寫字教學工作計劃

寫字教學工作計劃 城關小學 四六班 寫字教學是小學語文教學的重要組成部分，是小學生的基本訓練之一，寫字過程就是培養學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程，“規規距距寫字，堂堂正正做人”，寫字教學是學校教育工作的一項重要內容。 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，提高師生寫字水平，發揮寫字教學的育人功能，培養學生的技能、情趣和美感，讓學生能夠規范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進行書面交流，學好語文及其它學科，培養終身學習能力，打下堅實的基礎。 二、寫字教學應遵循的一般規律 1、直觀性。教學中注意生動、形象和示范性。 2、循序性。先用硬筆，再用軟筆，先寫獨體字后寫合體字，從結構來說先簡單后復雜。 3、激勵性。要重視培養興趣，采用各種方法鼓勵學生積極練字。 三、教學工作重點 1、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 做到“三個一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸），“八個字”（頭正、身直、臂開、足平） 2、掌握漢字的框架結構和一些常用的偏旁部首。 根據四年級學生寫字的基礎相應了解漢字的基本筆畫、筆順規則、框架結構、偏旁部首。 3、落實筆畫的筆法訓練。即運筆的方法，一般可分為起筆、收筆。 4、對小學生寫字提出要求，那就是“六個字”（正確、端正、整潔）。 5、強化學生“提筆就是練字時”的意識，要求學生做作業時要和練字一樣認真，養成良好書寫習慣。 四、采取措施。 1、認真制訂實施寫字教學計劃。 2、嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質保量”八字方針。 3、采用多媒體等現代化教學設施，舉行觀摩課，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式，確保寫字課的質量。 4、樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期舉行作業展覽。 5、開展寫字競賽，評出“小小書法家”，進行獎勵。 6、調動廣大家長積極性，取得家長支持，舉行家長問卷，向家長匯報成績等。

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