李各莊小學(2010-2011)年度第一學期德育工作計劃

李各莊小學(2010-2011)年度第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以愛國主義為主線，以養成教育為重點，不斷提高教育教學質量；以"從大局出發、為學生著想，努力建設和諧校園"為指導思想；以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，進一步推進未成年人思想道德建設工程，促進少年兒童"勤奮學習、快樂生活、全面發展"

二、工作目標

1、建立健全學校德育工作組織，分工協作，齊抓共管把學校德育工作抓出成效。

2、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

3、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

4、學生在校安全事故發生率為零。

5、學校教學秩序有條不紊，校風、教風、學風進一步改觀。

6、以小學生《守則》、《行為習慣》、《小學生一日常規》和《小學生課堂常規》為準則，強化學生日常行為習慣的養成教育。使學生在儀表、語言、行為、學習等方面養成良好的行為習慣。

三、工作思路：

從豐富多彩的德育活動入手，抓住兩條主線：養成教育，班級管理。做到細、嚴、新、活

細--管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有

總結，有提高。

嚴--嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者人認真履行

職責，依章辦事。

新--獨特新穎，即抓好班(隊)集體和個人的典型培養與宣傳工作，

通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發展。

活--思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形式下的德育理

論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合家長、社會、學校各方網絡的教育力量形成有實教的工作局面。

四、重點工作：

1、加強班主任隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會和班主任培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平，使班級工作更富有實效。班主任要認真組織開展好每學期至少兩次班隊會。要充分發揮少隊干部的作用，定期召開少隊干部會，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷增強，形成良好的班風和校風。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

2、充分發揮少先大隊的作用，搞好各項主題活動的開展。

少先大隊要以重大節日、紀念日為契機，圍繞"弘揚和培育民族精神月"教育、愛國主義教育、日常行為習慣養成教育、法制教育、理想信念教育、誠信教育、環保教育、文明禮貌教育、家庭教育、心理健康教育等內容為主題的教育活動。

3、深入開展愛國主義教育活動

以"發揚革命傳統激發愛國熱情，立志報效祖國"為主題，組織全校師生觀看觀看一部愛國主義教育基地紀錄片；組織學生觀看一部愛國主義教育影片并撰寫一篇紀念革命先輩和英烈的感想或體會文章；以"輝煌六十年"為主題，開展讀一本好書的教育活動。

4、圍繞第五個"弘揚和培育民族精神月"活動，開展弘揚民族精神，培育現代公民的長效教育活動

(1).組織好第一次全校性集會(開學典禮)：尊師愛校教育；。

(2).搞好第一次升國旗儀式；

(3).唱好第一首歌曲--中華人民共和國國歌；

(4).上好第一節班隊課(宣傳中華傳統美德)；

(5)9月10日慶祝教師節活動

(6)"9.18-勿忘國恥"愛國教育活動；

(7)9月20日"公民道德宣傳日"活動；

實施途徑

(1).各學科有機滲透民族精神教育，把弘揚和培育民族精神教育納入教育全過程，貫穿在教育教學的各個環節、各個方面，可組織開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的經典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲等。

(2).重視開展主題教育活動。充分利用民族傳統節日、重要事件和重要人物紀念日，開展主題校(班)會、團(隊)會。

(3).積極開展社會實踐活動。充分發揮第二課堂活動的育人作用。

(4).加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，充分利用校園廣播、電視、校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

6、、科技、藝術、體育"四大節，做深做優"讀、寫、唱、動"四篇文章

6、認真組織開展"讀書活動，建設書香校園。以"沐浴書海、香溢校園"為主題，組織開展好書推介、美文賞析、作文比賽、讀書報告會等活動，引導學生多讀書、讀好書，讓讀書成為習慣；開展圖書漂流、建設班級圖書角活動，提高圖書使用率和學生閱讀量；組織經典誦讀、校園劇展演、"書香班級、書香校園"評比等活動，推動讀書活動深入開展。

（中國大學網）

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