初中工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-09 14:53:20 工作計(jì)劃我要投稿

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【精選】初中工作計(jì)劃匯總9篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家收集的初中工作計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。

【精選】初中工作計(jì)劃匯總9篇

初中工作計(jì)劃篇1

　　本學(xué)期，后勤人員將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，群策群力，改進(jìn)工作中的不足，努力做好后勤服務(wù)，為八中的.振興而奮斗！

　　20xx年總務(wù)保障工作的思路是：在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,緊密?chē)@學(xué)校中心工作，注重改革創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格管理，對(duì)外貼心服務(wù)，全面提升保障辦學(xué)的水平，有效增強(qiáng)服務(wù)師生的能力，實(shí)現(xiàn)總務(wù)保障工作的新跨越。

　　一、全面構(gòu)建服務(wù)體系

　　1.堅(jiān)持“一二三四”工作思路，貫徹“快、嚴(yán)、情、聯(lián)”總體要求，積極推行貼心服務(wù)工作理念，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造感動(dòng)工作效果。

　　2．持續(xù)推進(jìn)“規(guī)范化、精細(xì)化、契約化”管理，在質(zhì)量管理過(guò)程中貫徹“零容忍”理念，完善質(zhì)量通報(bào)制度，切實(shí)提升總務(wù)保障質(zhì)量。擴(kuò)展“總務(wù)熱線”知曉范圍，更好地為廣大師生提供便捷服務(wù)。恰當(dāng)展示總務(wù)保障工作效果，提升師生對(duì)總務(wù)保障的認(rèn)可程度、理解程度和參與程度。

　　3. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升專業(yè)化工作水平。以自動(dòng)化辦公平臺(tái)為載體，推行“周計(jì)劃日記錄”，所有訴求實(shí)現(xiàn)需求導(dǎo)向、信息驅(qū)動(dòng)、流程管理、高效完成。

　　4.有效落實(shí)《總務(wù)保障內(nèi)部控制實(shí)施細(xì)則》《總務(wù)保障限時(shí)辦結(jié)制實(shí)施細(xì)則》《總務(wù)保障質(zhì)量控制管理辦法》，進(jìn)一步提升內(nèi)部管理水平。

　　二、持續(xù)深化校產(chǎn)管理

　　5.完善資產(chǎn)管理制度，健全資產(chǎn)管理隊(duì)伍，開(kāi)展資產(chǎn)管理培訓(xùn)，提升資產(chǎn)管理水平。重點(diǎn)做好固定資產(chǎn)新標(biāo)準(zhǔn)貫徹、新資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)建立、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備臺(tái)帳公示、儀器設(shè)備完好率檢查、大型貴重儀器規(guī)范管理、固定資產(chǎn)管理薄弱單位督察與幫扶等工作，全面清理固定資產(chǎn)清查后續(xù)工作，為20xx年固定資產(chǎn)清查做好準(zhǔn)備。

　　6．深化校產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，貫徹落實(shí)XX市教委《國(guó)有資產(chǎn)出租、出借管理暫行辦法》《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)校舍場(chǎng)地管理的通知》精神，規(guī)范校園經(jīng)營(yíng)行為；健全經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，開(kāi)展學(xué)城科苑小區(qū)及研究生公寓生活服務(wù)用房招租，出臺(tái)學(xué)城科苑小區(qū)車(chē)位使用辦法。

　　7.制訂《能源定額管理實(shí)施細(xì)則》，營(yíng)造行為節(jié)能氛圍，實(shí)行水電定額管理，加大能耗經(jīng)費(fèi)回收力度，分步實(shí)施節(jié)能改造，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)。

　　8. 建立公房定額使用機(jī)制，制訂《公房定額管理實(shí)施細(xì)則》，按上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)完成辦公用房改造。

　　三、切實(shí)提升保障水平

　　9．健全優(yōu)化修繕管理程序，建立修繕工程信息管理系統(tǒng)，加強(qiáng)修繕費(fèi)用結(jié)算管理，加強(qiáng)安全文明施工管理，建立水電應(yīng)急維修重要材料儲(chǔ)備制度，提高工程修繕效率和質(zhì)量。

　　10．認(rèn)真實(shí)施儀器設(shè)備維修管理辦法，建立新購(gòu)儀器設(shè)備售后服務(wù)管理機(jī)制，切實(shí)提升公共設(shè)備維修保障能力。

