高中語文青藍工程師傅的工作計劃

時間：2023-03-29 08:52:50 工作計劃我要投稿

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高中語文青藍工程師傅的工作計劃范文（通用5篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的高中語文青藍工程師傅的工作計劃范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中語文青藍工程師傅的工作計劃范文（通用5篇）

　　高中語文青藍工程師傅的工作計劃1

　　為促進青年教師的全面發展，我校繼續采取教研組帶教，師徒結對的形式，落實“青藍工程”。根據教科室安排，我擔任楊老師和高老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優勢，和需要提高的地方，本著專業引領、同伴互助、個人反思的`途徑，力求有效地提高兩位老師教學教研能力，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

　　一、能力提升途徑方法：

　　1、加強理論和業務學習：指導徒弟利用書籍、網絡、同伴互助等模式，學習現代教育教學理論，做好讀書筆記，教學反思等，不斷內化和建立起與素質教育相適應的教育教學理論體系。針對本學科開展業務學習，吃透教材，不斷提高其業務水平。

　　2。提高他們教育教學水平。幫助楊老師和高老師制訂業務進修計劃，熟悉美術課程各個環節的內容、制訂授課計劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質量和實踐動手能力。指導參與教學改革、課程建設與教學研究，做好教學總結。

　　3、開展互助備課，經常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學設計。

　　4、師徒間不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。

　　5、強化教師的反思意識和反思習慣，要求兩位老師記錄在教育教學實際中的所思、所感；撰寫教后反思、經驗總結與教育教學論文等，加快其從經驗型向反思型、研究型、學者型教師的轉型。

　　二、基本要求：

　　1、師徒雙方相互堅持聽課，每學期師徒間互相聽課5至10節，聽后及時交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并寫出簡短的檢查意見。

　　2、要求兩位老師認真寫課后反思（每課一篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

　　3、要求楊老師和高老師每學年在組內至少舉行一次匯報課。

　　4、推薦教學理論書籍給他們，要求他們每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　高中語文青藍工程師傅的工作計劃2

　　學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁。作為教育道路上生物學科的初學者，很榮幸能與xxx老師成為師徒。黃老師有扎實的專業知識、豐富的教學經驗、深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動。并使我獲得了很多學習、工作的動力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。從黃老師身上，我獲得了很多的啟發和教育教學、管理經驗，使自己在教學方面進一步地走向成熟。新學期開始了，在xxx老師的帶教下，我制定了徒弟成長計劃如下：

　　一、教育、教學

　　“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。所以，在常規教學工作外，我要積極地向師傅學習，從中吸取一些教學經驗，認真聽師傅的課，做好聽課筆記，同時有經驗的老師請教學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展。

　　1、做到認真備課。在備課過程中，認真對待每一個備課環節，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證，有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重活用教材，多設計一些活動，讓學生樂于學習生物。

　　2、提高講課效率。在講課方面，用靈活多樣的課堂組織方式、幽默詼諧的課堂語言以及生動活現的生活實例，激發學生學習生物的興趣，讓學生積極參與課堂。同時，要注意體態語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且積極投入到課堂當中，與學生在交流中學習。

　　3、做好教學反思。我盡量做到隨堂聽課，主動找時間聽師傅上課，研究他組織教材、把握課堂等方面的技巧。從教學實踐中總結教學方法和技巧，將師傅的經驗積累下來，同時發現自己的不足，總結教訓，對自身的教育教學行為做出改進。使我在駕馭教材和課堂應對方面有了很大提高。并做到及時反思，因為反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

　　二、師德修養

　　高中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他。在黃老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。

　　在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們。古人云：教不嚴，師之惰。但是，“嚴”不是苛求，而是體現在對學生思想品質、行為規范、組織紀律的正確引導，體現在教會學生為人處世，培養創新精神的.真誠付出。

　　在平常的言行舉止中，注重言傳身教，并時常流露出對學生的尊重、理解，從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，幫助他們分析、解決問題，使學生學會處理人際關系，讓學生健康、快樂的成長。

　　三、職業素養

　　教師要盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，要靠自己不斷的摸索，更多的還是要向師父，身邊的優秀教師們學習，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書，勤于思考，注重更新，夯實學術基礎。

　　作為一名徒弟，在本學期的工作中，要謙虛謹慎，要努力鉆研業務，不斷的向師傅學習，不斷增加自身的人文底蘊；多聽課，多反思，做到眼勤、嘴勤、手勤和腿勤。我相信：在黃老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。

　　高中語文青藍工程師傅的工作計劃3

　　本學期我校繼續實施“青藍工程”，每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我結合上學期的總結，認真分析xx和xx兩位老師的優缺點，制訂出本學期的師徒結對計劃如下：

　　一、主要任務

　　本著專業引領、同伴互助、個人反思的`途徑，利用學習型教研、教學型教研、研究型教研的方法，有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能，擬定以下主要任務：

　　1．業務學習：我繼續主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，對課內外教育、教學活動的組織經常給予具體指導，對教學業務上的疑難問題積極與兩位老師開展討論，并挖掘兩位老師的長處，鼓勵兩位老師及在工作中改革、創新。

　　2．教學實踐：本學期繼續開展教學教研師徒結對，開展互助備課，實現徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學預設，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導下不斷完善教學設計）；每學期我為兩位老師至少上好4節指導課、兩位老師分別上好4節探究課。

　　3．教育教學研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學實際中的疑難問題，并形成每學年1個研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升師徒的教科研能力和水平。

　　二、基本要求

　　1．每周師徒間互相聽課至少１節，要有聽課記錄、評課意見。

　　2．要求李老師和朱老師認真寫教后反思（每課1篇）、經驗總結與教育教學論文（每學期1篇）。

　　3．我主動推薦教學理論書籍給兩位老師，要求他每學期至少研讀一本教育教學理論專著或選讀各類教育教學報刊，并撰寫讀書筆記。

　　4．要求兩位老師積極主動參加各項教研活動，每學期在備課組上好一節匯報課和一節公開課，積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。

　　高中語文青藍工程師傅的工作計劃4

　　20xx年9月1日為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸被學校安排楊老師帶我。楊老師是一位比我參加工作早4年的老師，教學經驗比我較豐富，在楊老師的指導下，我制定了一下學習計劃：

　　一、教育、教學

　　教師承擔著學生成長的重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業務水準，使之各方面都有所提高。虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇于實踐，逐步積累教育教學經驗；主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，并認真做好聽課記錄及課后反思；根據實際情況，上好公開課。

　　二、及時反思

　　楊老師用工作的經驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的.更快。

　　一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，為成為一位優秀的教師而奮斗。