中學春季工作計劃

時間：2023-04-27 23:35:24 工作計劃我要投稿

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中學春季工作計劃合集6篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的中學春季工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學春季工作計劃合集6篇

中學春季工作計劃篇1

　　家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。現結合我校教育教學工作計劃的`實際，制定本學期家長學校工作計劃。

　　一、工作要點

　　1.制定工作計劃。本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

　　2.參加家長開放日活動。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

　　3.開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4.緊密家校聯系。充分利用微信等溝通平臺，充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

　　5.舉辦家庭教育講座。邀請有豐富家庭教育經驗的家長來校交流自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。

　　6.征集家庭教育經驗心得。通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經驗心得，并在家長會中交流。

　　二、工作安排

　　二月份：制定家長學校計劃。

　　三月份：參加學校家長開放日活動。

　　四月份：召開家長座談會，總結教育教學情況。

　　五月份：家庭教育講座《如何正確與孩子溝通》。

　　六月份：征集家庭教育經驗心得，評選優秀家長。

中學春季工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級教育主管部門的有關文件精神，圍繞實施素質教育這一個中心，突出全面推進新課程改革、全面提高課堂教學效益兩個基本點，充分發揮教研室“研究、管理、指導、服務”的工作職能，規范辦學行為，推進課程改革，構建有效課堂，促進均衡發展，全面提高我校的教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1。創新教研思路，探索適合我校現狀的有效的教學路子。

　　2。抓好常規落實，穩步、高效、持續、全面地推進課程改革。

　　3。加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學水平和廣大教師的教學和科研方面的能力。

　　三、工作要求及措施

　　（一）創新教研模式，提高教研實效。

　　1、重新調整各學區教研組織，充分發揮學區教研組織的作用。

　　針對我校聯辦小學多、分布廣的特點，鑒于原先各學區小學人員配備也有所調整，其原來的教研組織也有所變動，中心校教研室計劃重新調整各學區教研組，增進一些新鮮的教研力量，充實聯小教研組織，使其在今后的教學教研工作中，發揮出其應有的作用。我校共有8處聯小，要求以學區為單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學研究有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。

　　2。以學區為單位開展專題研究

　　為充分發揮中心校教研室的組織、協調、指導作用，各學區教研組織根據一線教師教學中存在的比較集中的困惑或問題，確定出一個相應的研究專題，要求各學區學校要協作參與，輪流承辦活動。學區教研要從點上深入，向面上拓展，承辦學校及參與學校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動，促進課改經驗的多層面交流，促進城鄉的均衡發展；要抓住關鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實踐活動課程、地方課程、學校課程的研究，重視小學品生（品社）、科學、音體美等學科教學的研究，不斷提升研究水平。

　　3。定期督查指導

　　中心校教研室在開展好集中教研活動的基礎上，充分利用教研人員參與分片實踐活動的學校，運用跟進式指導等方式，參與指導各學區教研活動的開展。要轉變角色，變單一的教學指導為全面的教學督查，“督”和“導”相結合，幫助各學區小學就教育教學工作提問題、理思路、出點子，從而促進教學質量的提高。

　　（二）狠抓教育教學管理，不斷提高管理水平。

　　1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學科的課時量；加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發力度，加強音、體、美、信息技術、地方課程的教學研究、教學指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結合，兼職教師的課時相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進行量化管理。

　　2、加大常規落實力度。各校要認真落實《小學教學常規》，從備課、上課、作業布置批改、質量檢測等各方面提出符合學校實際的明確要求，并通過檢查教師備課、常規聽課評課、抓單元過關、期末檢測等，使落實常規要求成為教師的自覺行為。每月進行一次檢查活動，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執行率、課堂教學達標率、教學質量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學生作業本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報全鎮各聯小，有問題的必須有相應的整改要求，杜絕管查不管改的現象。

　　3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯小，有了地處城關，有的位于較偏遠的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學東西兩個校區要在創特色和示范方面下功夫，其它各學區小學要在規范上下功夫，在規范化的基礎上逐漸創出自己的.特色。中心校教研室要結合縣市教學規范化學校的驗收、教學視導、村聯小教學示范學校創建、專項檢查等加大常規落實情況的督查力度，引導各學區小學健全完善各項教學管理制度，積極爭創特色學校和教學示范學校。