　　11．建立重科南苑、重科北苑業(yè)主委員會(huì)，落實(shí)教職工住房公共維修基金使用途徑，組織發(fā)放第三批離退休教職工住房補(bǔ)貼。

　　12．明確食堂設(shè)施維修責(zé)任，整治食堂整體環(huán)境，持續(xù)加強(qiáng)餐飲質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)把食品衛(wèi)生安全關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)校園送餐管理，確保不出一起食品安全責(zé)任事故。

　　13．建立校園環(huán)境統(tǒng)籌管理機(jī)制，實(shí)施《“創(chuàng)衛(wèi)”工作方案》，落實(shí)公共物業(yè)管理區(qū)域責(zé)任制，提升物業(yè)監(jiān)管理水平，推動(dòng)公共物業(yè)服務(wù)向縱深發(fā)展。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，開(kāi)展部門(mén)協(xié)作，積極形成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、設(shè)施的良好氛圍。

　　14．及時(shí)更新綠化檔案，美化薄弱地段區(qū)域，提升綠化管護(hù)專業(yè)化水平。

　　15.健全學(xué)生公寓住宿保障體系，實(shí)施非工作時(shí)間單入口和寒暑假封閉管理，切實(shí)提高公寓設(shè)施維修能力，召開(kāi)公寓設(shè)施維修收費(fèi)聽(tīng)證會(huì)，更換學(xué)生公寓天然氣表，提升學(xué)生公寓住宿保障水平。

　　16.積極推進(jìn)住房產(chǎn)權(quán)證辦理進(jìn)程，力爭(zhēng)全面完成新老校區(qū)住房產(chǎn)權(quán)證辦理任務(wù)。

初中工作計(jì)劃篇2

　　一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。

　　認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點(diǎn)打造“小能人工程”;深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。

　　二、班級(jí)工作的實(shí)施方案。

　　目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境。

　　1、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。

　　以行動(dòng)落實(shí)學(xué)校“關(guān)愛(ài)”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅;像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng);像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。總之，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

　　2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，并為之不懈努力。

　　3、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

　　孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

　　4、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。

　　5、繼續(xù)家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

　　6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

　　以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)В园鄷?huì)、班刊《七彩》、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。

　　7、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。

　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

　　三、班級(jí)工作的管理保障。

　　目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

　　(一)健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。

　　(二)鞏固、完善民主管理制度：

　　1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。改稱班長(zhǎng)為領(lǐng)事，下設(shè)24個(gè)部，改稱委員為部長(zhǎng)。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。

　　3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)召集有關(guān)部長(zhǎng)，探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問(wèn)題，研究對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。

　　3、對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長(zhǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

　　(三)常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。

　　1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶。

　　3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說(shuō)臟話、亂吐口香糖等不文明行為。

　　4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。

　　5、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì)：(2月份：加強(qiáng)行為規(guī)范，做文明中學(xué)生;3月份：“3·29”全國(guó)安全教育日活動(dòng);6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，每周舉行一次主題班會(huì)，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過(guò)程有條不紊，效果事半功倍。

　　6、利用《七彩》班刊這一文化陣地，開(kāi)辟班級(jí)生態(tài)管理的有關(guān)報(bào)道專欄，如：“大朋友(班主任)心語(yǔ)”、“班級(jí)一周要聞”、“青春寄語(yǔ)”等，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想實(shí)際狀況及時(shí)開(kāi)辟欄目，例如“我是這樣學(xué)習(xí)的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。

　　7、、重點(diǎn)打造“小能人工程”，營(yíng)造健康多元的班級(jí)文化。將“小能人工程”落到實(shí)處，并以此為契機(jī)，提升學(xué)生素質(zhì)，提升班級(jí)檔次，提升班級(jí)形象，促使班級(jí)各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。

　　8、結(jié)合學(xué)校“小能人工程”，組織各項(xiàng)小能人的評(píng)比，交由各部實(shí)行量化考評(píng)，每周一評(píng)。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶，共同進(jìn)步。

　　9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪，把工作做到學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表?yè)P(yáng)為主，以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重，激發(fā)家長(zhǎng)的教育熱情，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

　　10、及時(shí)了解教師授課情況，注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析研究況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。

　　11、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專項(xiàng)活動(dòng)，挽救班級(jí)個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長(zhǎng)，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。

　　12、鞏固班級(jí)中午留校吃飯學(xué)生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習(xí)課來(lái)上。記考勤，記表現(xiàn)。只允許做休息、學(xué)習(xí)兩項(xiàng)事情，嚴(yán)守紀(jì)律。樹(shù)立良好的班風(fēng)和班級(jí)形象。

　　14、搞好春游，確保安全。

　　15、積極參與“陽(yáng)光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂(lè)!

