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2010-2011學年度第一學期學校教學工作計劃
一、指導思想堅決擁護黨的教育方針、政策，服從上級教育行政部門的領導，積極響應教研教改新要求，使教育教學向著"提高人民素質，培養創新人才"的方向推進。努力實現教育的素質化、實踐化、民主化、創新化、發展化、未來化。
二、奮斗目標
做好控輟保學工作，保證適齡兒童全部入學接受教育；加強教師隊伍建設，提高教師業務能力；繼續深入開展教研教改，力求在學區、縣教研活動中取得好成績；科學規范管理日常教學行為。
三、策略部屬
(一)常規教學科學規范、井然有序
教學常規是一個日�；�、生活化、習慣化的過程，科學規范有序的常規教學，直接影響到能否形成積極向上的教風、學風，能否有效完成教育教學任務，所以規范常規教學異常重要。
1、規范教師教的行為。嚴格履行《中小學教師日常行為規范》的基礎上，在課堂教學中做到"五不"：不無故遲到、不中途外出、不吩咐學生干私活兒、不接聽電話、不私自調課。課堂教學要符合當前課改新精神，立足以人為本、培養可持續發展人才的教育觀，努力創新。建立課堂教學評價機制，領導評價與組內互評相結合。對在教研優質課、公開課等教研活動中取得成績的教師予以側重。將考核結果細化、量化，并納入期終教師個人業績考核總成績中，以此督促教師完善教學行為，追求高質量的課堂教學效果。作業布置科學合理。符合學生年齡特點，盡量避免簡單重復地機械抄寫。教導處制定相應的作業檢查制度，并嚴格執行。提升教師日常教學行為在教學評價中的重要性，強化要求，增強意識。
2、規范學生學的行為。良好學習習慣的養成教育在提高學生學業成績和基本素質方面起著重要作用。應致力于培養學生積極健康、追求上進的學習態度和學習習慣。養成課前能夠預習，課上認真思考、踴躍參與，課下按時保質保量完成作業。提要求容易，但達到要求絕非易事，需要老師的嚴格管理、科學布置和持之以恒的堅持落實。要注重教學行為的民主性，以學生的發展為根本，在完成課本教學任務的同時，努力在實踐活動中豐富學生的學習生活，培養他們善學、樂學的學習態度。
(二)教師隊伍業務精良、作風良好
教師是一所學校的立校之本，教師素質的高低直接影響到該校的教學水平。教師素質主要包括師德和業務能力。教師的職業道德決定了他的價值取向和對教育的投入程度。本學期將繼續組織教師學習模范教師的先進事跡，感化、激勵教師逐漸形成恪守職業道德、甘為人梯、無私奉獻的品質。并根據日常表現認真組織評選每年一度的"師德標兵"。
努力打造業務精良的的教師隊伍，加強理論學習，在實踐鍛煉中探索、進步。除積極組織教師參加縣局和學區安排的教學活動外，學校將在強化教師訓練、提升業務方面作出如下規定：每學期每人自讀教育教學論著至少一本，寫出學習筆記或學習感受；撰寫教學論文(或反思、案例)一篇，參評；講一節優質課，參評；觀看名師名課教學光盤或錄像；與兄弟學�；咏涣�，增強實踐鍛煉機會，使理論與實踐相結合。
(三)教研教改深入開展、堅決落實
自新一輪教學改革轟轟烈烈開展以來，我校雖踴躍參與，但成績有待提高。針對我�，F有水平及教師人數少、年齡偏大、積極性不高的現狀，制定了一系列教研教改新思路。
1、完善組織建設。建立教學副校長整體策劃、教導處統籌安排、教研組具體落實的組織機構。自上而下分工明確、責任到位，并作好檢查記錄工作，勤督促，抓落實。
2、建立層級性教研評價體系。在課堂教學評價方面，年長教師與中青年教師分開評價，在普通話、教學方法的靈活、多媒體的使用等方面對老年教師降低要求。中青年教師實行統一評價標準。并分別選拔出校級骨干教師和學科帶頭人。在促進中青年教師加快發展的同時，有效帶動老年教師的工作積極性。將評價結果與年終考核及績效工資掛鉤，從根本上驅動教師投入的積極性。
3、系列教研活動。(1)學校將組織全校范圍的優質課、觀摩課教研活動，具體作法：以年級組為單位自評、互評；組內集體說課備課，查漏補缺；參加校級優質課評比。擇優參講觀摩課，本著兼顧老中青教師、兼顧主科與副科的原則選課，讓不同年齡階段的教師均有展示的舞臺。(2)開展"同課異構"教研活動。主抓教學的領導親自參與，根據不同的教學思路采取不同的教學方法來講授同一節課。認真組織課后研討，總結課的利弊得失，制定出最佳授課方案，由專人試講。以期以此為契機，帶動全體教師參與教研、熱衷教研的積極性，提高教研水平和授課水平。(3)廣聽課。校內互聽、走出去聽，請進來聽，并把聽課與說課、評課結合起來，在反復磨練中增強業務能力。
(四)素質教育全面推進，不留死角
小學科開足開全，堅決杜絕隨意擠占課時的情況發生；完善第二課堂活動小組的組建，深入開展，協調進行；以藝術節為契機，常抓學校藝術教育，縱向發展，橫向比較，促進提高；強化訓練運動員，力爭場運動會取得第一，縣運動會取得好成績；以"綠丫勞動實踐基地"為基地，對學生進行勞動教育。
附：月工作安排
九月份：
1、制定教研工作計劃、教研組工作計劃、教師個人教研計劃。
2、名師好課欣賞。
3、課堂教學自評、互評。
4、作業抽查。
5、科技活動成果展示。
十月份：
1、年級組集體說課、評課活動。
2、優質課評比。
3、組織到兄弟學校觀摩學習。
4、教案抽查。
十一月份：
1、組織期中考試。
2、觀摩課。
3、作業、備課等常規教學普查。
4、教學論文評比。
十二月份：
1、開展"同課異構"教研活動。
2、教師業務培訓。
3、組織副科教師跨學科聽課評課活動。
一月份：
1、復習備考。
2、期末質量檢測。
3、完善檔案存檔工作。
2010.9
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