2011~2012學年度上學期科研工作計劃

"科研興校"一直是我校辦學的指導思想，一學期來我按照學校的大方向，積極投身到教育科研中來，以科研提高自身的素質，以科研促學校發展，本學期計劃如下：一、了解我校科研機構。為使教育科研工作能如期按計劃實施，我首先了解科研課題領導小組，實行分級管理，分工明確。一級管理由校長擔任組長，負責全面管理。二級管理由負責學校科研工作的副主任負責管理，進行協調、監控。三級管理分為幾個實驗小組，由各教研組長擔任小組負責人，負責各組的實驗工作。二、制定實驗方案。自從我們英語組的"實施評價的多元化研究"這一課題被立項為市級課題后，區教研員多次給我們召開科研會議，我們制定了符合我校開展課題研究的實驗方案。認真分析了研究人員的組成，原定以教研組為單位組成的研究小組力量比較單薄，研究的層面不夠廣。于是我們在老師自愿的原則下，發動了有一定教學經驗和科研能力的教師參加課題組，并落實好每人的實驗任務，并要求每人根據學校總體方案制定出自己的研究計劃，使課題研究的內容更加具體，思路更加清晰，方法更加得當。三、問卷調查，分析研究。我們就關于如實施有效的評價的問題采用問卷調查形式在全校進行了調查，共發問卷1000份，并根據回收的問卷展開分析研究。四、鉆研理論知識，樹立正確的科研教育思想。理論的學習、資料的查找，及時的、有效的為課題的實驗與研究的順利開展提供了信息幫助，使我們的課題研究第一階段的工作順利完成。五、營造良好的科研氛圍，將課題研究融入日常教學中。"科研興校"一直是我們辦學指導思想，我們也一直本著這一理念，作為組長，我一直努力在英語組內營造良好的科研氛圍，使我和其他組員都成為科研型教師。六、初見成效，積極鞏固、推廣。我組的課題研究雖然只開展了一年多時間，卻充分顯示了它的生命力，收到了顯著的成果。教師們的教育觀念更新較快，掌握了多媒體的操作。我還將把自己在教學中收集到的點滴寫成論文并積極參加各級各類的論文評比，爭取取得了優異的成績。

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