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幼兒園小小班第九周活動安排
椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃班級：小小一制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.24——10.28 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）
2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。 時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區
語言區 娃娃家
益智區 音樂區
建筑區 娃娃家
語言區 娃娃家
音樂區 上午 教學 及游 戲活 動 語言《小熊洗臉》目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。
戶外活動：
滑滑梯
音樂游戲：《朋友你好》
目標：能與朋友互動演唱歌曲。 科學《看看我的臉》
目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
皮球
手指游戲
目標：能邊念兒歌邊做動作；發展手部小肌肉。 音樂《我是乖孩子》
目標：1. 理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯
生活游戲：《我會搬椅子》
目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。 健康《走樓梯》
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》
目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》
目標：1. 學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具
智力游戲《猜猜看》
目標：能大膽猜測玩具的位置；發展判斷力。 下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧。 戶外活動
紙工
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》
目標：認識五官。 戶外活動
健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。 戶外活動
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。 區域 活動 1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙；投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。 生活 活動 1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。 環境 創設 1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。 家長 工作 1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2. 培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、為幼兒提供自己做事的機會和條件，如收拾玩具、整理圖書等。 椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃
班級：小小二制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）
2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。 時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區
語言區 娃娃家
益智區 音樂區
建筑區 娃娃家
語言區 娃娃家
音樂區 上午 教學 及游 戲活 動 科學《看看我的臉》
目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：滑滑梯
游戲：《我會搬椅子》
目標：學會搬、擺小椅子的方法。 語言《小熊洗臉》
目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。
戶外活動：
滑滑梯
音樂游戲：《朋友你好》
目標：能與朋友互動演唱歌曲。 健康《走樓梯》
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》
目標：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》
目標：1. 學習印章畫的技巧。
戶外活動：大型玩具
智力游戲《猜猜看》
目標：能大膽猜測玩具的位置。 音樂《我是乖孩子》
目標：1. 理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：
皮球
手指游戲
目標：能邊念兒歌邊做動作；發展手部小肌肉。 下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧；會一個一個往下傳球。 戶外活動
紙工
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》
目標：認識五官，并能準確的指出五官的位置。 戶外活動
健康游戲：《母雞下蛋》
目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”；增進同伴交往。 戶外活動
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情；學習用語言表達自己的感受。 區域 活動 1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。 生活 活動 1、繼續鞏固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。 環境 創設 1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。 家長 工作 1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
2. 培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理能力，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。
3、為幼兒提供自己做事的機會和條件，如收拾玩具、整理圖書等。 椒江區中心幼兒園2010學年第一學期第9周工作計劃
班級：小小三制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.25——10.29 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識（如自己的名字、標記等）
2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。 時
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