　　16、扎實(shí)開(kāi)展“感恩角”、“祝福語(yǔ)”、“心語(yǔ)小屋”等活動(dòng)。3月中旬以主題班會(huì)方式啟動(dòng)，辦專欄，設(shè)感恩角，報(bào)道有關(guān)事跡。

　　三、班級(jí)工作的激勵(lì)措施。

　　目標(biāo)：全面提升班級(jí)學(xué)生的'綜合素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

　　2、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對(duì)象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。

　　3、評(píng)選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級(jí)各科的龍頭，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。

　　4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績(jī)。

　　5、開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績(jī)。

　　6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。

　　7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓，激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。

　　四、班級(jí)工作的督導(dǎo)措施。

　　目標(biāo)：注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿，即時(shí)公布，以利于學(xué)生好家長(zhǎng)督促執(zhí)行。

　　1、學(xué)生家長(zhǎng)督導(dǎo)。

　　2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。

　　3、期末總結(jié)。

初中工作計(jì)劃篇3

　　20xx年新學(xué)期開(kāi)始了，卸下了備課組長(zhǎng)任務(wù)，擔(dān)起了教研組組長(zhǎng)任務(wù)，從一山到另一山，從一個(gè)角度轉(zhuǎn)到了另外一個(gè)角度，轉(zhuǎn)換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕人相遇的機(jī)會(huì)，與他們相處的每一個(gè)時(shí)刻都充滿了教育學(xué)習(xí)的潛在機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)的教師們應(yīng)該是學(xué)校最寶貴的資產(chǎn)，他們所學(xué)的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財(cái)富，也是最值得被分享的。教研組工作依據(jù)學(xué)校教務(wù)處下達(dá)的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計(jì)劃任務(wù)，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計(jì)劃如下：

　　一教研組基本情況

　　珠河中學(xué)英語(yǔ)教師一線工作者有36名，哈市骨干教師名，尚志市骨干教師名；研究生名；以哈市骨干教師為引領(lǐng)，尚志市骨干教師為紐帶，青年教師為成長(zhǎng)點(diǎn)，形成了活力四射的英語(yǔ)教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長(zhǎng)了一批中堅(jiān)骨干力量教師，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍，我們將發(fā)揚(yáng)秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與珠河中學(xué)的發(fā)展切合點(diǎn)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

　　二工作任務(wù)明細(xì)表

　　20xx年教研組活動(dòng)集中為四次，每個(gè)月一次，每次有個(gè)一個(gè)專題研究和工作任務(wù)下達(dá)。

　　教研時(shí)間：每月星期三下午第五節(jié)課。

　　初一備課組長(zhǎng)宮小云，初二備課組長(zhǎng)賀小欄，初三備課組長(zhǎng)王春鳳，三位教師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù)，培養(yǎng)年輕教師，聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，督促指導(dǎo)教師課堂教學(xué)行為，推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。

　　三備課組教研組活動(dòng)時(shí)間：（略）

　　四初一備課組工作任務(wù)

　　1集體備課，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)卷子使用。

　　2青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)

　　3規(guī)范年輕教師的課堂教學(xué)行為，并出細(xì)則。

　　4初一上每個(gè)班級(jí)至少學(xué)會(huì)一到兩首英文歌曲，以便豐富學(xué)生對(duì)英語(yǔ)興趣，形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線。

　　5研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗(yàn)和素材。

　　6組內(nèi)公開(kāi)課，從備課組長(zhǎng)開(kāi)始，組內(nèi)完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)，形成材料。

　　7加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)培養(yǎng)，形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。

　　8備課組推出青年教師匯報(bào)課名單。

　　9指導(dǎo)年輕教師使用好21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)。

　　五初二備課組工作任務(wù)

　　1集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習(xí)卷子

　　2組內(nèi)公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，形成材料。

　　3縮小班級(jí)之間平均分過(guò)大局面，分析問(wèn)題縮短差距。

　　4阻止差生率上升的局面。

　　521世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)中加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀。

　　6進(jìn)行個(gè)人特色的小小實(shí)驗(yàn)課題，并上報(bào)。

　　六初三備課組工作任務(wù)

　　1集體備課。

　　2工作任務(wù)分配。

　　3上報(bào)進(jìn)度。

　　4加強(qiáng)研究中考說(shuō)明

　　521世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)使用。

　　6年輕教師結(jié)對(duì)

