識字的習慣
8、漢語拼音
9、繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。
10、能熟記《漢語拼音表》
11、識字寫字
i)準確認讀590個生字，其中會寫311個字。
ii)能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。
12、口語交際
i)能認真聽別人講話，能轉述基本內容，能講述課文所講的故事
ii)能在看圖后用普通話說幾句完整的話
13、閱讀
i)有感情的朗讀課文，能背誦課文，復述課文。
ii)能用學過的部分詞語造句/。
iii)學會按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。
iv)學習用逗號，句號，感嘆號和問號。
教材知識體系特點：
本冊共有10個單元，共30篇課文。
識字課：8課
古詩：4篇
口語交際：8次
寫話：8次
語文活動：10次
本學期教學重點：
識字教學，看圖寫話。
本期教學難點：
看圖寫話，熟練地朗讀課文，通過多讀來理解文章內容
本學期擬定參加的教研活動
1.參加教研組組織的每一次教研活動，并認真的做好記錄
2.上好每一節語文公開課
3.準備好二年級語文組集體備課活動講稿
4.寫好教學反思4篇
5.聽15節以上公開課
6.寫好一篇小課題研究報告
本學期擬采用的主要措施：
1.繼續重視學習習慣的培養，促進學生良好的學習習慣的養成。
2.繼續加強識字教學，堅持在語言環境識字。重視寫字的指導，提高學生的寫字技能。培養學生結合語言環境，聯系生活實際理解詞語的能力。
3.充分利用插圖，各種文字材料，各項作業，進行說話，寫話的訓練
4.在閱讀教學中，加強學生聽說讀能力的訓練，提高學生的語文能力，重視學生能力的培養，培養學生借助字典獨立識字，閱讀的能力。
5.通過學課文，讓學生受到美的熏陶，激發學生熱愛大自然，熱愛生活的感情。
6.要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，提倡學生寫日記。
課外輔導安排
1.時間：星期一、三晚讀后
2.對象：基礎好的6位學生，較差的12位學生
3.方式：采取一對一輔導早讀課采取分組輔導
4.內容：生字書寫，生字組詞、造句
優生的組織管理能力及自學，分析能力。
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班級工作總結：
班級工作情況分析：
我班有80名學生，其中男生44人，女生36人，學生來源于曹家、袁家、黃家、張家鋪等自然村，還有一批外地做生意的子女，通過兩年的教育，多數學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班級體，個個能為班集體爭光添彩。但由于班額較大，學習基礎比較差，再加上上期降到我班的差生，少部分學生的學習興趣不太濃，貪玩是他們的專長。所以，整體成績比較難提高。
班級工作取得的成績與經驗：
一、培養學生良好的習慣
我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會、班會學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》以及一日常規，提醒學生做好上課準備工作，逐漸養成認真聽課，認真作業，下課好好休息。講文明，講禮貌的好習慣。
二、表揚孩子
對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天時告訴他們"你又進步了"，"你的字寫得越來越漂亮了"；"課堂上經常對他們說："你真棒！""你學得真快！""你說得真好！"…
三、加強與家長聯系
平時，我能關心愛護班里的每一個學生對一些表現不太好的學生，更是傾注了更多的心血，當他們有困難時，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們有什么特殊情況，我總是及時，主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做工作，取得家長地理解和配合。
四、做好后進生的轉化工作
在我班，后進生為數較多，因此轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先，要把真誠的愛給予后進生。其次，要善于發現他們的"閃光點"，課余，多跟他們談心，及時了解他們的思想動態，困惑等。課外積極輔導，跟蹤，多與家長聯系，有利于他們設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
班級工作改進與反饋
班主任其發展工作千頭萬緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學生難以接受。總之，在實際工作中，還有許多做法，值得我去探討和總結。我要堅持正確的教育方正，注意工作方法，使班主任工作邁上一個新臺階，取得豐碩的成果。
教學工作總結：
學情總結：
本學期的教學任務分為十個單元，八個識字課，30篇課文，8個寫話，8個口語交際，10個語文活動。每個單元的教學任務完成后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點的問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
一期以來，我課前認真鉆研教材，并結合本班學生實際情況，采用生動活潑的教學形式激發學生學習興趣。課堂上努力貫徹當前的一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的綜合能力。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，常常鼓勵學生各抒己見，使學生們盡情發表自己的看法。此外，我還注重鼓勵后進生提供更多的機會給他們，使他們樹立信心，取得進步，對學習產生濃厚的興趣。現在本班多數學生都喜歡上了語文，學生們的朗讀能力，寫話能力和語言表達能力及書寫能力都得到了很大的提高。
本學期教學主要回顧
本學期，我擔任二年級的語文教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材，研究具體教學方法，制定了整個學期的教學計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此在教學之前，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學方法，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理念，科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中。努力培養學生的合作交流，自主探究，勇于創新的能力。
本班學生存在差異較大，為促進學生在原有的基礎上都有發展，我"抓兩頭"，"扶中間"。注重培養學生的特長，同時，在班上成立"
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