七(3)班班主任工作計劃吳成山

我剛參加工作半年學校領導就讓帶班，說實話心挺虛的，一方面自己沒經驗，另一方面害怕管理不好班級。上學期我就是七(3)班的副班主任，而且苗老師請假我帶了一個多月，效果還可以。我覺的班主任應該是班級管理的策劃者而非真正的管理者，管理者應該是班主任的助手班干部。本學期我的班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

七年級(3)班本學期有一位轉入的學生，全班有男生22人，女生13人，共35人。石河子市戶籍的學生8人，農民工學生占多，并且相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍。上學期，班上的紀律不是太好。有抽煙的、搶錢的、打架的，。這當然與學校招收學生關沒把好有一定關系。學習氣氛不濃，抄作業人多。上學期走了幾個非常搗蛋的學生，后面現對紀律有所好轉。

本學期新班委會成員：

班長：彭敬敬副班長：賓洋學習委員：宋澤緣

勞動委員：王俊杰紀律委員：王安江體育委員：賓洋

團支部書記：王春燕

二、工作目標

1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為學校先進班級體。

三、主要工作

1、第一周召開班會重新選舉班干部，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

2、第二周召開主題班會"中學生應該養成那些良好的習慣?"調整部分學生座位，選舉各組組長負責本組紀律及收作業。

3、第三周制定適合班級實際情況的班級管理細則，實行扣分制。

3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、第四周開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、第五周繼續做好后進生工作。每天下午加輔導課一節。穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

11、制定適合班級實際情況的班級管理細則，進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。

七年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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