　　7把握20xx年中考脈搏。

　　六主題式聽(tīng)評(píng)課課堂教學(xué)改革

　　1核心的內(nèi)容是：

　　（1）主題明朗。通過(guò)捕捉聽(tīng)課的細(xì)節(jié)，歸納出一個(gè)最主要的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評(píng)課的內(nèi)容緊緊圍繞這個(gè)主題。

　　（2）評(píng)論深刻。理論和實(shí)際相結(jié)合，引用的理論先進(jìn)而科學(xué)，聽(tīng)課時(shí)捕捉最突出的一個(gè)主題下的課堂細(xì)節(jié)，評(píng)課有成效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。

　　2主題式聽(tīng)評(píng)課有兩種操作方式：

　　1）所有教師研究同一主題

　　具體操作步驟如下：

　　（1）以教研組為單位，確定研究主題，如導(dǎo)入、過(guò)渡與小結(jié)的'藝術(shù)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，課堂提問(wèn)的藝術(shù)，課堂評(píng)價(jià)藝術(shù)，教學(xué)方法與媒體的利用，課堂紀(jì)律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走路線與肢體語(yǔ)言等。

　　（2）教師圍繞主題進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課。評(píng)課時(shí)先互相交流各自的聽(tīng)課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開(kāi)討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析。

　　（3）對(duì)照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學(xué)科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。

　　（4）據(jù)前面的分析，開(kāi)出“處方”。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未形成的學(xué)校。

　　2）不同教師研究不同的主題

　　具體操作步驟如下：（10聽(tīng)課教師自行分組（小組成員人數(shù)不限，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定），分別確定研究主題。

　　（2）每個(gè)教師圍繞各自的研究主題進(jìn)行聽(tīng)課。

　　（3）小組內(nèi)圍繞研究主題展開(kāi)討論，進(jìn)行“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進(jìn)行對(duì)照，在此基礎(chǔ)上開(kāi)出初步的“處方”。

　　（4）小組之間圍繞各研究主題展開(kāi)討論、分析，并開(kāi)出相對(duì)完整的“處方”。

　　（5）各組就研究的結(jié)果進(jìn)行交流和分享。這種形式對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，適合于有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

　　主題式聽(tīng)評(píng)課通過(guò)縮小研究目標(biāo)來(lái)提升研究深度，對(duì)聽(tīng)課教師的要求比較高，因此，教師在聽(tīng)課之前一定要深入研究主題內(nèi)容，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。聽(tīng)課要關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，找出每個(gè)細(xì)節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價(jià)值的問(wèn)題。只有這樣，研究才能深入。

　　3主題式評(píng)課的操作要點(diǎn)：

　　1）豐富先進(jìn)的理論修養(yǎng)

　　一個(gè)詞叫厚積薄發(fā)，要想評(píng)課觀點(diǎn)深刻、具有說(shuō)服力和指導(dǎo)意義，平時(shí)的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅(jiān)持不懈閱讀教育教學(xué)期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時(shí)代感，能夠提煉出簡(jiǎn)約而精當(dāng)?shù)闹黝}詞，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　　2）重過(guò)程，聽(tīng)、評(píng)課過(guò)程都是主題評(píng)課的主體

　　（1）做足聽(tīng)課筆記的功課。聽(tīng)課時(shí)注意力高度集中，關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時(shí)候能提煉出最有價(jià)值的信息，為主題詞乃至評(píng)課稿標(biāo)題的擬定做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)找出每個(gè)與主題有關(guān)的細(xì)節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有價(jià)值和針對(duì)性的問(wèn)題。

（2）評(píng)課分點(diǎn)闡述的主體部分理論和實(shí)踐要完美結(jié)合。

　　3）要讓觀點(diǎn)從多方面立體地闡述具體生動(dòng)、具有指導(dǎo)意義，評(píng)課就必須分點(diǎn)詳實(shí)展開(kāi)：①主題性，分點(diǎn)闡述部分的每個(gè)分點(diǎn)都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；②典型性，分點(diǎn)要典型，能代表某一方面或者角度的思想或問(wèn)題；③情境性，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實(shí)際的，這個(gè)實(shí)際就是課堂教學(xué)真實(shí)存在的情境。

　　此時(shí)，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時(shí)針才挪了一個(gè)小格。雖然，都奔著同一個(gè)目標(biāo)，但因?yàn)槲恢貌煌\(yùn)行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時(shí)針的配合默契才能敲響準(zhǔn)點(diǎn)的鐘聲。珠河中學(xué)發(fā)展到了一定的階段，需要調(diào)整我們自身教學(xué)節(jié)奏，希望我能工作中起到了中堅(jiān)作用！

