畢業班教學工作計劃

  黃土梁子初級中學2010——2011學年度   畢業班教學工作計劃 一、指導思想 畢業班的教育、教學質量是學校教育內涵發展的重要窗口，是學校教育質量提高的重要標志。為進一步抓好初三畢業班工作，本學期將以“求真務實，腳踏實地，讓學生成才；強化管理，有序高效，再創黃中輝煌”為工作主題，力爭讓學校教育教學質量能夠大幅度提高，特制定本計劃，具體工作如下： 二、工作策略 1．明確目標：在分析的基礎上，要思考和制定年級的目標、備課組的目標、班級的目標、任課教師的目標、學生的目標。 2．加強分析：年級組、備課組、班主任、任課老師要分析年級組、備課組目前在全縣的情況，分析班級、學生的情況，分析目前班級或學科存在不足的原因，分析進一步發展的空間及落實改進的措施。 3．確立班級重點生：班主任、任課老師要明確個別教育和輔導的對象，對優秀生和后20%—30%基礎較差的學生的個體分析、管理和輔導。 4．增強信心：教師要尋找學生的優點和強勢智能，多講鼓勵表揚語言，不講“差”字，增強學生的學習信心。同時全體教師要樹立必勝信心，備課組一盤棋、年級組一盤棋。  5．協同發展：要發揚團隊精神，集體智慧。學科的把關主要是靠、備課組；形成合力。 三、工作目標 以加強教學基礎管理為切入口，切實加強九年級畢業班的教育、教學管理工作，進一步提高畢業班的教學質量，并通過初三畢業班的引領，更好地提升全校的教學質量。 具體工作目標為： 1．在中考綜合評比中爭取學科的綜合成績在全市排名上升5個名次，進入前30名。 2．中考重點高中公助生完成下達指標，力爭突破150人，超過最低分數線25分。 3．文化課及格率達60℅以上，平均分達到380分以上。 4．全縣進入前三名。 四、工作措施 （一）明確責任，盡責到位，形成合力 1．班主任要對本班學生的思想狀況和學習狀況作全面分析和了解。通過家訪，個別教育等工作途徑鼓勵學生努力學習，調動學生學習積極性；組織好在校期間各個環節的教育工作，形成良好的班級氛圍；與學生一起確定奮斗目標；主動和任課老師取得聯系，溝通信息，重視學生的情感、態度、價值觀教育；通過家訪、家長會等途徑，引導學生家長以改革開放的大環境和家庭發展的需要來認識家長的責任，調動家長的力量，關心學生的思想和學業，形成教育的合力。 2．創新有效課堂，讓課改促進畢業班的發展，提高教學的效率。加強對有效課堂的研究，突出畢業班各學科的特點。 3．年級組要加大督查力度，對年級的教學和各項管理要跟蹤考評。組織、管理好學科教研組的集備活動，做好質量監控工作。 4．年級組要對整個年級教學情況和學生的學習情況作全面了解，起到指導和協調作用，發揮年級組團隊協作精神，并定期召開畢業班質量分析會。    5．教研組和備課組：教研組長要做到學科的把關，備課組長要團結和發揮整個備課組老師的作用，用集體的智慧和力量做好復習工作。 6．任課老師：本著為學校發展，為全組負責的精神，全力投入備課組的活動和教學工作，力爭把自己的教學工作做得更好、更完善。   （二）加強復習教學的計劃性，從實從細抓好復習工作 1 備課組：  （1）制訂好學科整體復習計劃和分階段復習計劃。 （2）要通過集體備課等形式就本學科計劃做好知識點、能力點的排隊。分析重點、難點和得分點，強化重點，分解難點，主攻得分點，爭取基礎題少失分，難題多得分。 （3）要從學生實際出發統一精心編制導學案的復習題、練習卷，反對照搬、照抄復習卷。 2 任課老師： （1）要對所任班級的全體學生的學習情況作全面分析，分析本班與其他班在本學科上存在的差距和不足，尋找原因（包括學生方面的、教師方面的），提出整改辦法。若本班該學科已屬較好，則也要分析進一步上升的空間。 （2）重視調動每個學生的學習積極性，對不同層次的學生提出通過努力能達到的要求，根據不同層次學生的情況進行分層教學和輔導，以求得全體同學均有所提高。要特別重視對優秀學生和后20%—30%的學生的個體分析和個別輔導，并作好跟蹤記錄。 （3）在復習教學中滲透研究性學習，以教法帶動學法，引導學生鉆研，通過加強信息技術與課堂教學的整合，提高復習效率。 （4）做到準備好每一節復習課，上好每一節復習課，批改好每一份練習，分析好每一份練習，做好每一次練習情況的記錄。 3、抓好月考，做好質量測試的統計分析工作。 （三）保證性措施 1．成立初三畢業班工作領導小組，具體領導協調初三畢業班工作。 組  長： 楊宗昌   副組長： 李盛清 成  員： 景立山王義金  劉占軍  教研組長和備課組長 2．加強行政值班力度，學校領導要對畢業班多巡視、多關心指導，并以身作則。 3．建立有效的激勵機制，對中考達到標的教師個人要進行獎勵。 