班主任工作計劃-肖健

[2009-10-10 22：20：00|By：英德一中]

班主任工作計劃

通過過去一周以來我在高一19班的實習班主任的工作，我了解到高一19班共有28個女生，30個男生，其中住宿的學生占了很大的一部分。學生的整體成績在非實驗班里處于中上的水平，紀律學風也在班主任的嚴格要求下也逐步與實驗班看齊.而我也在努力讓自己成為班的組織者、領導者和教育者，也非常希望能夠參與協調課任教師教學的工作。但是現實的情況是，作為一個實習生，我能夠涉及的有關班主任工作方面的事情是相當有限的。這不僅是因為我們的特殊身份、短暫的實習時間和有限的管理能力，也有原班主任是否愿意放手的問題。

見習的一個星期里，我并沒有怎么涉及到班主任工作，一方面是因為我對這個班級還不熟悉，另一方面是因為原班主任很少主動給我分配任務，當然，自從被拒絕若干次后我也很少主動去要求什么了。當然，這樣下去是肯定不行的。班主任工作是我們實習期間非常重要的工作內容，是提高我們管理班級，了解中學教師生活工作狀況的重要途徑。所以，在今后的實習期間，我要積極主動、努力認真地主動參與到高一19班的班主任工作中去。為此，我特制定以下計劃：

首先，我要盡快的認識我們班上的每一位同學，見面就能叫出對方的名字。我覺得這一點很重要，能叫出他們的名字代表我有用心去對待他們

接下來，我會想辦法給他們創造好良好的學習環境與氛圍，首當其沖的就是維持好早讀與晚修的紀律。

最后的重點當然還是在他們的學習上，我希望能以班會的形式傳授給他們一些自己的學習方法，并且希望能盡量讓他們樹立一個考大學的理想。

雖然由于我的專業原因，可能在平常的日常教學活動中我不能像實習的其他同事一樣與自己的班有很多的接觸，但是我會盡自己的能力來解決19班的每個同學在學習方面所遇到的問題。

最后真的希望自己能和自己的指導班主任更好的溝通，能夠拿到更多參與班主任日常工作的機會，即使交給我的事情多瑣碎，我也會盡自己的能力完成的。可是與鄭老師的溝通似乎進入了一個死胡同，這讓我真有些沮喪，原本與人溝通的能力是我對自己最自信的所在，可是現實是我們實習生似乎還是很難找到被社會學校認同的切入點。

最后…加油吧！

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