　　（三）抓“高效課堂”構建，提高課堂教學質量。

　　1、構建“高效課堂”。繼續開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究，在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念，指導學生自主學習，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，激發學困生的興趣，增強學困生的信心。

　　2、加強課堂教學指導。一是繼續實行教研員實踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導力度。

　　二是繼續執行每學期舉辦公開課或示范課的制度，各學科選出優秀教師，為全鎮老師上公開課，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，發現典型，及時推廣先進經驗。三是繼續落實外出學習移植課活動制度，每學期學校都派出老師外出學習，外出學習回來后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進的教學經驗帶回來，不斷促進我校教育教學工作的發展。

　　（四）抓教師的培訓培養，提高教師的業務能力。

　　1、學期初各科教師培訓活動。每學期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓活動。各學科教研員要認真研究本科的教材，拿出培訓方案，對自己所管學科進行培訓，使本學科的老師們通過參加培訓，對自己所教學科內容有一個整體了解，為下一步的教學工作打下堅實的基礎。

　　2、提高青年教師素質。繼續組織開展青年教師 “每學期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動，不斷提升廣大教師的教育教學理論水平；要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，認真學習研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。

　　3、發揮骨干教師作用。教研室組織學科中心組成員，對教育教學中遇到的典型問題做深入細致的專題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學期組織一次骨干教師送課下鄉活動，組織一次青年教師講課比賽活動，加強對學科帶頭人、骨干教師的培養與鍛煉，使其不斷提高業務素質，充分發揮示范帶動作用。

　　（五）抓學科教學研究，提高學科教學質量。

　　1、制定研究專題。各學科教研員要抓住本學科教學中的一個主要問題，以課題的形式制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，積極進行研究，依托有效課堂構建，搞好專題研討活動。要做到有始有終，做好課題的開題和結題工作，總結出在課題研究當中的經驗，向全鎮或者社會推廣，不斷促進我校教育教學各方面工作的發展。

　　2、開展課例研究。每學期選擇幾篇優秀教案課作為學科課例研究重點，通過開展“示范引領——同課異構——行為跟進”三輪研究課以及課后反思，使學科教師經歷一節課的形成與逐步完善的過程。

　　3、定期觀摩展示。要創造機會讓教師走出去開闊視野。每學期要組織一次學科展示交流活動，可以同其它鄉鎮小學相互交流，互聽互評，把最新的教研成果呈現出來，使大家相互借鑒、相互學習，共同提高。

　　（六）抓好網絡教研，提高教研效率。

　　積極探索動態、開放、互動的網絡教研新模式。從去年開始，縣教研室和我校都已經創建了網絡教研平臺，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動也開展開來，要充分利用網絡平臺，將我校的網絡電子備課做得更加扎實有效，本學期開始要在中心小學東校區也實行網絡電子備課制，每位老師要按要求按時上傳教案，及時采集網上信息，學校的網絡教研平臺也要及時為老師們提供學科教學信息、學科教學資源、教學先進經驗，為教師問難答疑，讓網絡教研平臺真正成為全鎮老師交流研討的平臺，從而提高我校教教研工作的效率。

