- 相關(guān)推薦
中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級班務(wù)工作計劃
二郎鄉(xiāng)中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級（7）班班務(wù)工作計劃九年級在整個初中學(xué)習(xí)占據(jù)了決定性的地位，如果在這一年學(xué)習(xí)得不到?jīng)_刺性的提高，必將影響學(xué)生的前途與未來。因此，為了學(xué)生發(fā)展著想，結(jié)合本班實際，在與各科任教師充分溝通后，制定本期班主任工作計劃，具體如下：
一、基本情況分析
1、本班本學(xué)期現(xiàn)有學(xué)生54人，其中男生27 人，女生 27 人；外鄉(xiāng)鎮(zhèn)4人，轉(zhuǎn)入4人。
2、班級學(xué)生分類
（1）優(yōu)生名單
王健 胥照星 鐘明琴 鐘明容 鐘靜 代小龍 趙前 汪波 周建偉
吳吉 吳攀美 鄧小艷 鄧小麗 馬軍
（2）學(xué)困生名單
鐘素 張巧 張小芳 吳先會 趙明霞 鐘群 鄧興利 鄧興連
李勇 彭磊
3、學(xué)生的思想及行為習(xí)慣分析
我班學(xué)生的情況已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，如今的班集體積極向上，能夠主動的去學(xué)習(xí)，整體上基本讓我滿意。學(xué)習(xí)氛圍濃厚。但是也還有幾個頑固分子不參與到班級管理中來，對生活學(xué)習(xí)沒有激情，行為較隨意，還需要加強這類學(xué)生的教育與溝通。
4、學(xué)習(xí)條件分析
由于大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較差，再加上以前學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，另外由于父母打工在外，沒有足夠的時間來對孩子進行輔導(dǎo)，致大部分成績不理想，，但是那只是不好的一面，還是有部分學(xué)生成績較好，能跟上老師的思路，我對他們信心還是足夠的。
5、有利開展班級工作的情況分析
（1）、科任老師很得力，大家齊心合力，我們班的語文老師更是很受學(xué)生歡迎。
（2）、曾經(jīng)的調(diào)皮學(xué)生大部分積極參與班級管理，學(xué)習(xí)態(tài)度上也有很大轉(zhuǎn)變。
（3）、班上學(xué)生能夠互助學(xué)習(xí)，積極討論。互相尊重，互相謙讓。
（4）、我班的班委分工細(xì)致，班干部死心塌地為班集體付出。
6、不利開展班級工作的情況分析
（1）、有部分不愛學(xué)習(xí)男生私下長期裹在一起，經(jīng)常犯錯。
（2）、對于學(xué)習(xí)方面信心不夠，老師的鼓勵不夠，很多獎勵的手段無法實施。另外政教處配備的管理沒有跟上，如衛(wèi)生方面沒有定時的學(xué)生衛(wèi)生檢查小組。建議設(shè)立勞生部、紀(jì)檢部、自律部（協(xié)助管理食堂）等。
（3）、有個別女生具有從父母身上遺留下來的劣根性。
（4）、有部分家長不支持班主任工作，一學(xué)期沒有主動詢問過自己孩子情況，不關(guān)心孩子成長。
（5）、學(xué)校沒有履行諾言公平公開評選優(yōu)秀班干部、先進個人，學(xué)生干部缺乏精神動力，缺乏考核機制。
（6）、學(xué)校沒有設(shè)立學(xué)生會，導(dǎo)致學(xué)生沒有展現(xiàn)自我的空間與舞臺。
二、工作目標(biāo)
1、知識與技能目標(biāo)
（1）知識目標(biāo)：提高學(xué)科教學(xué)水平，從教學(xué)上熏陶學(xué)生，使學(xué)生基本掌握初中階段知識并會簡單運用。能有幾個考上高中最好。
（2）能力目標(biāo)：讓學(xué)生不但能學(xué)還要會學(xué)，從思想等各方面進行教育，教會學(xué)生與人相處以及做人的能力。
2、行為目標(biāo)
（1）每小組我設(shè)立了德育組長，讓學(xué)生樹立先做人，后做事的理念。
（2）在學(xué)生心中樹立了班榮我榮，班恥則我恥。大力宣揚為班級榮譽而戰(zhàn)。
