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五年級英語教學工作計劃

時間:2023-04-25 07:32:54 工作計劃 我要投稿

五年級英語教學工作計劃

龍吟小學2010——2011學年度上期 五年級英語教學工作計劃 一、指導思想 全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想,滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。以素質(zhì)教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,充分遵循四個“有利于”思想,即:有利于發(fā)揮學生的潛能,有利于提高學生的全面素質(zhì),有利于提高學生的自學能力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。 二、學生知識能力習慣態(tài)度分析 五年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,但由于學生接觸英語時間不長,沒有英語基礎(chǔ)。所以我覺得要面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,加強對學生英語基礎(chǔ)的培養(yǎng),最快的跟上教學進度。 三、教材分析 本教材主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極心態(tài),使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎(chǔ)。 四、教學目的任務(wù) 1、 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、 能按四會要求掌握所學句型。 3、 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,  做到大膽開口,發(fā)音正確。 4、 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。 6、 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調(diào),以培養(yǎng)語感。 7、 能在完成某個任務(wù)(如涂色,小制作)的過程中學會相關(guān)的詞句,并且培養(yǎng)動手能力。 8、 能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。 五、教材重點難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 2、 能按四會要求掌握所學句型。 3、 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。 4、 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。 5、 初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。 六、主要措施   1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。    2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。   3、將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。   4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。  

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