班主任工作計劃（下）

班主任工作計劃 本學期是高二第二個學期，在第一學期期末，我進行了詳細的班主任工作總結，也深刻意識到過去一學期有很多不足之處，為將本學期的工作做的更好，現將本學期的工作計劃制定如下，主要分為： 一、重點與措施 1、提高自身修養。樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的一切；為學生提供一個公平的發展機會；樹立正確的教育觀、人生觀和價值觀；以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”。增長自己的專業知識，提高自己的業務水平，多看一些班主任管理方面資料，多向同事請教如何管理好班級事務。   2、對學生進行思想教育。高二是非常關鍵的一年，同時第二學期也是面臨轉型的關鍵時期，提前做好進入高三的準備，本著“成材源于覺醒，心態決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態調整和培養自信等工作，培養和增強學生的自律意識和自學能力。   3、做好班干部的培養工作。通過教給班干部工作方法，定期召開班干部會議，要求班干部進行交流總結，及時反映班級動態，及時解決潛在問題，要求班干部以身作則，發揮模范帶頭和榜樣的作用。　   4、積極參加學校組織的各種活動。要求清衛委員負責每天教室衛生，生活委員負責每天零食問題，體育委員負責每天課間操，重視學校各項評比工作，爭取學習成績理科班前列、五項競賽理科班前二，同時發揮學生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實施與原則 1、工作系統化 對學生進行集體主義教育，通過上學期兩位同學之間的不正當交往事例，教育每位學生注意同學之間的交往，通過各種集體活動，培養集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各 任課老師配合，營造和諧的教育關系，使學生體味到教師隊伍的團結友好，無形中受到教育。與問題學生家長及時電話聯系，做好家校聯合教育工作。 2、教育人性化 教育不僅要促進學生的全面發展和健康成長，更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發展，培養學生終身教育的基礎。適當溫習《咸祥中學在校一日行為》及《咸祥中學違紀處理條例》，培養學生的思想品德和行為規范，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內容的教育，使之易于、樂于接受，并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發現其閃光點，把思想工作盡可能做到學生心坎上。   3、教育生活化 積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。 4、教育榜樣化 充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網絡等傳媒，宣傳學生學習生活中的先進典型、 樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透    積極配合學校政教處工作，本著對學生的今天負責，對學生的明天也負責的態度，，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作，力爭創良好班風、學風，為爭奪先進班級而努力。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學生加強咨詢、指導糾正工作、并做適當的記錄。 四、活動計劃 1、召開班干部會議，推薦責任心比較強的同學參與班級夜自修的管理和自習課的管理，根據反饋情況修訂班級管理條例。 2、紀律是成績的保證，狠抓班級紀律，由值日班長負責每天班級日志的真實填寫，反映一日常規，為給每一名同學都能創造一個良好的學習環境而努力。 3、改革班級的衛生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并由相應的班干部做好監督作用，并與綜合德育掛鉤，為把班級創造一個干凈舒適的環境而努力。 4、按學校要求開好主題班會和出好黑板報。 5、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。 6、指導每位學生做好考試前的復習工作及考前考風考紀教育工作，并認真做好考后總結教育工作，進行學習優秀和學習進步獎勵。 高二（2）班的班級紀律在上學期有很多不足之處，在本學期我將密切配合學校各部門積極開展工作，在學校領導的關心和同事的指點下，我相信我一定會嚴抓紀律，努力把班級工作做好。     高二（2）班班主任：陳如  2010年3月9日  

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