（3）我以小組為單位，實行一人犯錯全組受罰的方式。讓學(xué)生懂得團隊的重要，體會合作的快樂。每小組自編口號作為動力，每天呼口號。
（4）使學(xué)生自己能主動遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并敢于積極同犯錯的同學(xué)做斗爭。
能在管好自己的同時又能監(jiān)督好別人。
3、體能目標(biāo)
開學(xué)以來，我積極帶頭參與早鍛煉，給學(xué)生做榜樣，提倡每天鍛煉半小時。我還配備配備領(lǐng)操員，早操監(jiān)督員（負(fù)責(zé)整隊和向我匯報出勤情況），男女生體育委員，已經(jīng)興建各類興趣小組（球類為主、當(dāng)然也有各科學(xué)習(xí)小組），計劃在班內(nèi)開展比賽。讓學(xué)生玩得瘋狂，學(xué)得開心。使之在二郎中學(xué)能夠健康成長。
4、勞生目標(biāo)
讓學(xué)生熱愛勞動，體會勞動的艱辛，尊重勞動人民。磨練意志。
三、工作措施
1、開學(xué)第一天，我就抓住機會，結(jié)合從三立學(xué)校學(xué)到的知識，努力營造班級榮譽感，用與眾不同的方式方法打造精品，鑄就品牌。讓學(xué)生在我班有自豪感。收到了很好的效果。以“班榮我榮班恥我恥”為班訓(xùn)。
2、從細(xì)微入手，從點滴入手。全新的鼓掌方式、各類互動游戲的開展、堆放一致的課本和水杯、堆放一致的書桌凳子、勞動工具給學(xué)生營造一正規(guī)軍的形象。并設(shè)立了桌椅員、勞動工具員負(fù)責(zé)監(jiān)督保持。
3、我親自監(jiān)督一次衛(wèi)生大掃除，達(dá)到我認(rèn)為的理想狀態(tài)后，我讓學(xué)生排隊參觀，另外我利用數(shù)碼相機記錄下來，正籌劃讓學(xué)生到多媒體欣賞學(xué)習(xí)。當(dāng)然我也會記錄不好的地方，讓學(xué)生有對比感出自內(nèi)心熱愛勞動。衛(wèi)生方面我設(shè)立了衛(wèi)生督察巡邏隊，由班長任隊長。
4、建立了一支強大的班級管理隊伍（設(shè)立兩周的試用期），大致有粉筆員、管垃圾桶的衛(wèi)生員、關(guān)風(fēng)扇和電燈的節(jié)能員、門窗員、飲水員等數(shù)20種崗位，每周日晚自習(xí)后到數(shù)學(xué)組辦公室召開行政班委會。之后分別召開小塊會議，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題，展開批評與自我批評。另外給他們打氣鼓勵，對表現(xiàn)好的班委物質(zhì)獎勵。表現(xiàn)不好的給予方法指導(dǎo)和精神鼓勵。帶頭犯錯的重罰。
5、在安全方面設(shè)立安全保衛(wèi)巡邏隊，主要負(fù)責(zé)對我班學(xué)生打架斗毆事件扼殺于萌芽階段，以及對寢室因為老師不在的突發(fā)事件進行上報和臨時處置凡有知情不報者重罰。設(shè)置一名手機用戶（班長），即時上報曠課、打架等重大事件。
四、具體工作內(nèi)容及時間安排
周次 日期 工作內(nèi)容 組織 備注 1 8.25——8.29 組織報名，追學(xué)生返校、 班主任 2 8.30——9.3 組織發(fā)書、打掃教室衛(wèi)生第一期板報(新學(xué)期 新氣象)、 班主任 3 9.6——9.10 老班委開會推薦產(chǎn)生正式班委 班委 4 9.13——9.17 安全教育、理想教育、班級比賽活動的開展 班委 5 9.20——9.24 學(xué)習(xí)校本教材，月考 班主任 6 9.27——10.1 第二期黑板報（國慶專題）
