2010年桃源小學少先隊工作計劃

2010年桃源小學少先隊工作計劃   一、指導思想： 　　本學期，我校少先隊工作將繼續(xù)堅持“以學生的發(fā)展為本，讓每一個學生得到最好的發(fā)展”的辦學理念，深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》。“全隊抓基層、全隊抓落實”，深入實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，夯實基礎工作，打響特色品牌，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，突出“以人為本”，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以“播種好習慣塑造新自我”為主題，以弘揚和培育民族精神為核心，以好習慣的養(yǎng)成教育為抓手，以培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養(yǎng)成教育、安全教育、體驗教育等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的桃源學子。 　　二、教育主題： 　　播種好習慣塑造新自我 三、主要工作： 　　1、強化班主任（中隊輔導員）在學校德育工作中的地位和作用，加強教師理論學習，努力提高學校德育工作的整體水平，促進學校德育工作科學有效地開展。 　　2、以“好習慣伴我行”活動為重點，結合細節(jié)教育，加強隊員的行為習慣養(yǎng)成教育，從細小處切實提高隊員的文明素養(yǎng)。 　　3、結合各時間節(jié)點開展好少先隊主題活動，引導學生在體驗中感悟、在實踐中提高、在活動中成長。 　　4、優(yōu)化組織管理，抓年級組、班級建設，創(chuàng)特色班級，進一步凸顯校園特色。 　　5、辦好學校本部“紅領巾廣播站”，利用各級宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質。 　　6、密切聯系社會、家庭，充分挖掘校外教育資源，充實學校少先隊教育力量，提高德育實效，開辟“大德育”的廣闊天地。 　　7、加強安全、衛(wèi)生、法制教育，加強對問題學生的教育、轉化。 　　四、工作重點： 　　（一）學規(guī)范、守規(guī)范、優(yōu)化少先隊管理工作。 　　1、組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過電視臺、廣播電臺、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。 　　2、加強紅領巾監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。同時健全少先隊工作，進一步完善“紅領巾值勤崗”的工作職能，讓學生積參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。 　　（二）進一步加強少先隊自身建設，這是開展好少先隊工作的重要保證。 　　1、加強輔導員隊伍建設。 （1）提倡做學習型輔導員。學習是使每一名輔導員不斷進步的唯一途徑。應做到以下幾點： ① 要認真積極參加上級組織的培訓工作。 ② 要認真學習《少先隊輔導員工作綱要》，明確少先隊輔導員在少年兒童每個年齡階段的具體任務。 ③ 要讀書，學習，提倡輔導員老師寫教育隨筆，不斷提高輔導員的工作水平和能力，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的輔導員隊伍。 　　（2）努力為輔導員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。把輔導員取得的榮譽、獎勵作為年度考核的重要依據，為輔導員的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為有利的條件。 　　2、積極探索少先隊文化建設。 　　（1）培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在隊的建設及教育課程改革中的重要作用。中隊輔導員要學會放手，充分發(fā)揮隊干部的積極性與主動性，創(chuàng)造性，活動的主動權交給少先隊員，選拔一批骨干隊干部作為大隊委的候選人，從而進一步提高少先隊干部的能動性。 （2）利用好板報，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，培養(yǎng)一批有能力的少先隊員作為宣傳骨干。 （3）堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學生要學會唱國歌，唱響國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。在做好“相約星期一”欄目的基礎上，不斷推陳出新，繼續(xù)以豐富的形式充實此欄目，成為盛澤實小少先隊工作的“亮點”建設。 　　