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思品工作計劃

時間:2022-12-08 22:32:44 工作計劃 我要投稿

思品工作計劃匯編6篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的思品工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

思品工作計劃匯編6篇

思品工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  1、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以道德存在于兒童的生活中,引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心,珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利,在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

  2、依據(jù)學(xué)校工作布置,結(jié)合學(xué)校的實際情況,本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,提高教學(xué)效率,特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

  二、任務(wù)與目標(biāo):

  1、端正思想,加強認(rèn)識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)的質(zhì)量。

  2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

  4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

  5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展。

  三、具體工作要求

  (一)練隊伍:

  1、抓好骨干力量:

  抓好骨干力量,創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,讓更多的教師在課題研討中、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,又能在認(rèn)真研究的過程中,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,由點帶線,由線及面,從而帶動全校的思品教研氛圍。

  2、形成教研氛圍:

  (1)積極開展聽課、評課活動,鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,結(jié)合我校實際,開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,提高教育教學(xué)的實效。

  (2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),主動提供思品、社會、品德與社會信息,并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等。

  (3)重視聽課學(xué)習(xí),打破了學(xué)科的界限,不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,使品德教學(xué)更具有生命力。

  (二)抓管理:

  1、備課:

  力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,也是落實新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂,圍繞課題深入研究,主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,讓教學(xué)獲得更好的實效。

  在備課方面,倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,特別要注重教后反思,及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,歸納至少一種教學(xué)模式),并在組內(nèi)交流以、學(xué)習(xí)。

  2、上課:

  (1)提出專課專用的要求,并以組內(nèi)互查,教學(xué)處抽查的形式進(jìn)行檢查反饋。

  (2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進(jìn)手段進(jìn)行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,進(jìn)行行動研究,有一套說課、備課、研究實錄、課件及案例資料,并積極參加各類教學(xué)展示。

  3、評價:

  評價的`根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進(jìn)教學(xué),也是學(xué)生自我提高的一個過程,保證目標(biāo)的實現(xiàn)。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個性特點,強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,從多方面進(jìn)行評價,比較全面客觀地評價學(xué)生,利于學(xué)生發(fā)展。

  (三)促教研:

  1、常規(guī)教研:

  每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。

  2、教研展示:

  堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”三位一體,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

  1)圍繞教育主題,開展教學(xué)研究,立足課堂,實踐反思,探索合課程教學(xué)若干模式,真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué),促進(jìn)新課程教學(xué)實效”的目的。

  2)加強理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。

  知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取,要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息,在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,在教學(xué)實踐中提高能力,在交流反思中促進(jìn)發(fā)展。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。

  (四)顯特色:

  1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,做好課題研究課的安排工作。

  2、合理利用各種資源,為思品課注入新的生機。

  a、現(xiàn)代媒體資源

  充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,對教材進(jìn)行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生真正的走入課堂。

  b、圖書資源

  利用學(xué)校圖書資源,讓學(xué)生通過收集,來補充課堂的知識。

  c、家長資源

  家長中蘊含著豐富的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,使家長成為共同的教育者,形成了教育合力.

  d、社區(qū)及社會資源

  在學(xué)生離校的休息日中,可讓學(xué)生走入社會,進(jìn)行一些小的調(diào)查,根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,充分的利用可能的機會,讓學(xué)生了解社會、走進(jìn)社會、感受社會。

  3、教研組活動的展開

  (1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動,克服組內(nèi)人少的困難,積極投入到學(xué)校的活動中,為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺,讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事,用文字對他們進(jìn)行思想上的教育。

  (2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動。

  通過高年級史地知識競賽的活動,激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛,增長他們的大綜合知識,豐富學(xué)生的校園生活。

  五、具體工作安排:

  三月

  1、制定思品大組工作計劃。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進(jìn)行交流,根據(jù)反饋,及時修改。)