安全教育 板報員 7 10.4——10.8 國慶長假 政教處 8 10.11—10.15 主題班會：我心目中的優(yōu)秀班級 班主任 9 10.18—10.22 談學(xué)習(xí)心得體會 班委 10 10.25—10.29 階段性總結(jié)，月考 各科教師 11 11.1——11.5 期中考試 教務(wù)處 12 11.8—11.12 主題班會：我推薦 我快樂 各科代表 13 11.15—11.19 學(xué)習(xí)校本教材 班主任 14 11.22—11.26 學(xué)困生、留守兒童交心周 班主任、班委、代理家長 15 11.29—12.3 第三期黑板報：12.9專題，月考 文藝委員 16 12.6—12.10 12.9活動準(zhǔn)備 班主任 17 12.13—12.17 給自己家長的一封信（談收獲） 全體學(xué)生 18 12.20—12.24 中考復(fù)習(xí)打氣 班主任 19 12.27—12.31 為班上學(xué)生匯報財務(wù) 飲水員 20 1.3——1.7 中考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備沖刺 班主任 擬定人：袁波
2010年9月6日
附：管理細(xì)則
我們的口號：態(tài)度決定一切，習(xí)慣改變命運
一、班風(fēng)：
敬：人人相互尊敬 凈：人人講究衛(wèi)生
靜：人人行為肅靜 競：人人爭當(dāng)上游
二、班訓(xùn)
班榮我榮班恥我恥 為班級榮譽而戰(zhàn)
三、公約
以勤學(xué)苦練為榮，以自由散漫為辱；以獨立思考為榮，以抄襲作弊為辱；
以爭當(dāng)先進為榮，以沉淪墮落為辱；以遵紀(jì)守法為榮，以損人利己為辱；
以奮起直追為榮，以滿于現(xiàn)狀為辱；以垃圾入桶為榮，以亂扔亂拋為辱；
以吃苦耐勞為榮，以拈輕怕重為辱；以儉樸節(jié)約為榮，以高檔消費為辱；
以團結(jié)友愛為榮，以拉幫結(jié)派為辱；以尊老愛幼為榮，以虛情假意為辱；
四、目標(biāo)：
1、近期目標(biāo)：
前三周，變包辦為督促，變督促為自覺；化單管為眾管，化眾管為自醒。進一步強化責(zé)任意識，集體意識；進一步完善班級的管理制度；加大值周班委管理力度，賦予他們相應(yīng)的職權(quán)，加大班主任巡查力度。
2、中期目標(biāo)：
月考每科平均分有較大上升，個人總分向年級靠前。盡量讓每個學(xué)生學(xué)有所獲。
五、制度：
1、學(xué)習(xí)方面：
①預(yù)備鈴聲響起，要及時到達(dá)教室指定位置，準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品，耐心等待老師上課。具體要求：迅速、安靜、端正。（責(zé)任人：值周班長）
②離開本班教室前往指定教室上課，必須集隊有序、安靜前往。
③課上認(rèn)真思考，積極舉手，踴躍回答老師的問題。徹底遠(yuǎn)離隨便講話、開小差等不良現(xiàn)象。（責(zé)任人：小組長）
④按時完成作業(yè)，積極主動上交課堂作業(yè)及各類練習(xí)試卷。責(zé)任人做到高效有序發(fā)放與收交。 （責(zé)任人：科代表。）
⑤注重學(xué)習(xí)態(tài)度，追求作業(yè)質(zhì)量。否則，利用課余時間留校完成。（責(zé)任人：學(xué)習(xí)委員、小組長、科代表、各科任教師）
⑥認(rèn)真引導(dǎo)同學(xué)對待練習(xí)，尤其各種檢測，不馬虎，不應(yīng)付，不抄襲。 （責(zé)任人：各任課教師）
⑦及時觀察，每周排查學(xué)困生，建立互幫互學(xué)小組，利用課余時間或節(jié)假日加強補習(xí)。（責(zé)任人：學(xué)習(xí)委員、各科代表、班主任）
⑧及時做好同學(xué)學(xué)習(xí)的過程管理，并做細(xì)致認(rèn)真地分析，尤其是每一次月考之后。（責(zé)任人：各科課代表、學(xué)習(xí)委員）
⑨抓緊點滴時間搞好學(xué)習(xí)，主要是早讀、晚輔。（責(zé)任人：值周班長）
2、紀(jì)律方面：
①眼保健操音樂鐘聲響起，必須閉眼，等待指令，而后按節(jié)奏認(rèn)真、規(guī)范操作。（責(zé)任人：體育委員、該堂課任課教師）
【中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期九年級班務(wù)工作計劃】相關(guān)文章：
高中學(xué)期班務(wù)工作計劃02-25
第一學(xué)期班務(wù)工作計劃09-27
第一學(xué)期班務(wù)工作計劃09-27
中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃04-04
中學(xué)第一學(xué)期工作計劃01-15