　　四、本學年主要工作安排

　　一月：

　　1、總結性20xx年教研工作，制定20xx年上學期教研工作計劃

　　2、調整、充實學區教研組，布置各學區小學教研組織制定出20xx年上學期教研工作計劃

　　3、做好年終考試的組織工作

　　4、配合組織縣教研室開展集體備課活動，按時高質量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務

　　5、上報各科研究課題，做好《小學語文綜合性學習研究》課題的結題工作

　　二月：

　　1、傳達學科教研工作計劃，收集各學區教研工作計劃

　　2、組織學科中心教研組集體備課研討

　　3、“高效課堂”教學情況調研

　　4、檢查學校常規落實情況和學生假期作業完成情況

　　5、收集優秀教學案例

　　6、組織全鎮教師業務考試活動，并參加縣教師業務考試活動

　　三月：

　　1、各學區教學質量分析座談會

　　2、作業備課巡回展覽活動

　　3、選拔優秀教師參加市級美術課堂教學研討會

　　4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉鎮教研員培訓活動

　　5、分學區召開教學工作會議，明確教學中各項工作安排要求

　　6、選拔優秀教師參加縣教研室組織的語、數、英、信息教師技能比賽

　　7、選拔綜合實踐活動優質課參加縣教研室組織的評選活動

　　8、收集優秀教育故事

　　四月：

　　1、“高效課堂”教學情況調研

　　2、各學科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動

　　3、收集優秀教學案例

　　4、教研室人員對名學區聽評課活動

　　5、召開課題組成員會議，研究課題進展情況，收集有關資料。

　　6、組織語、數、英、科四科分片聯研活動

　　7、組織音樂教學論文、課件評選活動

　　五月：

　　1、對全鎮小學生進行綜合素質抽測

　　2、中心校教研室對各學區小學進行視導

　　3、積極準備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現場會

　　4、組織舉行有效教研活動經驗交流會

　　5、舉行鎮級口語、習作公開課活動

　　六月：

　　1、組織鎮級語文、數學、英語、科學、品德、音體美、信息技術學科教學能手評選

　　2、組織骨干教師送課活動

　　3、組織小學生語文素養展示

　　4、組織好一至五年級的期末素質教育測試和閱卷工作

中學春季工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞縣教育改革和發展綱要，結合學校和教科室的工作安排，確立教育科研為“學校特色建設、教師專業成長、學生素質發展”服務的工作方向，圍繞 “教育科研為抓手，課題研究為平臺，內涵發展為路徑，全面提升為目標”的總體思路，聚焦課堂，落實校本，注重交流，及時總結，發揮英語組在我校的積極作用。

　　二、工作要點

　　1．立足校本研修，基于有效課堂，聚焦師生成長，加強理論學習，努力營造學習氛圍，鼓勵教師積極開展教科研研究和進行論文撰寫。

　　2．繼續推進課改工作，推進“四課”活動的深入進行。安排好課改公開課。

　　3．搞好本組縣級課題的研究，力爭下期此課題的成績走在全縣的前列，加強過程的落實和資料的收集管理。

　　4．堅持正常開展教研活動，做好三課考評工作和其他教研工作，確保教研組在教科研工作中的先鋒作用。

　　5. 辦好英語課外特色活動，培養學生學習英語的興趣和熱情。

　　6. 傳達上級文件精神和學校教科所的各項工作安排，爭取把一切工作都做好。

　　三、具體工作措施

　　（一）扎實有效地開展課題研究工作

　　扎實有效地做好英語課題的研究推進工作。本期還要進一步強化，把任務分到人頭上，積極且及時的上傳各類資料。研究資料要按教科所評分細則進行歸類和整理。

　　（二）加強教科研隊伍的建設

　　本學期，英語組會進一步加強教科研隊伍的'建設，重視理論學習和業務培訓，營造學習氣氛，倡導行動研究，切實提高教科研意識和工作能力。

　　1．加強教科研引導和培訓，充分發揮骨干教師的榜樣作用，加強學校教科研工作的組織與管理。

　　2．加強校本培訓，扎實做好各學科教研組的教研活動工作，營造學習氣氛，采用自學與組織學習相結合，研討與講座相結合，激發教師投身教育科研的積極性、主動性。

　　3．加強課堂教學研討與交流，倡導先學后教的教學方式。重點改變教與學方式，善于激活課堂，變解決問題為發現探究問題。

　　4．積極組織教師參加各級各類論文評比、競賽活動，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結經驗，提高教育教學水平。

　　（三）加強校本研究工作

　　1. 加強教研組、備課組建設，提升校本研訓的質量。堅持集體備課制度，結合我校校情，創新集體備課模式，提高集體備課實效。集體備課由教研組長提前布置備課內容，然后教師獨立備課，集體備課時再交流發言，主備人做好發言記錄，教研組長記錄好活動評價。

　　2. 本學期教研組仍然堅持每周一次集體備課（周三的課外活動）；各教研組要有8次以上的組內教研活動（不包括集體備課活動）。

　　3. 本期繼續做好校本培訓，并要求教師做好記錄。

　　4. 加強教師個人反思和以教研組為單位的集體反思。做到個人教學反思常態化，專題反思定量化，集體反思規范化。反思要有專項材料。

　　5. 繼續編制好導學案，并形成自己的特色。

　　（四）三課考評活動

　　本期是一年一次的三課考評時間，制定考評時間表。做到上課考評有教案，說課、評課考評有材料，不能亂打分數，影響被考評教師的公平性。

　　（五）繼續推進課改工作

　　1．積極推進課堂教學改革，加快教學模式構建研究。

　　①積極開展課改研討會，繼續推進“先學后教”課堂教學模式。

　　要求教師在教學中要積極推進新課程改革，如從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展、從“以教師教為中心”轉向“以學生學為中心”、從注重教學的結果轉向注重教學的過程、從統一規格的教學模式轉向個性化教學模式、從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話、從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。倡導新的學習方式，如自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。指導學生開展研究性、探究性學習；創設豐富的教學情境；注重學生的親身體驗；引導學生將知識轉化為能力等，努力推進課堂教學模式的深化。