初中工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)新課標(biāo)精神，根據(jù)我校工作計(jì)劃，制定體育組工作計(jì)劃。嚴(yán)格按照中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)研討，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路與目的

　　1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育常規(guī)教學(xué)安排

　　(1)加強(qiáng)備課管理

　　要求體育教師全面深入地研究把握教材，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的教案，教案的書(shū)寫(xiě)要符合學(xué)校要求，并提前一周備出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　(2)要認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　要根據(jù)總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。并積極做好體育檔案的整理和管理工作。

　　(3)上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

　　要用新課程的理念指導(dǎo)體育教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)發(fā)展，更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)課程改革的不斷深入。

　　(4)加大體育教學(xué)檢查力度，完善教學(xué)測(cè)評(píng)制度

　　要進(jìn)一步完善教學(xué)檢查制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。每周檢查備課情況、和上周教學(xué)反思，以促進(jìn)體育教師相互之間的學(xué)習(xí)和共同提高。

　　2、開(kāi)展好教研活動(dòng)：

　　(1)根據(jù)課程改革精神，認(rèn)真組織體育教師學(xué)習(xí)，全面了解，領(lǐng)悟課改精神，實(shí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織上好體育課。

　　(2)積極的向?qū)W生宣傳學(xué)校體育活動(dòng)的重要性，并有計(jì)劃有組織的'開(kāi)展學(xué)校課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生和教師在課外活動(dòng)時(shí)間里都能動(dòng)起來(lái)達(dá)到體育鍛煉的效果。使學(xué)生和老師都能處在有張有弛的學(xué)習(xí)與工作狀態(tài)中。

　　(3)組織研討學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建與訓(xùn)練，促進(jìn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度的完善與訓(xùn)練的高效性。

　　(4)繼續(xù)抓好校廣播操的質(zhì)量。嚴(yán)抓進(jìn)退場(chǎng)隊(duì)列隊(duì)形，加強(qiáng)全校師生對(duì)廣播操的認(rèn)識(shí)態(tài)度。

　　(5)繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學(xué)工作。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)自身發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)。

　　(6)組織教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)及聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

　　(7)充分做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作，制定訓(xùn)練計(jì)劃，抓好訓(xùn)練，作好比賽前的訓(xùn)練工作。

　　三、開(kāi)展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期體育組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“新、老教師攜手成長(zhǎng)，共同進(jìn)步”為目標(biāo)，在專業(yè)性學(xué)習(xí)、主題性學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)三個(gè)方面著手學(xué)習(xí)。

　　四、具體工作安排

　　九月份

　　1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　2、20xx年游泳補(bǔ)考

　　3、組織與開(kāi)展學(xué)生課間操及課外活動(dòng)

　　4、新教師公開(kāi)課交流

　　十月份

　　1、<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試

　　2、20xx年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、校體育節(jié)報(bào)名與組織工作

　　十一月份

　　1、<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>學(xué)生課外訓(xùn)練與補(bǔ)考

　　2、學(xué)校第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　3、學(xué)校廣播操質(zhì)量評(píng)比

　　4、體育組備課情況檢查

　　十二月份

　　1、<國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測(cè)試結(jié)果上報(bào)

　　2、學(xué)校冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)開(kāi)展

　　3、學(xué)校拔河比賽

　　4、新教師公開(kāi)課交流

　　11年1月

　　1、學(xué)生體育成績(jī)綜合測(cè)評(píng)

　　2、學(xué)期工作總結(jié)

　　3、體育檔案匯總與整理

初中工作計(jì)劃篇5

　　為了搞好我校的教育教學(xué)工作，提高我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率，使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有進(jìn)一步加強(qiáng)，使我校教學(xué)水平踏上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)在本著從學(xué)校的情況出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)的原則，根據(jù)本年教育局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神，特制定本工作計(jì)劃：

　　一、搞好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

　　常言：好的開(kāi)端就等于成功了一半。在二月底，教務(wù)處搞好學(xué)生課本的接收清點(diǎn)工作，與后勤出采購(gòu)好各種教學(xué)用品，摸清教師情況合理進(jìn)行課務(wù)安排，擬定好各科科計(jì)劃，明確本學(xué)期教學(xué)上要達(dá)到的目標(biāo)，明確各個(gè)教師教學(xué)上的分工及職責(zé)，做到“心有一個(gè)愿，勁往一處使”的教學(xué)氛圍。

