工作室學期工作計劃

  青年教師工作室的宗旨就是“針對我校教育教學不斷向縱深發展的現實條件，進一步加大對青年教師的培養力度，力爭在較短時間內，全力培養青年教師，使他們成為“有奮斗理想，有追求目標，有發展潛質”的創新型、科研型人才。在完成“愛崗敬業，有強烈的責任心和事業感”培養目標過程中，將青年教師群體打造成學生管理方面過得硬、課堂教學方面高水平的生力軍和突擊隊。” 本學期工作室活動目標：提升青年教師的教育教師理論水平，提高青年教師解決教育管理問題的能力，活躍青年教師業余文化生活，增強工作室的團隊凝聚力和發展潛力。   本學期的具體活動內容：   主題 具體活動內容 負責人 一 更新組織機構，夯實成長基礎 更新工作室工作委員會委員，重組合作研究小組 李文 學期末，評選“有重大貢獻的人物”。（小組推薦，民主測評，班委會審議，班主任確定） 安怡 二 開展學習研究，提高理論水平 開展“陽光讀書“沙龍活動。讀書思路：堅持讀書活動與課堂教學相結合。活動方式：讀書心得、好書推薦的交流。活動時間：每次校會3—5分鐘。 王可 舉行拜師會：28周歲以下的青年教師向有著豐富教育教學經驗的教師拜師，并開展師徒結對、學習、交流活動。 李文 張劍冰 開展“尋難解惑”沙龍活動。每周一至周三，教師將遇到的教學、管理等方面的小問題、小困惑和小招數上傳到公共郵箱，學習委員收集后召集班級成員開展沙龍活動（每月一次），教師相互交流，已達到解決困惑和增長智慧的目的。學期末每人不少于2條。 王可 三 組織團隊活動，增強工作室凝聚力 1、每人提供一種健康養生知識或生活小竅門。生活委員整理成山寨版《陽光生活錦集》 2、學期末，外出開展一次青年教師風采展活動。 活動內容： （1）每位教師展示自己學期的工作成果和個人才藝展示（10分鐘） （2）體能拓展游戲 （3）文藝聯歡活動 (4)“有重大貢獻的人物”表彰 孫悅華     安怡   劉春艷 王悅 李文

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