　　②加大導學案的編制和使用的考評力度，本期學校對導學案的編制和使用作出明確規定，確保導學案的編制質量。英語組將努力提升導學案的使用效果，在更大程度上增強學生自主學習的積極性和主動性，更有利于提高課堂教學效率。

　　③導學案的編寫

　　A、每周三下午為集體備課時間，集體備課由學科組長主持，每個教師必須有發言稿，每次集體備課學校給予一定的補助。由教科室負責考勤。

　　B、集體備課之后，編寫導學案，導學案編寫完后，每周五由學科組長交教科室，由學科組長和教科室共同評定等級。等級分A、B兩等，兩個等級分別給予20元和15元的補助。

　　教師使用的導學案必須有二次備課的痕跡，每周五交教導處檢查，并作為常規考評的依據之一。

　　四、本學期工作具體安排：

　　《20××年春季教科研工作行事歷》）

　　時間

　　主要工作

　　負責人

　　2月

　　第二周制定本期教研工作計劃課題學期計劃

　　第三周制定本期英語角課題實踐活動方案

　　第四周成立校園英語角（大型特色活動）

　　第四周上教學課改公開課并上傳教案和反思

　　3月

　　第一周由張志老師對學生實行“如何在英語中正確的運用動詞”的專題講座，各教師寫好論文

　　課題組老師

　　第三周老師和老師上教學公開課并寫好案例分析和教學反思并上傳教案和學案。

　　第四周上一堂英語寫作專項訓練公開課，并上傳教案和學案，寫好反思。

　　第一至三周指導學生進行英語特色創作活動

　　本月英語實驗教師張西秋和余洪莉上教學公開課，并寫一篇論文，一份案例分析和教學反思。

　　英語教師

　　4月

　　第一周上教學公開課，并上交教案或學案

　　第二周上教學公開課并上交教案或學案

　　第三周和第四周和上教學公開課并上交教案或學案，寫好教學反思。

　　課改“先鋒杯”優質課比賽活動

　　教科室

　　5月

　　英語教研組安排一次大型的學生活動，由實驗學生進行英語特色文化表演。

　　英語教研組

　　英語組課題研究成果匯報

　　英語組

　　6月

　　期末復習、考核工作

　　教科室

中學春季工作計劃篇4

　　本學期，教導處以學校教育教學工作計劃目標為指導，以深化教育教學改革為重點，以夯實校本教研和優化課堂教學為突破口，進一步提高服務教育教學的意識，積極配合校領導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。

　　一、工作重點：

　　1、做好教學常規管理，確保學校教學工作有序開展，做好教學常規的考核工作，以保證教學質量的穩步提高。

　　2、繼續有效開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。加強音體美勞微機等學校特長班的訓練工作，發掘學生潛質，提高學生素質，促進個性發展。

　　3、繼續開展“學困生”幫扶工作，使“學困生”幫扶工作，有實效，教師有收獲，學生有進步。

　　4、結合我校實際加強課題研究工作，課堂教學質量工程復驗工作、“學-講-練”分層教學模式的探索和校本課程開發工作，在上學期良好開端的基礎上，進一步促進我校教學、教科研工作的廣泛開展，努力提高學科教學質量，促進教師專業成長。

　　5、加強畢業班升學工作，努力為畢業年級的老師和學生做好服務工作，保質保量的完成畢業升學考試的各項任務。

　　6、進一步加強規范檔案資料管理和學籍管理工作，加強控輟保學工作，努力為學習創造良好的學習氛圍和學習環境。

　　二、具體措施

　　1、按照教學常規的要求，狠抓教學常規管理。

　　嚴格教師課堂常規工作的落實，加強教學常規檢查的力度，進一步規范課堂教學行為。

　　重點抓好備課環節的檢查，注重備課的質量，突出教學反思，尤其是認真落實每周一次常規教學的檢查。

　　充分調動教師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的評價管理工作。堅持每月的常規檢查分析、統計、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開。