（三）進一步深入推進少先隊品牌活動，加強少先隊工作的氛圍 　　1、積極開展“手拉手”互助活動： 　　“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。本學期將繼續(xù)努力做好貧困學生、結對學校與外來民工子弟學校的“手拉手”活動，積極開展隊的活動交流、愛心捐助、“六一”文藝匯演等交流活動。 　　2、扎實推進與落實“雛鷹爭章”： 　　本學期，根據《少先隊輔導員工作綱要》對各年級基礎章目的爭章要求，結合吳江江村娃品牌活動和校級活動相結合，爭校級“和和”章，如一年級爭“星星火炬章”、二年級爭“自理章”、“文明章”等。通過各年級開展的爭章活動，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發(fā)現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。并把爭章活動作為少先隊員素質發(fā)展的評價體系和獎勵手段的工作。同時繼續(xù)規(guī)范隊室建設，總結驗收時的問題繼續(xù)爭創(chuàng)“蘇州市二星級隊室”。 　　3、認真組織“民族精神代代傳”活動與少年軍校活動 　　本學期結合“學雷鋒”活動、清明掃墓、端午節(jié)、勞動節(jié)等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展一系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。 　　（四）拓寬教育途徑，培養(yǎng)學生健康成長 　　1、結合德育處邀請校外輔導員參與，指導大、中隊活動，邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環(huán)保局、消防隊等基地活動結合起來展開走向社會的調查采訪活動，擴展少先隊員的知識面。 　　2、結合綜合實踐活動，開展富有文化氣息的“經典誦讀節(jié)”、“作文節(jié)”、“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“數學節(jié)”等活動，讓學生在活動中獲得知識、得到成長，從而培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。 　　3、結合德育處開展中隊主題觀摩活動，落實好相關的中隊、主題、時間，起到一個示范引領作用。配合德育處開展心理健康知識教育的講座和相關活動。 　　4、密切家校聯系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、班輔導要通過各種形式主動做好家校聯系工作。假期做好和社區(qū)的聯系工作，通過節(jié)假日的社區(qū)游藝活動，豐富學生生活，促進和諧社會建設。 　　五、每月活動要求及工作安排： 　　三月工作安排： 　　1、回顧寒假生活，進行常規(guī)教育。 　　2、重溫《隊章》、《小學生日常行為規(guī)范》，訂出新學期計劃。 　　3、各中隊著手布置中隊角，出好第一期黑板報，主題：讓校園“亮”起來（內容：常規(guī)教育知識） 　　4、3.5學雷鋒紀念日開展“我為學校做一件好事”活動。 　　5、3.8婦女節(jié)要求學生通過自己的實踐勞動向家中的女長輩獻上一份有“新意”的禮物。（要求不能買物品代替） 　　6、3.12植樹節(jié)前后，各中隊組織開展“五個一”活動，即：養(yǎng)一盆花草，撿一張廢紙，了解一個環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報（8開大小），講一口文明語。（每位隊員可自主選擇其中2—3項活動參加） 7、3月最后一周全國安全教育周開展安全教育活動。 （備注：每班推薦3張優(yōu)秀的環(huán)保小報，在3月17日之前上交大隊部，進行全校性的展覽，并由校班子評出每個年級段一、二、三等獎共6名。） 　　 四月工作安排: 　　1、每位隊員讀一本革命家的愛國主義書籍，講一個先烈的革命故事。 　　2、各中隊開展“緬懷革命先烈”的主題隊活動。 　　3、出好第二期黑板報，主題：緬懷革命先烈。 　　4、人人從身邊做起，保護環(huán)境，人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士。 　　5、春游活動。（機動） 　　五月工作安排： 　　1、各中隊組織開展以“勞動”為主題的中隊會，教育學生要熱愛勞動，學習勞動人民頑強奮斗的精神，艱苦樸素的作風和敬業(yè)愛崗的優(yōu)秀品質。 　　2、找準找好自己在班中的勞動崗位，更好地為集體服務。 　　3、出好第三期黑板報，主題：勞動者，向您致敬！ 　　4、校級中隊活動觀摩。 　　六月工作安排： 　　1、開展慶“六一”活動。 　　2、出好第四期黑板報，主題：快樂的“六、一”、隊旗跟著黨旗走 　　3、各中隊進行期末總結，回顧一學期來的進步與成長。 　　4、各中隊整理上交中隊活動記錄表、班主任工作小結等資料。 　　 　        寧海桃源小學 2010-3-1  

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