　　二、常抓常規(guī)管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教學(xué)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，它細(xì)小而繁雜，如果沒(méi)有一定的制度來(lái)規(guī)范它，教師的凝聚力就得不到體現(xiàn)，教學(xué)水平也不能充分發(fā)揮。在本學(xué)期中，我們根據(jù)教師的上課情況、本課、作業(yè)批改、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)課、學(xué)生對(duì)教師教學(xué)反饋等方面進(jìn)行每月月底常規(guī)檢查，通過(guò)檢查記錄發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到優(yōu)秀的表?yè)P(yáng)，不足的'指出限期改正。另外，教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時(shí)查課，加強(qiáng)教室上課質(zhì)量的監(jiān)督，增強(qiáng)教師上課的責(zé)任感。

　　三、開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。

　　2、配合好局教研室到我校開(kāi)展的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng)，組織全體教師向先進(jìn)學(xué)校教師學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)他們的新課改教學(xué)方法。

　　3、學(xué)校內(nèi)部每個(gè)教師上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課，促進(jìn)相互之間的教學(xué)交流，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

　　4、請(qǐng)支教教師上教學(xué)觀摩課，帶動(dòng)本校教師的教學(xué)積極性。

　　5、組織教師寫(xiě)上課教案設(shè)計(jì)進(jìn)行上報(bào)比賽。

　　6、畢業(yè)班教師上完新課擬定中考復(fù)習(xí)大綱。

　　四、在平時(shí)的教學(xué)工作中，強(qiáng)烈要求大家多動(dòng)腦，精心設(shè)計(jì)備課，多聽(tīng)骨干老師上公開(kāi)課，從而帶動(dòng)一大批年輕教師成為學(xué)科帶頭打下基礎(chǔ)。

　　五、搞好開(kāi)學(xué)初計(jì)劃和期末各科總結(jié)工作的開(kāi)展。

　　六、安排好半期、期末考試工作。

　　七、認(rèn)真按上級(jí)文件精神和校領(lǐng)導(dǎo)分配工作完成教學(xué)任務(wù)。

　　八、教學(xué)工作安排如下：

　　2、3月份：

　　（1發(fā)放開(kāi)學(xué)報(bào)名冊(cè)。

　　（2購(gòu)課本，購(gòu)教學(xué)用品

　　（3按大綱要求排課，發(fā)課程通知，課程表

　　（4印發(fā)科計(jì)劃，收科計(jì)劃

　　（5印發(fā)報(bào)名冊(cè)，作息時(shí)間表

　　（6分發(fā)學(xué)生課本，作業(yè)本，收?qǐng)?bào)名冊(cè)

　　4月份：

　　（1搞好初三體育考試工作。

　　（2做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作。

　　（3印發(fā)各種教學(xué)表冊(cè)

　　（4開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)課

　　（5開(kāi)展月工作檢查

　　5月份：

　　（1 了解教學(xué)進(jìn)度，搞好普通班半期考試工作。

　　（2 開(kāi)學(xué)習(xí)情況了解會(huì)

　　（3 進(jìn)行月工作檢查。

　　（4 搞好初三畢業(yè)考試工作。

　　6月份：

　　（1 組織好初三中考工作。

　　（2 辦好初三畢業(yè)證書(shū)。

　　（3 開(kāi)展教學(xué)示范課

　　（4 月工作總結(jié)。

　　7月份：

　　（1 統(tǒng)考工作安排

　　（2 收總結(jié)

　　（3 安排教學(xué)工作

初中工作計(jì)劃篇6

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

　　(二)教材分析

　　在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的.需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。

　　因此，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義

　　(三)學(xué)情分析

　　這屆學(xué)生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，組織性、紀(jì)律性特別差，要做好他們的工作。

　　(四)教學(xué)措施工作計(jì)劃

　　1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小組討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法等。

　　2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識(shí)，明確觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

　　(五)教學(xué)安排

　　教材21個(gè)課時(shí)，本學(xué)期共40個(gè)課時(shí)，剩余19個(gè)課時(shí)：?jiǎn)卧獧z查用4個(gè)課時(shí)。

初中工作計(jì)劃篇7

　　根據(jù)《清遠(yuǎn)市中小學(xué)教師工作室管理辦法（修訂）》，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，為充分發(fā)揮工作室成員的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加快我縣初中語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師，提高教書(shū)育人水平，全面提升我縣初中語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂20xx年工作室工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2.以課題研究為載體，通過(guò)上常態(tài)課、示范課，引領(lǐng)工作室成員優(yōu)化課堂教學(xué)言語(yǔ)，努力打造高效生命課堂。

　　3.通過(guò)上示范課和舉行專題講座，發(fā)揮工作室成員在學(xué)校，乃至全縣初中語(yǔ)文教師的教學(xué)教研示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　4.發(fā)掘工作室成員的潛力，積極參加各級(jí)賽課或論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。