　　繼續實行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實驗室管理辦法，進一步規范實驗室的管理，實行檔案電子化管理。充分利用遠程教育的網絡資源，開發課堂教學資源。

　　2、根據上學期活動的經驗得失，進一步加強學校第二課堂活動的管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發揮我校學生的優勢，加強體育傳統學校工作及校園足球活動的檢查落實。

　　對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作有計劃、有檢查、有總結。同時要求教師在活動過程中，要從安全角度培養學生體育傷害的自我防范意識。

　　加強七八年級的語文、數學、英語的學科興趣小組的教學工作，九年級英語、物理、化學學科的培優工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養學生的創新精神和實踐能力。

　　積極配合音體美教研組，加強兩操與大課間活動管理，給學生足夠的活動時間和活動空間。

　　加大學校藝術小組訓練力度，確保訓練質量，大力發展校園文化建設。

　　3、加強落實學困生幫扶工作的具體辦法和工作重點。

　　要求教師與被幫扶學生共同制定學生符合學生個性的進步計劃，認真制定幫扶中每一步的目標和措施。

　　加強對“學困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進幫扶工作開展有實效。

　　規范做好“學困生”幫扶的調查問卷工作，了解幫扶工作的進展情況，切實保證學生有進步，增強學生學習的自信心，提高學習成績。

　　經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。

　　教導處努力為老師提供交流反饋的`機會，不斷調整幫扶計劃，使幫扶“學困生”成為每一位任課老師的責任。

　　4、進一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點，認真做好校本教研工作。

　　各學科認真分析上學期的學科成績，對薄弱班級和學科，要有針對性的相關措施，努力明確方向。

　　結合課堂教學質量工程復驗工作及我校“學-講-練”分層教學模式的探索，繼續開展課堂教學“聽-講-評”活動，鼓勵支持教師緊緊抓住課堂教學這一主渠道，努力提高課堂效率、提高課堂教學質量。

　　在教育教學實踐的基礎上，積極進行我校的課題研究工作，本學期認真做好自治區課題研究的結題工作，國家級課題第二階段的研究落實工作。

　　定期組織課堂教學質量調研及分析，以切實加強對平時教學質量的監控，做好期中、期末的測試工作。

　　深入開發和利用各種教學資源，尤其是我校的遠程教育資源進行有效教學。

　　鼓勵教師撰寫教育教學論文，認真參與市級以上教學論文、教學案例、課堂教學設計為主要內容的三項教學評比，要求每位教師各上交一篇。

　　5、認真總結XX年中考工作中的得與失，為XX年中考工作做好準備及指導。

　　畢業班中考工作中本學期的重中之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發揮年級組的集體智慧，加強監督和管理，及時了解情況，協調工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

　　關心畢業班學生的思想狀況，了解學習態度、學習方法，充分利用學生動員大會、家長會，加強家校聯系，不讓一位學生掉隊。

　　畢業班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質量分析工作。

　　做好畢業班學生信息采集工作，做好本屆畢業生的模擬考試、中考報名、綜合素質評價、信息技術及理化實驗操作考試、體育測試等各項準備工作。

　　善于研究，協調各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現學校制定的畢業升學指標和任務，確保本屆畢業班的優秀率、合格率在原有基礎上有提高。

　　6、進一步加強規范檔案資料管理和學籍管理工作。

　　做到各種資料填寫規范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉學、病休學生的審批手續及有關資料工作，及時正確做好學籍統計上報工作。

　　做好本學期學生在校數、在籍數的統計工作，核實好各班人數，造好名冊,報出全校男、女生總數及各班男、女生總數。

　　嚴格控制學生流失，對休學、復學、轉出入等工作，按規定要求辦理有關申請、證明，做到手續完備，材料齊全。

　　完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉學、輟學等材料，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統計表、質量分析資料，各種計劃、各項總結，教師聽課記錄本，教師教育教學總結材料，繼續教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。

中學春季工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，學校進一步貫徹落實科學發展觀，圍繞“質量立校、管理強校、聲譽揚校、教研興校”和“管理更創新、課堂更優化、教學更有效、德育更務實”的學校總體目標，落實“抓好開頭、精細過程、關注結果”的管理思路，以教育局“五項工程”為抓手，扎實做好各項工作。建立完善現有的各種規章制度，形成嚴肅的校風校紀，嚴格的學校管理，嚴謹的校風、學風，建設有特色的農村初級中學；加快教育現代化、信息化的步伐，爭取XX年中考再上一個新臺階，力爭為上級學校輸送更多的優秀人才。

