美術五年級下冊教學工作計劃 王建利

一、學生知識能力學習習慣分析： 五年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。 二、教學目的任務： 1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。 2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。 三、教學重點難點： 教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。 教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。 四、完成任務的措施： 1、 認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。 2、 好課前的各項準備活動。 3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 五、課時安排： 第一周：形的魅力 第二周：形狀的組合 第三周：抽象雕塑 第四周：多樣與統一 第五周：靜物寫生 第六周：喜怒哀樂 第七周：夸張的臉 第八周：十二生肖 第九周：學畫山水畫 第十周：風的魅力 第十一周：微觀世界 第十二周：會亮的玩具 第十三周：電腦美術 第十四周：旅游節

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