五、工作要點 1學習領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形式下中考復習策略，制定好復習計劃和進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。 2 抓好常規、強化教學，主要抓好以下幾點： （1）嚴格教學程序、加強對教學秩序、教學紀律等方面的督查。 （2）認真抓好月考工作，及時掌握學生的學習動態，尋求提高成績的策略和方法。 （3）組織各備課組隨堂聽課，加強相互交流。 3 要求各備課組制定詳細的階段性教學計劃，要求每位教師詳細制定個人教學計劃，確定重點學生名單，制定幫教計劃。 4 強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心，多指導。 全體教師要群策群力，共同奮戰，為抓好畢業班的工作獻計獻策，竭盡全力搞好教學工作，不計得失，甘于奉獻，為爭取11年中考再次取得優異的成績而不懈努力。有上級的正確領導，有大家的共同努力，我們相信，2011年我校中考一定會再創新高。   附：周工作安排 周 次 時 間 工  作  內  容 備  注 一 9.1—9.5 1 召開年級班子會議和全體教師工作會議 2 制定各種計劃 3 檢查督導集備和上課 4 班級文化建設   二 9.6—9.12 1召開學科組長會議 2召開數學組合英語組教師會議 3 有效課堂學科分組研討   三 9.13—9.19 1畢業班課改研討課 2 檢查聽課    四 9.20—9.26 觀摩主題研討   五 9.27—10.3 1檢查聽課 2校運會   六 10.4—10.10 第一次月考   七 10.11—10.17 第一次月考質量分析會   八 10.18—10.24 1重點生學習動員會、成績總結分析會 2檢查聽課   九 10.25—10.31 年級數學教學評優預賽   十 11.1—11.7 學校數學教學評優決賽   十一 11.8—11.14 1 期中教學常規檢查 2 第二次月考   十二 11.15—11.21 1 理化教學評優預賽 2 月考分析會   十三 11.22—11.28 學校理化教學評優   十四 11.29—12.5 重點生學習方法指導   十五 12.6—12.12 學科組新課標研讀   十六 12.13—12.19 復習研究課   十七 12.20—12.26 期末教學常規檢查   十八 12.27—1.2 期末復習工作   十九 1.3—1.9 期末縣統考   二十 1.10—1.16 撰寫總結和論文       開學以來畢業班所開展的工作 一、通過分層次召開會議部署年級工作 期初到現在九年級共召開了七次會議： 1. 年級組全體教師會——會上內容有三個方面： 第一方面、通報了暑期聯考成績，并作了分析和總結，肯定了成績，查找了不足。 第二方面、重申了向畢業班教師學習的原始材料——學習畢業班教師六種精神。 第三方面、公布了本學期出臺的九年級工作要點和管理措施。  2. 召開了備課組長會議 內容一：提出了畢業班有效課堂教學改革的新思路。 內容二：布置了各個學科組的研究任務。要求各學科要研究出適合畢業班又充分體現學科特點的課改新路子。  內容三：提出了畢業班自習課的管理要求。 內容四：各教學組摸底確立重點生人選。 3. 召開了班主任會議 內容：治輟工作、課堂常規、周反思、紀律衛生和班級精細化管理等。通報了班級布置檢查情況 。（九一和九十一布置較好）  4. 召開了四次晨會：主要加強了期初各項管理工作。 二、出臺了畢業班重點生培養管理措施 年級共確立重點生237名。 具體措施一：堅定一個信念——“努力就會進步，拼搏就能成功”。 具體措施二：抓好兩個重點：重點一 抓好尖子生的能力培養；重點二抓好尖子生的思想培養。同時要求教師制定好培優計劃、確立目標按要求抓好輔導的落實。 三、畢業班有效課堂的新模式研究已經全面展開，并有了初步研究成果，課堂新模式已經初步形成，目前各學科都在進行試驗。 開學以來九年級存在的問題： 1 通過督查發現課堂上學生的投入度不夠高，有趴桌子的、睡覺的 吃東西的、說話的等等。 2 在宿舍區，晚上不按時就寢，說話現象十分嚴重，特別是女生，起床也很拖拉。 3 有帶手機的現象。 4 出現了管理薄弱班級九年十四班，多次出現各種違紀現象。 下一步具體措施： 年級要：（1）加強督查 （2）召開班主任會和班級干部座談會，加強班級管理 （3）加大對違紀學生的處理力度（4）年級領導包薄弱班級，深入班級進行強化管理。

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