　　二、主要目標和任務

　　（一）改善辦學條件、創設和諧發展的校園環境。

　　適度加大基礎建設投資，在校園文化建設、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。

　　（二）推進教育現代化信息技術工程，充分發揮多媒體的教學功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進一步完善個人博客，加強網絡教研，提高國之源和陜師大附中校園網資源的利用率。

　　（三）教學方面：九年級普通高中升學人數達65人以上，七、八年級在全市統測中各科名次居中上水平。

　　（四）努力做好控輟保學工作。確保在校生人數不減少。

　　（五）進一步加強未成年人思想道德建設，利用傳統節日、紀念日、升旗儀式、班會等時機，結合學校工作和學生實際進行“四有教育”，愛國主義教育、習慣養成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、組織紀律教育等，充分利用校園現有文化載體開展豐富多彩的學校活動和團隊活動，開設禮儀課，使

　　學生不斷增強遵規守紀、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　（六）加強教育教學的常規管理，進一步把管理的觸角延伸到學校的每一個工作細節，把“高標準、精細化、零缺陷”的觀念落到實處。以課堂教學為切入點，加強校本研訓，提升教師素質。切實優化“備、講、查、批、導”五個教學環節，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進公平競爭，并把教學成績作為評優、評先和晉級的重要依據。真正體現有為者有位，無為者無位的`原則。

　　（七）嚴格教師管理，加強師德師風建設。開展多種形式的政治業務學習和教師評比、評優活動，認真做好學生評教和教師業務評定，加大教學成績在教師評優中的權重。通過教學常規的督查，教學成績的評比、教學業務的評定，領導、學生的評價，逐步實行末位淘汰制，加強對教師進行文化考核，爭取考自己教的內容，促進教師業務學習。

　　（八）管理人員要堅持“以人為本，質量第一”的原則，樹立管理就是服務的意識，努力提高工作的藝術性和創造性，形成良好的人際關系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計劃、有實施、有結果、有檢查、有改進，不斷提高執行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結制度。

　　（九）做好后勤服務工作。每月抽查一次飯菜質量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質量。定期維修各種教學設施，工作質量和態度要有明顯改進。

　　（十）積極辦好《校園簡報》和學校網站。網站要提高資源質量和利用率。大力開展“億萬學生陽光體育運動”系列活動，做好體衛藝工作。

　　（十一）不斷擴大住宿生規模，力爭家遠學生全部住校，為提高教育教學質量提供安全和時間上的保證。

　　（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創優。

　　三、具體工作安排：

　　3月份：開學工作學雷鋒活動

　　4月份：青年教師教學評優五四活動

　　5月份：論文參賽社會考察

　　6月份：師生展示活動支部工作總結

中學春季工作計劃篇6

　　1.強化教師隊伍建設。

　　①加大教師工作紀律的整頓力度。以年部為單位實行專人負責，領導帶班的簽到制度，每周學校聯合檢查教師在崗情況一次以上，病事假嚴格履行請假、消假制度，年部教導處做好記錄。

　　②加強師德行風建設，狠剎“三亂”歪風，嚴懲有償補課，亂收費，亂訂資料。在上級文件規定范圍內為學生訂購教輔資料嚴格履行審批公示手續，由備課組長填寫申報單，交由主管領導審批備案公示后方可訂購，否則視為違規違紀，后果自負。

　　③加強青年教師培養。本學期在按《學校“十二五”青藍工程實施方案》做好青年教師培養的工作的基礎上，著重做好下列三項工作。第一：為提高青年教師備課的能力和文寫書寫水平，舉行35歲以下教師全員參加的優秀教案評選活動，學校統一印發教案，表格，參賽教師用硬筆書寫，學校綜合備課和文字書寫水平評比后，集中陳列展示，編印《青年教師優秀教案匯編》，第二：開展到校三年以內教師匯報課活動，按文理分類各評選出兩名優秀教師，在全校上優秀青年教師展示課。第三：以月為單位，學校對到校三年以內教師的教案，聽課本，千字文（千題本）統一跟蹤檢查、及時督導，期末匯總，記入個人成長檔案。

