農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究第二階段工作計(jì)劃

農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究第二階段工作計(jì)劃 (2010.1---2011.4 ） 一、工作目標(biāo) 1、成立課題具體分工小組，制定出課題研究計(jì)劃。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高參與課題研究教師的現(xiàn)代教學(xué)理論基礎(chǔ)及信息素質(zhì)，端正對(duì)“數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與研究”課題教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)。 3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，努力改變學(xué)生的方式，使信息課堂呈現(xiàn)出生動(dòng)，活潑的氛圍，使學(xué)生能積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、主要工作 1.通過(guò)學(xué)生教師問(wèn)卷和個(gè)人訪談,了解生活化課堂教學(xué)可行性的調(diào)查分析。 2、農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。 3.對(duì)新課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段等初期應(yīng)用,并進(jìn)行分析。 4.從研究?jī)?nèi)容的兩個(gè)方面進(jìn)行收集,整理,記錄研究的效果案例。 5.定期召開(kāi)研討會(huì),總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 三．具體的活動(dòng)計(jì)劃 （1）2010年1月------2010年5月。 1、召開(kāi)課題組會(huì)議，進(jìn)一步確定課題分工及人選。 2、學(xué)習(xí)課題研究資料。 3、各個(gè)課題分工小組制定研究計(jì)劃。 4、建立數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)資料檔案。 5、教師對(duì)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查。 6、收集學(xué)生和教師個(gè)案初次問(wèn)卷調(diào)查表。 7、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課堂教師教學(xué)狀況評(píng)價(jià)。 8、分析數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)中不足產(chǎn)生的原因，并進(jìn)行工作安排。 （2）2010年6月-----2010年10月 1、課堂教學(xué)研究，對(duì)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)工作進(jìn)行具體安排。 2、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，參加滁州市課題論文評(píng)比。 3、教師對(duì)新課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段等初期應(yīng)用進(jìn)行收集、整理、分析、記錄研究的效果案例。 4、收集學(xué)生和教師個(gè)案再次問(wèn)卷調(diào)查表 5、分析我校數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)現(xiàn)狀以及課堂教學(xué)的實(shí)效性。 （3）2010年11------2011年4月 1、收集、整理資料，進(jìn)盒存檔。 2、定期召開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。     執(zhí)筆人：陳永傳  2010—9--1

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