小學2011年秋(2011-2012第一學期)六年級體育教學工作計劃

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一.班級情況基本分析：

共36人，身體素質一般以中下游水平，有個別突出尖子生，體育成績以良好級占大數，尚有一二個不及格，學生態度良好。

二.教學目標：1、初步了解青春期衛生知識，理解并掌握體保常識，學會合理

的體育鍛煉方法，指導自己從事體育實踐。2、學會走和跑的正確動作，形成

走和跑的正確姿勢，進一步提高走和跑的能力和身體素質，培養集體主義等

精神。3、初步學會助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動作，發展爆發力，初步養

成組織紀律性和聽從指揮的良好習慣。4、學會攀爬，懸垂、支撐、倒立等動

作，改進姿勢，發展能力，提高素質，培養勇敢，果斷等優良品質。5、學會

籃球最基本的運球、傳球、投籃動作，進行簡單的比賽，發展走，跑，跳，

投綜合活動能力，初步具有競爭意識和奮發向上的精神。6、學會隊列、隊形，徒手操，少年拳等。

三.教學內容具體安排：

第一周：1、足球小知識，2、漫談籃球運動3、少年拳

第二周：1、打水漂2、雙龍搶珠3、隔人追逐

第三周：1、分腿跳2、人體的神經系統3、懸垂

第四周：1、抽陀螺2、三球同邊3、沖過火力網

第五周：1、高矮胖瘦2、繞桿跑3、搶運傷員

第六周：1、跳與鉆2、跑五角星3、后退跑

第七周：1、側向拋2、腳變智勝3、旋轉拋物體

第八周：1、圓圈接力跑2、考核(仰臥起坐)3、往返跑

第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞

第十周：1、投籃2、領先跑3、小手球

第十一周：1、射門2、奪球戰3、比賽

第十二周：1、擊掌變化2、比試3、智取

第十三周：1、萬水千水2、考核3、運動創傷的領略

第十四周：1、體育鍛煉對神經系統的好處2、跳繩

第十五周：1、青春期的體育衛生2、長跑衛生3、蛇形跑

第十六周：1、預防運動性昏厥2、拋接球3、考核

第十七周：1、期末考試(筆試)2、考試

小學六年級上冊體育教學計劃

一、學生情況分析

本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

二、教學分析

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的："通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。"

三、教學目標

1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

四、教學重點

1.堅持"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長。

2.激發運動興趣,培養學生終身體育的意識。

3.增進身體健康,提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。

五、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

六、教學進度表

周次

課次

學習目標

教材內容

一

1

使學生了解本學期的要求。

理論課

2

通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。養學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。

跳躍：蹲踞式跳遠

隊列：行進間三種轉法

二

1

發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性。培養學生勇敢、頑強的精神。

跳躍：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

2

通過本課使學生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。發展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性

跳躍：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

三

1

進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發展跳能力。繼續學習正面雙手傳球技術，發展學生靈敏、協調及快速反應等能力。

孝核：蹲踞式跳遠

小籃球：移動變向跑

2

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。

障礙跑：40米內通過3-4個障礙

技巧：聯合動作

四

1

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。

障礙跑：40米內通過3-4個障礙

技巧：聯合動作

2

繼續改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉體溫表180度(男)的技術，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術。

障礙跑：40米內通過3-4個障礙

技巧：聯合動作

五

1

通過1000--1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力

耐久跑：1000--1200米

籃球：行進間運球

2

學習耐久跑一定時跑的方法，提高學生耐久跑的能力。

改進排球的傳球技術，發展學生靈敏協調能力

耐久跑：定時跑(3-5`)

小排球：傳球比賽

六

國慶節放假

七

1

了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2

通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。

身體素質練習，韻律操

八

1

初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。

小籃球：移動變向跑

2

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。

學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。

障礙跑：40米內通過3-4個障

武術：基本功串聯

九

1

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。

進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。

障礙跑：40米內通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2

通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。培養學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

韻律操

游戲：鉆圈賽跑

十

1

初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

小籃球：接球跑動單手投籃

游戲：行到一致

2

通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。培養學生克服困難，拼搏向上的精神。

跳繩：跳短繩(考核)

自選項目：排球或籃球

十一

1

發展不同姿勢的投擲能力和協調；靈敏等素質。

1.變換隊型2.旋轉拋物體。

2

發展上下肢力量和協調能力，

1.圓圈接力跑2.單手向前推實心球

十二

1

培養團結協作的精神，發展腰部和手的力量；平衡協調能力，

1.一分種仰臥起坐2.跳長繩

2

通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。學習韻律操的基本動作，發展學生的協調性，節奏感。

培養學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操

身體素質練習

韻律操

十三

1

初步學習籃球變向跑的基本技，提高學生的基本活動能力。

培養學生遵守紀律，團結協作，服從命令的良好作風。

小籃球：移動變向跑

2

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。學習武術基本功串聯動作，提高對武術的興趣。

培養學生勇敢堅強不怕困難等優良品質。

障礙跑：40米內通過3-4個障

武術：基本功串聯

十四

1

初步學習快速安全通過障礙物的技能，發展靈敏、速度等身體素質。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。

培養學生機智、勇敢、果斷等優良品質。

障礙跑：40米內通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2

復習兒童韻律操基本動作，發展學生的協調性節奏感和美感。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

培養學生克服困難，永往直前的精神。陶冶學生美的情操。

韻律操

游戲：鉆圈賽跑

十五

1

初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。通過游戲鉆圈賽跑，發展學生靈敏素質和奔跑能力。并基本掌握練習方法。

小籃球：接球跑動單手投籃

游戲：行到一致

2

通過跳短繩的考核，檢測學生跳繩能力，掌握技術情況，發展跳躍能力。

培養學生克服困難，拼搏向上的精神。

跳繩：跳短繩(考核)

自選項目：排球或籃球

十六

1

通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。改進少年拳第一套(1-4)動作要領。

培養學生勇敢頑強，機敏果斷等優良品質。

身體素質練習

武術：少年拳第一套

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