2010秋班主任工作計劃小四《1》班

2010秋班主任工作計劃小四《1》班2010-09-09 21：48一。指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展文明禮貌教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以禮儀教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，努力培養學生進取，上進，文明，的班風。

二、本班學生60人，轉來的學生不少，農民工子女占一半，家長為了生計，沒時間照顧孩子，學習上就很難得到家長的支持，學生文明習慣，學習習慣不夠好。根據班級特點制定班級計劃。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓本班學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的"禮儀之星班集體"。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

(4)讓文明與四《1》班相擁，把行為規范20條貫穿學生的學習與生活中，力爭成為本校亮麗的文明窗口

四、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒！"。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選"優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內宣傳"讓文明與我相擁"。重點培養習慣，語言文明，講普通話，以禮儀教育為突破口，形成文明，進取的班風。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力

六，具體工作

九月獻給教師的歌

1。報名工作。

2。清潔衛生大掃除。

3。學生保險登記。

4。做知書達理的小學生。

5。用行動感恩老師，改變自己的不良習慣。

十月祖國發展我成長

1。愛祖國的板報比賽制作

2。課間禮儀教育

3。改變課間瘋打的習慣，改良課前紀律習慣。

4。學習行為習慣20條

十一月。感恩節的感受

1。教育學生學會感恩

2。感恩主題班會

3。交往禮儀教育

4。安全教育

十二月。文明與我相擁1。積極參加冬季長跑運動。

2。集會禮儀教育。

3。校內集合安全教育

4。班級文明生評選

元月。新年獻禮

1。期末復習備考，端正考風。

2。學生評語填寫

3。評選學校文明之星。

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