教研員工作會議--討論研究2011年全市信息技術學科工作計劃

2011年泰安市信息技術學科工作計劃概要

一、指導思想

以科學發展觀為指導，緊緊圍繞市教研室整體工作部署，按照"圍繞中心、服務學校、發展教師、成長學生"的思路，落實"規范行為不走樣，深化課改不懈怠，保障質量不動搖"的要求，立足于全市性和區域性指導，促進學科教師專業成長，規范信息技術課堂教學，努力提高教學質量。

二、工作任務目標

落實"素質教育質量效益雙高工程"的要求，確定各學段主題活動，并使其制度化、常態化。落實"一段一模"、"一科一題"、"一校一品"、"一師一格"、"一生一長"的教研工作策略。確立具有信息技術學科特色的主流課堂教學模式；形成由市、縣學科教研員牽頭組織的主導性研究課題；每位教師要形成自己比較系統的教育教學思想和教學風格特色。力爭每學期組織開展一次以上主題鮮明、富有成效的信息技術教學改革現場會議。加強信息技術課程資源建設，探討網絡集體備課、在線交流等活動，深化網絡教研。認真研制信息技術教育質量評估標準，信息技術教師專業成長方案，進一步加強教研和培訓，充分發揮兼職教研員的作用，使學生的信息素養、教師的專業水平得到持續發展。

三、具體的幾項工作

1.進一步加強集體備課，教學研討制度化、常態化。

高中以縣市區為單位組織集體備課，每單元一次，初中、小學采取就近原則進行集體備課，教研員、兼職教研員要組織或參與，及時指導。按地域或學校層次分成教研片區，組建各級學科中心教研組，定期組織有針對性的區域協作教研活動。每學期要以縣為單位組織一次學科教學研討活動，每年以市為單位組織教學研討活動，必要的時候與外地市進行聯合教研，使教研活動常態化、制度化。

2.加強教材培訓，研訓結合。

2011年將進行各個學段的新課程和教材培訓，將教學研究和教師培訓充分整合，使教學研究中產生的成果和經驗及時通過培訓加以推廣，有效地提高教師培訓的效果。

3.創新評選模式，培植典型，發揮引領作用。

優質課評選對于課堂教學質量的提高、教師專業成長、信息技術學科的發展具有重要的作用。但當前的評選模式和方法存在許多缺陷和不足。優質課評選更多的是"選"，缺少"評"的成分，沒有點評，聽課老師的學習處于一種自發的狀態，缺少深入的研究與探討，對于我們要倡導什么，反對什么，不甚明確，缺乏對信息技術教學的引領。擬改變傳統的評選模式和方法，發現典型，培植典型，推廣經驗，積極發揮優秀教師的示范帶動作用，打造典型，促進我市信息技術教學質量的整體提升。

4.加強信息技術網絡教研，豐富信息技術課程資源。

在充分利用泰安教研網和網絡教研平臺的基礎上，建設信息技術教研與課程資源專題網站。利用網絡教研平臺進行課程資源建設評選活動，利用專題網站組織學生活動，保存過程性資料。

5.加強課題研究，全面推進信息技術課堂教學改革。

緊緊圍繞教學關鍵問題搞好課題立項。組織教師認真研究課標，進行教學反思，研究和解決問題，提高專業水平，進一步提升教師的課程執行力。教研員和兼職教研員要創新教研方式，走教研工作課題化、專題化、系列化、精品化的道路，突出教研活動的實效性。

6.開展學生作品展示活動，充分體現學生的學習主體性地位。

開展學生電腦作品展示活動，不收取任何費用，對于表現優秀的學生和輔導教師進行表彰，并推薦參加全國中小學生電腦作品制作活動。組織教師進行信息學奧賽培訓，發現優秀學生重點培養，爭取在信息學奧賽方面有所突破。

7.發揮兼職教研員作用，提高工作質量和效率。

明確兼職教研員的具體工作任務和目標，建立工作制度，規范工作程序，增強工作透明度，加大工作落實力度，全面提高工作的質量和效率。

這是工作計劃的內容概要，尚需修改完善，之后會在泰安教研網和博客上公布。高中通用技術和勞動技術工作計劃將協同各縣市區相關教研員盡快制定。歡迎老師們能提出寶貴意見。

龍海天發表于2011-1-7 15：26：00

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