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四年級上冊“培優補差”工作計劃

時間:2023-04-25 15:53:49 工作計劃 我要投稿
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四年級上冊“培優補差”工作計劃

四年級上冊“培優補差”工作計劃 一、指導計劃 提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成基本能力。培養優秀計劃要落到實處,發掘并培養一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行輔導后進生活動,提高整個班級的素養和成績。 二、工作目標: 在這個學期的培優補差活動中,培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力和數學的靈活運用能力,成績穩定在96分左右,并協助老師實施補差工作,幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是考試這一基本的能力。 三、工作內容: (一)優等生:拓展課外閱讀量,拓寬知識面,促進其能力持續發展。鼓勵參與班級管理,自發組成各種興趣小組,指導其他同學學習。鼓勵多作讀書筆記,多寫小練筆,多在論壇上發表自己的習作,培養習作興趣,提高習作能力。 (二)學困生:補差的工作內容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫話至少能寫得出,可先布置他們摘抄。 仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。 四、主要措施: l.課外輔導,利用課余時間。 2.采用一優生帶一差生的一幫一行動。 3.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。 4.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。 5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。 6.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。 7.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。 8.重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。  9.必要時與家長聯系,協助解決差生的學習問題。  

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