二年級數學第四冊教學工作計劃

2010—2011年學年度第二學期 二年級數學第四冊教學工作計劃   一、班級情況分析： 二年級的孩子在經過一年半的學習生活后，已養成了較好的學習習慣，大部分同學數學基礎較好，對數學有著濃厚的學習興趣，學習態度認真，對他們繼續學習數學是個有利條件。上學期期末考試，同學們的數學成績比較理想。本學期轉來了四個新生，成績很不理想。總之，我會努力使所有的同學喜歡學數學，使他們在原有的水平上都得到不同的發展，都樹立起學習數學的信心。 二、教學目標 1、初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現并提出問題、數學與日常生活的密切聯系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 2、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商。 3、會辨認銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 4、認識計數單位“百”和“千”，知道相信兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫以內的數；知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小；理解并認識萬以內的近似數。 5、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。 6、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能結合實際進行估計。 7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的分析。 8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律；有發現和欣賞數學美的意識；初步形成觀察、分析及推理的能力。 9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 三、教學措施 1、創造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發揮教材的作用。 2、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。 3、在課堂中適當穿插一些數學日記，通過尋找其中的數學知識，激發學生的興趣，培養學以致用的意識。 4、尊重學生，發揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養學生解決問題的能力。 5、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養學生靈活運用知識的能力，激發學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發智力上有促進作用。 四、教學重、難點是： 本冊的教學重點是：表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。 本冊的教學難點是：量的計量方面；給學生初步建立質量觀念，使學生初步認識克和千克；圖形圖形和變換。 五、教學內容及課時安排   內  容  課 時   解決問題  5課時   除法的初步認識 14課時   圖形與變換  4課時   用7、8、9的口訣求商  3課時   解決問題  4課時   整理和復習  2課時   萬以內數的認識 10課時   克和千克  2課時   萬以內的加法和減法（一）  9課時   統計  3課時   找規律  2課時   總復習  6課時 總計 62課時

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