- 相關推薦
二年級數(shù)學教學工作計劃（2011.3）
教 學 工 作 計 劃 富區(qū)前庫勒小學 黃海波 新的學期開始了，本學期我將繼續(xù)認真執(zhí)行校教導處的工作精神，嚴謹扎實的做好本職工作，全面提高學生學習成績，全面提升自身業(yè)務能力。 本學期擔任二年級數(shù)學教學工作，下面從學生情況、教材分析、教學目標、教學措施、教學進度五個方面談一談本學期工作要點。 一、學生情況分析： 班級現(xiàn)有學生14人，經(jīng)過一年半的學習鍛煉，現(xiàn)在大部分學生已經(jīng)具有較好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)，學習態(tài)度端正，對數(shù)學學習興趣濃厚。不過仍有2-3人由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學的學習興趣低，需要教師的不斷關注，所以本學期我將繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，保證能夠順利地高質(zhì)量地完成本學期教學任務。 二、教材簡要分析 本次教材的教學內(nèi)容包括：解決問題；表內(nèi)除法；圖形和變換；萬以內(nèi)數(shù)的認識；克和千克；萬以內(nèi)的加法與減法（一）；統(tǒng)計。 這冊教材的重點內(nèi)容是：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。 教學難點是量的計量方面，給學生初步建立質(zhì)量觀念，使學生初步認識克和千克；圖形和變換。 三、教學目標： 1、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 2、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。 3、認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。 4、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。 5、了解圖形和變換的有關知識。 6、認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。 7、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 四、教學具體措施： 1、繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等方面的教育。 2、努力創(chuàng)設貼近學生實際生活的教學情境，讓學生在生動具體的情境或活動中學習數(shù)學。 3、認真踐行校教導處提出的“學測評”三元教學模式，給學生創(chuàng)設展示空間，鼓勵學生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見，善于傾聽別人的意見，與同伴進行交流。同時引導學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高合作能力。 4、培養(yǎng)學生初步的應用意識，以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決實際問題，在教學中我要充分利用這些素材培養(yǎng)學生的應用意識。如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 5、注重數(shù)學思想方法的滲透。 6、加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導相結(jié)合的形式全面提高學生學習成績。 五、教學進度 周次 日期 教學內(nèi)容 1 2.28－3.4 開學教育；解決問題 2 3.7－3.11 平均分；除法的初步認識 3 3.14－3.18 用2～6的乘法口訣求商（一） 4 3.21－3.25 用2～6的乘法口訣求商（二）；整理和復習 5 3.28－4.1 圖形與變換；剪一剪 6 4.4－4.8 用7、8、9的乘法口訣求商 7 4.11－4.15 解決問題；整理和復習 8 4.18－4.22 千以內(nèi)數(shù)的認識；萬以內(nèi)數(shù)的認識； 9 4.25－4.29 期中檢測 10 5.1－5.3 五一長假 11 5.4－5.6 整十、整千的加減法 12 5.9－5.13 整十、整千的加減法 13 5.16－5.20 克與千克的認識；稱一稱；兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算） 14 5.30－6.3 幾百幾十減幾百幾十（筆算）；整理和復習；有多重； 15 6.6－6.10 統(tǒng)計 16 6.13－6.17 總復習 17 6.20－6.24 總復習 18 6.27－7.1 期末復習 期末檢測 期末總結(jié)【二年級數(shù)學教學工作計劃.3】相關文章：
數(shù)學二年級教學工作計劃3篇10-21
精選初中數(shù)學教學工作計劃3篇12-09
數(shù)學教學的工作計劃04-05