  3、繼續(xù)進(jìn)行課題的學(xué)習(xí)和探討,完善科研課題。

  4、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作。

  四月份

  1、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。

  2、做好組內(nèi)教師基

  本大賽的準(zhǔn)備工作。

  3、理論學(xué)習(xí)〈新思品,新教法〉,做好三月份教學(xué)反思交流工作

  五月份

  1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》。

  2、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。

  3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作。

  4、常規(guī)考核:備課、上課。

  5、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。

  六月份

  1、教研組思品工作總結(jié)、交流。

  2、做好期末學(xué)生的評價工作。

  3、進(jìn)行五月份教學(xué)反思交流。

  XX年-3-22

思品工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  加強有效課堂的教學(xué)改革,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,實施特色鮮明的`個性化及開放性教學(xué)。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期備課組以有效教學(xué)為教學(xué)目標(biāo),以提升課堂教學(xué)為突破口,積極開展科研活動,力爭出色完成教學(xué)任務(wù)。

  三、實施策略

  (一)掌握更新學(xué)科教研教學(xué)動態(tài),有效提升課堂教學(xué)效率

  利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,及時了解并掌握學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,對教育理論、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。根據(jù)教材和學(xué)情確定教法學(xué)法。精心設(shè)計教案,提高課堂教學(xué)效率。

  (二)積極參與各類教研活動,推動教法探索和研究

  本組將積極參加各類教學(xué)研究工作,通過研討活動課或教育培訓(xùn),加強教師自我教學(xué)反思,深入剖析教學(xué)基本現(xiàn)象與層面,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題并糾正教育缺陷,促使課堂教學(xué)研究活動可持續(xù)發(fā)展,最終推動教育創(chuàng)新。

  (三)努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,加強學(xué)科評價制度

  努力抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)工作規(guī)范化,批改要及時,作業(yè)要講究有效性、多樣性和層次性,課后有反思,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。做好期中、期末的評教學(xué)價工作,關(guān)注后20﹪學(xué)生。

  四、工作行事歷

  第一周備課組會議

  第二周社會第五單元5.1-5.2

  第三周社會5.2-5.3

  第四周綜合探究五,社會6.1-6.2

  第五周社會6.3-綜合探究六

  第六周思品5.2-5.3

  第七周思品6.1-6.3

  第八周社會思品五六單元檢測,講解

  第九周期中復(fù)習(xí)

  第十周期中考試

  第十一周期中講解;五一勞動節(jié)

  第十二周社會7.1-7.3;

  第十三周社會7.3-7.5

  第十四周綜合探究七;社會8.1

  第十五周8.2-8.3;綜合探究八

  第十六周思品7.1-7.3

  第十七周思品8.1-8.3

  第十八周社會思品七八單元檢測;校對

  第十九周期末復(fù)習(xí)

  第二十周期末考試

  備課組會議安排在每周一早上第2節(jié)課,303辦公室

思品工作計劃 篇3

  《品德與生活》致力于學(xué)生品德素養(yǎng)的形成與發(fā)展,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在嶄新的九月,在希望的九月,美麗的校園迎來了活潑可愛的孩子們。為了每一個孩子的發(fā)展,為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創(chuàng)造,個性發(fā)展的搖籃。根據(jù)人教版《品德與生活》的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和孩子的現(xiàn)實生活,我特制定以下計劃:

  一、基本情況分析:

  1.全年段學(xué)生共252人。同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體,有較強的集體榮譽感。

  2.不會欣賞別人的長處,有一定的競爭意識,發(fā)言時只愿意自己表達(dá),不愿意靜下來聽同學(xué)說。

  3.課外收集材料、處理材料的能力較弱,對于老師布置的收集資料的作業(yè),容易“偷懶”。

  4.社會實踐能力不強,課外知識不夠豐富。

  5.對身邊的事物有一定的好奇心,但興趣不夠穩(wěn)定。

  6.學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,尤其是上課聽講的習(xí)慣,作業(yè)不夠認(rèn)真、仔細(xì),按時交作業(yè),及時訂正作業(yè)的習(xí)慣也不夠好。