　　5.繼續(xù)建設(shè)好工作室Q群和博客，使之成為成員們的交流所、成果的展示地。

　　二、具體工作及措施

　　（一）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

　　1.關(guān)注教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)態(tài)，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自主閱讀教育理論專著和專業(yè)報(bào)刊書(shū)籍，積極參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每周四晚上8:00時(shí)開(kāi)始在Q群開(kāi)展主題學(xué)習(xí)，每個(gè)月集中1次，或?qū)W習(xí)、或聽(tīng)公開(kāi)課、或進(jìn)行工作體會(huì)交流活動(dòng)，在研究教學(xué)、切磋教藝的過(guò)程更新教學(xué)理念。

　　2.擴(kuò)大區(qū)域交流，組織工作室成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)；今年年內(nèi)邀請(qǐng)1位省級(jí)以上語(yǔ)文教學(xué)專家結(jié)合工作室課題對(duì)工作室成員進(jìn)行教學(xué)教研指導(dǎo)，促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)。

　　（二）研究課堂教學(xué)言語(yǔ)，形成教學(xué)風(fēng)格

　　1.通過(guò)集體備課、上常態(tài)課自我錄像課示范課、評(píng)課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周、送教下鄉(xiāng)等教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從中提高成員的課堂教學(xué)藝術(shù)，形成個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　2.運(yùn)用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和光盤(pán)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)名家名師的教法，豐富、提高工作室成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平。

　　3.每位成員在年內(nèi)上一節(jié)校級(jí)、縣級(jí)示范課或舉行一次專題講座，通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課反思展示成員的教學(xué)特長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。

　　（三）開(kāi)展課題研究，提升自身素養(yǎng)

　　1.依托工作室市級(jí)課題《優(yōu)化山區(qū)初中語(yǔ)文教師課堂言語(yǔ) 構(gòu)建高效生命課堂策略研究》，聚焦課堂，針對(duì)具體的.教育教學(xué)行為開(kāi)展集體研討、自我反思，逐步形成適應(yīng)學(xué)情、特色鮮明的優(yōu)秀教學(xué)案例集。

　　2.通過(guò)開(kāi)展工作室的課題研究，關(guān)注教學(xué)理念的更新、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和課堂結(jié)構(gòu)的改革等，積極撰寫(xiě)論文，要求每位工作室成員年內(nèi)至少有1篇教學(xué)論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　（四）舉行專題講座，發(fā)揮引領(lǐng)作用

　　積極配合學(xué)校和縣教研室做好中青年教師培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，工作室成員總結(jié)和提煉自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究，形成自己的教學(xué)思想，舉行1次校級(jí)或縣級(jí)專題講座。促進(jìn)我縣中青年語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校乃至全縣教育教學(xué)工作中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。

　　（五）成員幫帶學(xué)員，提高隊(duì)伍素質(zhì)

　　每位成員在年內(nèi)指導(dǎo)2名本校中青年教師上公開(kāi)課、舉辦講座或撰寫(xiě)論文，并取得較好成效，努力提高連南縣初中語(yǔ)文教師退伍的整體素質(zhì)。

　　（六）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮輻射作用

　　1.工作室成員在每周四的晚上8:00時(shí)開(kāi)始在QQ群上進(jìn)行讀書(shū)交流、課程研討、主題討論等活動(dòng)。成員在QQ群上傳教學(xué)資料，由助理或主持人審閱后再上傳博客，逐步建立起內(nèi)容豐富、便于共享的課程資源庫(kù)。

　　2.加強(qiáng)工作室博客、網(wǎng)站建設(shè)。成員認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉(zhuǎn)載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動(dòng)動(dòng)態(tài)和工作室成員所取得的教育教學(xué)成果在第一時(shí)間上傳工作室博客，使博客成為初中語(yǔ)文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。

初中工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　二、工作思路

　　1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的.安排和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　2.組織組內(nèi)教師開(kāi)展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內(nèi)公開(kāi)課、相互聽(tīng)課、共同備課等，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問(wèn)題。

　　3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，檢查工作完成情況。

　　4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會(huì)考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流，了解有關(guān)信息。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)中考打個(gè)漂亮戰(zhàn)。個(gè)人要根據(jù)所選定的研究課題，認(rèn)真實(shí)施，繼續(xù)研究，

　　5.繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，及時(shí)結(jié)題。

　　三、初中理綜教研組作業(yè)量

　　七年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級(jí)化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

　　四、作業(yè)批改符號(hào)

