東街小學教研工作計劃

2009-2010學年東街小學教研工作計劃 第一學期   一、指導思想： 本學期，我校教研工作將以市教研室區初教科、進修校工作精神為指導，以“扎實、有效”為主題，在課堂教學、教師隊伍建設、校本教研等方面加大研究力度，以促進我校教研工作向縱深發展。 二、總體思路： 圍繞一個主題：扎實、有效（教研活動扎實有效、課堂教學扎實有效） 針對兩個方面：課題研究、 常規教學 加強三個環節：課前說課（集備）、課堂教學、課后反饋（形成 指導意見） 三、具體工作： （一）召開新學期教研工作會議，明確學期教研工作目標、任務、具體安排及要求。 本學期開始，將在兩個教研組中開展一次貫穿學期的數學教研方向討論，同時形成意見，指導本學期教研工作。在本次會議上將就上學期數學質量監控情況向老師做分析，同時強調教學常規工作。本學期教研工作會議初定于9月5日上午召開。 （二）常規教學，促教師隊伍長足發展。 ⒈堅持教學常規管理，使之規范有序。 ⑴老師集體備課，使總體資源為個人所用，及時根據現代育教學的信息調整自己的教學設計方案。備課盡量做到：腦中有大綱、胸中有教材、心中有教法、目中有學生。使每學期都有代表自己教學水平、體現學生發展為本的研究性教案。 ⑵用好先進的多媒體教學設施，上好每一節課，使我們的教育教學方式受到學生的喜愛。 ⑶認真批改作業，及時收到學生學習的反饋信息。 ⒉為了提高每一個老師的教學業務水平。在學期初，安排老師業務提高的計劃。每周一、周二教研組開研討課或理念引理，要求教研組的全體老師安排時間聽課學習，讓老師們在互相學習的過程或理論學習的過程中不斷提高自己的業務能力。3．結合單元建構的課題工作開展與之配合的教學活動，讓教師通過課題的研究提高教學實效。本學期本教研組準備組織一些條件具備的教師開展學區性的課題匯報活動。 （三）以課題為引領，進一步提高教研質量。 本學期，將繼續開展“引導單元建構”課題研討活動。 1、根據區課題組精神，認真制定本學期課題研究計劃，認真及時開展相關研究活動，完成上級要求的一切課題研究要求，同時做好資料的收集、整理工作，期末完成研究總結，以及完成中期報告和年度結題匯報工作。 2、精心營造自主學習的氛圍。要求課題組成員進一步認真學習理論書籍和雜志上與本課題相關的文章，并整理歸納資料,進行理論研究。通過學習，更新教育觀念，確立以單元來組織教學，以講授、探究、交流來組織課堂。以教師為主導，學生為主體的成功教育的教學理念。深刻領會其精神實質，在組織學習時做到形式多樣，注重實效。 3、學校繼續加大經費投入，訂閱專業報刊，雜志，發動課題組成員認真學習并撰寫學習筆記，汲取先進的教學經驗，改進教學方法，改革課堂教學，不斷提高教研水平和課堂教學水平 4、重視和兄弟學校的交流學習，積極參加兄弟學校的觀摩課學習。選派課題組成員外出學習，培訓，組織理論學習輔導，學習先進的教育思想和現代教育理念，更新教育觀念，提高教育理論素養。 5、爭取本學期我校課題成功結題。 （四）結合中心校年輕教師教學比武契機，提高學校整體教學效益。 本學期，亭江中心校準備組織教師比武，我校針對這項工作，要求骨干教師和年輕教師及早做準備，同時對于要開的課題做好深入研究，全組交流，以在比武前有優秀的教學策略出爐。學校利用這一契機提高學校數學教師的教學水平。 （五）開展優秀教學論文和優秀教研案例評選。 1．優秀教學論文評選 2．優秀教研案例評選 四、時間安排： 九月份；安排學校教研工作計劃，同時對教師進行教學常規監督檢查。 配合中心校進行“祖國頌”系列活動。 十月份；教師準備學期公開課，本學期一共6節每位教師上一節同時做好課前有集備有說課，課中有互動，課后又反思、有評課。 十一月份；準備學區的比武課，展示教師的教學成果。 十二月份：組織東街小學學區性的教學常規展示。 一月份；組織一些數學競賽，通過活動提升學生的學習興趣從而提高學習效率。 二月份；教研組安排復習課研討。                   福州市東街小學 2009-9-15    

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