　　2.加強常規教學管理

　　①提高備課水平。開學初學校召開專門會議提出備課要求，年部教導處及時督導，月末檢查通報，納入量化考核。

　　②規范上課行為。教師按《昌圖一高上課規范》授課，嚴格上課遲到、早退，按打手機和從事無教學無課的行為，嚴禁無教案上課，嚴禁只傳授知識不管紀律的授課過程。

　　③強化自習紀律。學校要求8、9節自習班主任到班巡視，領導值班，教師包班管理，周六、周日自習年部領導負責，班主任協助。

　　④按常規要求布置作業。本學期仍然是：語文作業一個月留一個作文，全批全改。英語作業每周一個小作文，全批全改。周一教研時間科長安排好本周作業、命題人，周三開始印刷，周五統一發給學生，每科1小時的作業題，周六、周日學生完成。周一各科科代表收齊交給科任教師，各科教師全批全改，上完分后拿到年部主任室檢查、登記，并把結果納入教師業績量化考核中。各年部要嚴格作業管理，教師做到精選精講，精練、精批和有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

　　⑤加強考試管理。本學期學校將一如既往的加強考試過程的管理，對考試違規違紀的行為繼續采取嚴查重懲的高壓態勢，確保學生成績考核的公平、公正。

　　3：提升教科研工作實效

　　①扎實開展“三公開”活動

　　第一：按各年部的計劃，上好開學初的示范課活動，嚴格考核聽課情況。

　　第二：按各學科組的計劃，上好組內公開課。以年級為單位，語、數、英每周2節，理、化、生每周1節，其他學科每兩周1節。要求授課安排在組內教研時間，地點在多媒體教室，每年級學科組教師聽課評課，課前上報年部備課，一樓揭示板公示。

　　第三：及時選報優秀教師參加上級組織的課堂教學評優活動。

　　第四：開展校級優秀公開課的評選活動。

　　第五：做好公開課、各類教學評優活動的考核，年部教導處做好組內公開課，年部示范課的聽課情況的檢查，主管教學校長做好青年教師匯報課，校優秀公開課評選活動的聽課情況檢查，教研處負責各類教學評優活動的考核，檢查情況納入教師量化考核。

　　第六：開展推門聽課活動。由年部教導處帶頭，組織年部領導、骨干教師和其他教師，有計劃地深入課堂教學，開展隨堂推門聽課活動，并做及時反饋。

　　②提升校本教研的實效。抓好每周一的八、九節教研。要求每科教師在教研時間不得缺席，做到精備細備，精心策劃每一堂課。中心發言人準備好材料到年部登記，在教研時間對下周一內容進行梳理、歸納，同科組教師發表意見，中心發言教師同其他教師一同審核并修改，形成“通用稿”的`教學內容就確定了。同時也要個性備課，即各教師按通用稿，結合任教班級的實際情況可以適當增加內容，特別是對各年級成績優秀的學生，教師在授課時要有針對性的加深、加難、拓寬，這就要求我們每位教師個性備課要加強。

　　③及時組織教師參加上一級教學研討會，根基縣教育局統一安排開展昌圖縣高中中心教研組的活動。

　　④做好“十二五”期間各年級科研課題的結題工作，及時申報結題。

　　4：全力備戰20xx年高考，確保“1268”目標的實現

　　①開學初展開高三全體師生參加的“百日沖刺，決戰高考”誓師動員大會，統一思想，明確目標，激發斗志，烘托氛圍。隨后召開高三備課組長、高三復習備考工作領導小組聯席會議，專題研討復習備考的教學工作，在此基礎上，各科組按學校整體要求制定本學期的復習計劃和教學進度。

　　②加強高三集體教研的力度，充分發揮科組長及骨干教師的力量，對外來試題進行篩選，重新組合，堅決反對照抄照搬現象，在五月末每科出一套模擬題，以便學生鞏固基礎知識，以該模擬題為準。

　　③本學期做好模擬考試。加強估分訓練，每次模擬考試后，對理科前十名，文科前五名學生要單獨講評。同時選派年部文理前五名到名校參加考試，使我們能及時掌握學生的復習備考狀況，找差距和不足，及時整改。

　　④做好報考、體檢、口試、考分估分、檔案整理、填報志愿等各環節的工作，確保準確無誤。

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