　　符號(hào)完全正確的用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

　　審題不認(rèn)真，列式錯(cuò)誤的用、書(shū)寫(xiě)不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()

初中工作計(jì)劃篇9

　　本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對(duì)在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女或留守學(xué)生，缺乏獨(dú)立生活能力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　二、主要任務(wù)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力。

　　2.對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

　　3.對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門(mén)進(jìn)行治療。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，還未能從小學(xué)的相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)換出來(lái)，壓力不斷的開(kāi)始增多，來(lái)到新學(xué)校遇到新同學(xué)新老師，一切都是相對(duì)陌生的環(huán)境，適應(yīng)成了最大的挑戰(zhàn)。

　　怎么才能迅速的適應(yīng)到初中的學(xué)習(xí)生活，課程增多，作業(yè)量增大;陌生的環(huán)境中認(rèn)識(shí)結(jié)交新朋友，讓自己可以和同學(xué)們共同前行，不在孤獨(dú);還未能擺脫小學(xué)的寬松的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在如何養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)時(shí)時(shí)在他們心頭;課業(yè)壓力增大的同時(shí)，如何兼顧他們的娛樂(lè)休閑等等共同形成了適應(yīng)問(wèn)題。適應(yīng)問(wèn)題表現(xiàn)在學(xué)生身上的特點(diǎn)大致可以分為障礙性問(wèn)題和發(fā)展性而難題。前者在學(xué)校中一般較少見(jiàn)，后者的主要表現(xiàn)為適應(yīng)不良或者不適應(yīng)。七年級(jí)年級(jí)學(xué)生的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為：

　　1.七年級(jí)入學(xué)適應(yīng)不良

　　剛進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時(shí)相比較有很大的不同，新環(huán)境新同學(xué)老師，一切都是很陌生的，在承受著課業(yè)壓力增大的同時(shí)，人際相處從零開(kāi)始，容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不與人相處，或者孤傲的情緒。長(zhǎng)期這樣的話對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常不利的。

　　2. 朦朧的自我認(rèn)識(shí)萌芽

　　七年級(jí)階段，有部分學(xué)生發(fā)展的較早些已經(jīng)進(jìn)入青春期了，青春期的特征開(kāi)始明顯起來(lái)，幼稚的成人感突出，對(duì)于我的思考開(kāi)始出現(xiàn)，“我是誰(shuí)”、“我是怎么了”開(kāi)始在他們內(nèi)心掀起波瀾，困惑不已。

　　3.學(xué)習(xí)適應(yīng)不良產(chǎn)生苦惱

　　學(xué)習(xí)課業(yè)好多，怎么學(xué)，方法好像總是不對(duì)路;別人怎么就成績(jī)那么好，我這么差，有壓力，出現(xiàn)自卑了;我為什么要學(xué)習(xí)，這么多，這么煩，沒(méi)有目標(biāo)和動(dòng)力了;怎么天天都有考試啊，這無(wú)窮無(wú)盡的.考試什么時(shí)候是個(gè)頭，討厭考試……這些都是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良的表現(xiàn)，學(xué)生為此苦惱不已。

　　4.和家長(zhǎng)或老師間的溝通不良而苦惱

　　家長(zhǎng)們?cè)趺催@么嘮叨，不斷的碎碎念，動(dòng)不動(dòng)的私自翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時(shí)候能還給我;老師為什么都看不到我的存在啊?偏心還是對(duì)我有意見(jiàn)，還是我不行……

　　5.不能恰當(dāng)?shù)目刂菩蓍e時(shí)間，自制力較弱，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)、游戲。

　　四、工作安排

　　1、認(rèn)真上好心理健康教育課

　　根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

　　1. 加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見(jiàn)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理知識(shí)。學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　3. 開(kāi)展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。每學(xué)期期末開(kāi)展一次專題研究。

　　4. 設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作。

　　5. 開(kāi)展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問(wèn)卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。

　　6. 每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展一次心理健康專題講座。

　　7. 加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上滲透心理健康教育知識(shí)。

　　8.與縣級(jí)心理教研室保持聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者，及時(shí)送去咨詢。

　　9、追蹤調(diào)查在校生中接受過(guò)咨詢學(xué)生，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　10、努力做好各種迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

　　五、特別提示：

　　1. 沒(méi)有取得資格證書(shū)的教師不得從事心理咨詢工作。

　　2. 開(kāi)展心理健康教育不是新開(kāi)設(shè)一門(mén)課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。

　　3. 開(kāi)展心理健康教育做到三個(gè)避免：避免學(xué)科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向。