  二:教學(xué)內(nèi)容簡介:

  《品德與社會》課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程,具有綜合性、經(jīng)驗性和基礎(chǔ)性。

  第一單元:有困難,我不怕教學(xué)目標(biāo):

  1.知道生活學(xué)習(xí)中會有困難,只有勇敢地迎難而上才能克服困難,占勝自我。

  2.懂得從挫折和失敗中汲取教訓(xùn),幫助自己不斷進(jìn)步。

  3.幫助學(xué)生進(jìn)一步建立自信,鍛煉意志,通過不懈地努力勇敢地追求理想。

  4.引導(dǎo)學(xué)生正確對待生活中壓力,提高學(xué)生的心理承受能力,初步樹立積極樂觀的生活態(tài)度;并學(xué)習(xí)一些簡單的調(diào)節(jié)情緒的方法,提高適應(yīng)能力。

  第二單元:我們的快樂大本營教學(xué)目標(biāo):

  1.知道自己是集體中的一員,了解為集體可以做哪些事、該承擔(dān)哪些責(zé)任,明白集體需要每個人去愛護(hù)。

  2.通過交流,和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)快樂,感受集體的快樂,從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心、幫助集體中的每個成員的情感。

  3.了解在意見發(fā)生分岐時,大家應(yīng)該共同商量,小我服從大我。

  4.給集體制定一個共同奮斗的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,在大家的群策群力、共同努力下,,盡力為集體做些有益的事。

  第三單元 做聰明的消費者教學(xué)目標(biāo):

  1.了解本地的一些商業(yè)場所,調(diào)查、比較商品的不同價格,學(xué)習(xí)選購商品的初步知識。

  2.形成獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。

  3.具備初步的消費者自我保護(hù)意識。

  4.了解家庭經(jīng)濟(jì),及家庭生活必要的開支,學(xué)會合理消費,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的'品質(zhì)

  第四單元 公共生活講道德教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識生活中常用的公用設(shè)施,調(diào)查其現(xiàn)狀及使用、維護(hù)情況,體驗公用設(shè)施給人們生活帶來的方便。

  2.懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件,在公共場所要自學(xué)遵守秩序,做一個講文明、有教養(yǎng)的人。

  3.知道公共安全的重要性,不做危及公共安全的事,保護(hù)公共安全設(shè)施。

  4.學(xué)會與鄰居友好相處以禮待人,并為維護(hù)家庭的周邊環(huán)境做力所能及的事。

  第五單元 大自然發(fā)怒的時候教學(xué)目標(biāo):

  1.知道自己家鄉(xiāng)常見的自然災(zāi)害,了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害。

  2.認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面,懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理,和大自然和諧相處。

  3.學(xué)習(xí)在洪水、地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法,培養(yǎng)一定的自護(hù)自救能力。

  4.通過了解人們在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝困難、重建家園的感人事跡和實例,體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。

  三、教學(xué)措施

  1.從兒童的視角出發(fā),運用兒童的語言,采取兒童喜聞樂見的形式,如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教科書內(nèi)容方面的積極作用,增加教科書的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。

  2.引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗生活,精心創(chuàng)設(shè)探究情境,編寫典型范例,設(shè)計思考問題等,為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考、自主學(xué)習(xí)和實踐的空間。

  3.關(guān)注和利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,反映學(xué)生的需求。

  4.指導(dǎo)學(xué)生通過圖書、報紙、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集資料,并知道如何分析處理資料。

  5.采用多種評價方式,調(diào)動學(xué)生的積極性。

  6.注意課堂與家庭、社會的延伸,以小組為單位,開展各項實踐活動,讓課堂走出狹小的空間。

  四、本期主要研究的教研課題:“活動即探究”

  附學(xué)期教學(xué)進(jìn)度:

  時 間

  教學(xué)內(nèi)容

  時 間

  教學(xué)內(nèi)容

  第1周

  學(xué)前教育

  第12周

  《無聲的朋友》

  第2周

  《這點困難算什么》

  第13周

  《大家生活在一起》

  第3周

  《成功一定有方法》

  第14周

  《不怕一萬,就怕萬一》

  第4周

  《每天都有好心情》

  第15周

  《我們是鄰居》

  第5周

  國慶放假

  第16周

  《文明從我做起》

  第6周

  《成長的故事》

  第17周

  《天有不測風(fēng)云》

  第7周

  《“我“和“我們” 》

  第18周

  《在這危急時刻》

  第8周

  《我們要做最棒的》

  第19周

  《災(zāi)害無情人有情》

  第9周

  《各種各樣的商店》

  第20周

  學(xué)生交流評價

  第10周

  《購物有學(xué)問》

  第21周

  學(xué)期學(xué)生總評價

  第11周

  《我是理財小能手》

  第22周

思品工作計劃 篇4

  一、學(xué)生基本情況分析

  初一年級學(xué)生中有的同學(xué)心理素質(zhì)好,能及時調(diào)劑自己適應(yīng)特定的環(huán)境,性情良好;一部份同學(xué)活潑開朗,熱情大方,屬外向型性情;一部份同學(xué)沉著冷靜,謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎、沉默寡言,偏向內(nèi)向型性情;也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強。這些性情各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識,用以幫助他們更好的熟悉自己,以使自己向著良好的方向發(fā)展。

  二、教材內(nèi)容分析:

  初一年級思想品德內(nèi)容都圍繞著"珍重生命、新的學(xué)習(xí)環(huán)境"這一中心內(nèi)容來編排,內(nèi)容編排逐層遞進(jìn),由淺入深,由感性到理性。第一冊由六課書組成。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時代感,力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權(quán)利,加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。

  三、具體措施:

  1、平常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

  2、上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱,學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí),然后教師根據(jù)提綱講授。

  3、布置學(xué)生到生活中自己搜集相干的實例。

  4、初一政治所觸及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對初一年級的學(xué)生來講較抽象,對課文中的理論論述很難理解,所以教學(xué)法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點,充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例,使知識點形象化

  5、利用課本中的小欄目進(jìn)行討論,歸納,以加深對知識點的理解

  6、完一節(jié)課后,利用練習(xí)中的`活動材料組織同學(xué)討論,交換,教師指導(dǎo)對此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

  7、習(xí)差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

  四、教學(xué)進(jìn)度(附后)

  教學(xué)進(jìn)度表

  周時間教學(xué)內(nèi)容18.30-9.3珍惜新出發(fā)點29.6-9.10掌控學(xué)習(xí)新節(jié)奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24讓生命之花綻放59.27-10.1歡樂的青春節(jié)拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中溫習(xí)1011.1-11.5期中考試1111.8-11.12豐富多樣的情緒1211.15-11.19學(xué)會調(diào)控情緒1311.22-11.26情趣與愛好1411.29—12.3尋求高雅生活1512.6—12.10身邊的***1612.13—12.17對不良***說不1712.20—12.24身邊的侵害與保護(hù)1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保護(hù)自己201.10-1.14期末溫習(xí)211.17-1.21期末溫習(xí)221.24-1.28期末考試

思品工作計劃 篇5

  新的一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,為了使工作有步驟、有目標(biāo)的開展。現(xiàn)將本學(xué)期思品與社會教學(xué)工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以河北人民出版社思品與社會課程標(biāo)準(zhǔn)為精神,以現(xiàn)有教材為依據(jù),以學(xué)生為主體,為培養(yǎng)學(xué)生健康全面的發(fā)展,成為對社會有用的人才為目的。

  二、基本情況概述和期望

  四年級共有學(xué)生50人,這些學(xué)生主要來源于附近的社區(qū),在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”,到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,沒有一定的理想和目標(biāo),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有上進(jìn)心和進(jìn)取心。部分學(xué)生來源是附近的農(nóng)村孩子,基礎(chǔ)較差.希望經(jīng)過一學(xué)期的教育,學(xué)生都能改變那些不好的習(xí)慣,學(xué)業(yè)漸漸有較大的進(jìn)步。

