交流師徒學(xué)期工作計(jì)劃

一、沈濤交流3月22日幼師教科室關(guān)于課題網(wǎng)絡(luò)交流、結(jié)題情況 1、課題組平時(shí)的研討活動(dòng)要及時(shí)上傳網(wǎng)上； 2、結(jié)題工作要在網(wǎng)上進(jìn)行； 3、研究成果分?jǐn)?shù)的累計(jì)。 二、三對師徒交流本學(xué)期的結(jié)對計(jì)劃 張琴、楊錚敏師徒計(jì)劃： 1、教育教學(xué)方面的思考； 2、教學(xué)反思方面； 3、提高薄弱課程的教學(xué)能力。 指導(dǎo)策略： 1、平時(shí)經(jīng)常交流、磨課、徒弟多嘗試； 2、學(xué)科方面：從音樂活動(dòng)的程序、步驟等幫助把握、每月聽課。 王莉、蔣靜雯師徒計(jì)劃： 1、針對上學(xué)期的問題，每月聽師傅的課，并在教研活動(dòng)中積極參與、多聽多看； 2、針對比較感興趣的音樂活動(dòng)，希望能得到精髓； 3、針對薄弱方面：家長工作的開展 指導(dǎo)策略： 1、首先針對徒弟的問題，在安排上有計(jì)劃； 2、對于音樂活動(dòng)師徒共同研討，互相聽課； 3、家長工作，通過平時(shí)遇到情況，探討、再學(xué)習(xí)相關(guān)文章。 徐惠玲、陳蘭師徒計(jì)劃： 1、缺少主動(dòng)思考、鉆研的習(xí)慣，對側(cè)重點(diǎn)的把握方面需提高：特別是音樂課； 2、家長工作多向搭班老教師學(xué)習(xí)。 會(huì)議思考： 關(guān)于家長工作，研究也是年輕老師比較困惑的地方，我們課題組的教師可以再思考，用如何的方式來幫助提高。  

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