2010-2011學(xué)年第二學(xué)期語文教研工作計劃

2010----2011學(xué)年第二學(xué)期語文教研工作計劃 組長  馮阿璐 一、指導(dǎo)思想 以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高語文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì)；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面，促進小學(xué)教育的新發(fā)展。 二、基本思路 學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究；繼續(xù)進行校本課題的研究，以學(xué)科競賽活動促進課堂教學(xué)的落實；重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動；關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、主要工作 （一）加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索 1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。 2、結(jié)合本校實際，立足于校本教研，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，扎實推進放手式教學(xué)模式。 3、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略。 4、進一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。 （二）培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì) 1、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課，開展好評課議課活動。 2、以課題帶教研，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。 3、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。 4、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫學(xué)科論文。 （三）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效 1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。 2、全體語文教師于單周四晚上教研時間進行學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。 3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。 4、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。 5、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全（本學(xué)期繼續(xù)進行作業(yè)評比、展覽及學(xué)生硬筆書法比賽）。 6、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。 四、活動安排： 二月份： 配合學(xué)校教研計劃進行上學(xué)期期末調(diào)研質(zhì)量分析。 三月份： 1、各語文科任制定學(xué)期教學(xué)計劃。 2、聽、評六年級李丹課。 3、聽、評五年級馮阿璐課。 4、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。 四月份： 1、聽、評四年級藺麗娟課。 2、聽、評三年級張翔宇課。 3、配合教導(dǎo)處檢查教案及學(xué)生作業(yè)。 4、聽評二年級張小娜課。 五月份： １、聽、評一年級劉偉偉課。 ２、學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。 ３、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。 4、檢查本學(xué)科教案。 六月份： 1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀隨筆。 2、交流復(fù)習(xí)計劃。 3、各教師認真組織好復(fù)習(xí)。     二○一一年二月

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