  二、任務(wù)及目標(biāo)

  1、端正學(xué)生思想,提高認(rèn)識。

  2、創(chuàng)新教學(xué)過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極完成本年級的思品與社會教學(xué)內(nèi)容。

  4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用教材中的事例及道理來教育學(xué)生。

  5、注意聯(lián)系周圍的環(huán)境、人和事,提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

  6、注重了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高。

  四、方法和措施

  1、教師平時認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭采用靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)。

  2、加強對學(xué)生的管理,使他們的.思想和行為相統(tǒng)一。

  3、善于走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,教育學(xué)生。

  4、開展豐富多彩的活動,對他們進(jìn)行及時的督促。

  5、組織學(xué)生到社會中、生活中體驗,使他們的思想逐步走向成熟。

  五、教學(xué)安排

  分三個版塊:<第一單元引以為榮的家鄉(xiāng)>這一版塊我的思路是:分男生和女生兩組人員,結(jié)合這一版塊的內(nèi)容,以主題五大家共同出本書的形式,組織學(xué)生編書或者網(wǎng)絡(luò)雜志.

  <第二單元縮短時空的通信>這一版塊我的思路是:組織全體學(xué)生寫份溫情而熱情的信給希望小學(xué)或者四川災(zāi)區(qū)小學(xué)的一封信.

  <第三單元四通八達(dá)的交通>這一版塊我的思路是:組織有條件的學(xué)生進(jìn)行數(shù)碼照相圖片比賽和全體學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票和評比活動.

  第一周介紹全書以及教學(xué)思路和計劃

  第二周第一單元主題一:歷史悠久的家鄉(xiāng)

  第三周第一單元主題二:革命精神照后人

  第四周第一單元主題三:值得驕傲的家鄉(xiāng)人

  第五周第一單元主題四:多樣的風(fēng)俗

  第六周第一單元主題五:大家共同出本書

  第七周第一單元總結(jié)

  第八周第二單元主題一:通信的種類和發(fā)展

  第九周第二單元主題二:天涯若比鄰

  第十周第二單元主題三:感謝你們的服務(wù)

  第十一周第二單元主題四:愛護(hù)通信設(shè)施,遵守通信規(guī)范

  第十二周第二單元主題五:溫情寄給希望小學(xué)

  第十三周第二單元總結(jié)

  第十四周第三單元主題一:交通運輸與我們息息相關(guān)

  第十五周第三單元主題二:乘務(wù)員辛苦了

  第十六周第三單元主題三:愛護(hù)交通設(shè)施

  第十七周第三單元主題四:我心中的交通藍(lán)圖

  第十八周第三單元總結(jié)

思品工作計劃 篇6

  1.積極開展“讀書活動”,與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì)。

  隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展,教學(xué)中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn),這就要求教師不斷學(xué)習(xí),及時充電,跟上時代的步伐。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動,在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本,要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。

  2.繼續(xù)開展說課、聽課、評課活動。

  認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課,骨干教師示范課活動,以推動全組成員認(rèn)真鉆研教材,集思廣益,取長補短。

  3.積極參加各類競賽活動,爭取榜上有名。

  認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,參加教研室評比。

  4、加強聽課和教學(xué)經(jīng)驗的`總結(jié),開展互相聽課、評課活動。

  5、配合教導(dǎo)處,要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo)。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生,突出學(xué)生的主體作用。

  6、圍繞學(xué)校課題,結(jié)合本學(xué)科實際,有目的、有計劃地組織好課例活動,有質(zhì)量地完成說課稿、設(shè)計和反思案例。

  7、制作教研組網(wǎng)頁,收集、保存各類資料,做到教研組成員資料共享。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料,制作課件,建立思品課件資源庫,為以后的教學(xué)工作提供方便。

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