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洪山小學幼兒園2011--2012學年度上學期教學教研工作計劃
洪山小學幼兒園2011--2012學年度上學期教學教研工作計劃
經(jīng)過一年較為規(guī)范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統(tǒng)化，教師參與教科研的積極性有極大提高。新學期，我園以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
工作思路：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。
以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
工作目標：
1、做好科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功。
2、做好科研管理工作，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師"人人關心教研、人人參與教研"，積極建設科研骨干隊伍。
3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。
將要做的主要工作有以下幾個方面：
1、在學期開始前，以年段組為單位制訂出本學期各主題活動內(nèi)容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個主題活動中的教學內(nèi)容。
2、加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。
發(fā)揮理論學習上的推動作用，結合學習材料和幼兒園教科研工作實際，及時組織學習先進的教育思想和理論，使廣大教師明確"教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中"的思想，逐步形成"以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展"的教科研氛圍，進一步增強教師教科研能力，形成融教學型、學習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
3、本學期從教師的不同需求出發(fā)，嘗試組建"學術沙龍"。擬為骨干教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全體教師，不定期舉行學術交流活動，要求參加"學術沙龍"的教師匯報自己在新課程改革中的實踐、探索和思考，匯報自己在教學研究中的成果或撰寫的論文，爭取有一篇教科研論文在市級以上雜志上發(fā)表或獲獎。
4、規(guī)范教研管理，深化教育教學改革。加強對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進研究的規(guī)范化、科學化，提高科研的實效性。
(1)強化教育教學常規(guī)管理，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
(2)要制訂好本年度教研階段性計劃，認真扎實開展教學研究，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。
(3)提高備課實效。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
(4)繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。上好青年教師示范課、新進教師入門課，骨干教師優(yōu)質(zhì)課，形成濃厚的教科研氛圍。
(5)加強幼兒園的""聽讀識字""音樂素質(zhì)訓練""多元智能""國學經(jīng)典教育"的實驗研究，加強特色課程教學。
(6)繼續(xù)抓好大班英語的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
(7)繼續(xù)做好每日一操活動，在此基礎上重點嘗試幼兒手指操、幼兒情趣游戲活動、國學韻律操，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
5、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比。
年級組長將更好地負擔起收集、反饋信息的任務，及時把市級以上的有關征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。
積極鼓勵教師總結教學經(jīng)驗，要求40周歲以下的教師每學期寫出至少二篇質(zhì)量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，通過篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。
6、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議。
繼續(xù)辦好各班"家園共育欄"，增強服務意識。定期更換"家園展示欄"，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力，使家長、教師及時了解園內(nèi)外最新教育動向，了解教育信息，學習教科研知識。
7、強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
a、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
b、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新親子運動會、大班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
8、邀請園外教師進行教學指導。特別是做好本學期新課程"國學經(jīng)典教育"的課程培訓工作，促使教師上好每一節(jié)課做到心中有數(shù)，效果顯著。
在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開發(fā)幼兒的潛能，開拓創(chuàng)新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個新臺階。
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