家長年度工作計劃

時間：2022-11-29 14:57:47 工作計劃我要投稿

家長年度工作計劃15篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的家長年度工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長年度工作計劃15篇

家長年度工作計劃1

　　一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平

　　1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展。

　　2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折期，其次是對畢業班學生家長，在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

　　二、切實加強指導管理，提高辦學水

　　1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。

　　2、定期組織家長學校的`授課教師進行培訓，不斷提高半學質量。

　　3、家長學校授課內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

　　4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

　　5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

　　6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長中思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。

　　7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發展。

　　8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

　　9、健全教師與學生談話制度，創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

　　10、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。

家長年度工作計劃2

　　家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計劃。

　　一．指導思想

　　為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　二．目標任務

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人網絡，共同培育一代新人。

　　三.家長學校的組織管理：

　　為加強家長與學校之間的溝通、做好學校教育教學工作、全面發展學生、提高教學質量、本校設立家長學校領導小組。

　　組長：馬曉山（書記）負責總體工作

　　副組長：艾合買提.吾斯曼（校長）負責總體工作

　　古麗夏提.吾甫（校黨支部副書記）負責八年級

　　布合間.買買提（校副校長）負責七年級

　　買日也木.庫爾班（校服校長）負責九年級

　　成員：買力艷木.吾甫（黨支部委員）負責校家長學校檔案工作

　　塔依爾.努爾頓（校政教主任）負責具體工作

　　吾買爾.阿布拉（校教導主任）

　　吐爾遜.阿布力孜（教研室主任）

　　各年級年級主任

　　領導小組下設辦公室：辦公室在黨建辦（家長學校）

　　校長：買力艷木.吾甫（黨建辦主任、婦聯主任）

　　成員：各班班主任：

　　1、設立家長委員會

　　家長委員會由學校黨支部書記、政教處主任、教導處主任、年級組長及六位家長代表構成。由學校黨支部書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

　　3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

　　四．家長學校具體工作：

　　1、根據縣有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。

　　比如每年七年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的.學習習慣。

　　4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格（優秀）學習型家庭。

　　5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

　　6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）

　　7、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

　　8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

　　9、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

家長年度工作計劃3

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作目標

　　１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

　　２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

　　３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

　　三、具體要求與措施

　　（一）加強組織領導，做到三落實。

　　健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到兩次各級家長會，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的'動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　（二）健全制度，規范管理。

　　（1）建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

　　（2）建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、資料，有關講話稿，會議記錄等材料，都嚴格分類加以整理保管存檔。

　　（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經驗介紹。

　　3、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

家長年度工作計劃4

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，引導家長積極主動地參與幼兒園的教育教學管理，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　二、工作目標：

　　1.加強家長委員會工作，發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。

　　2.通過家長學校，指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　3.開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發展。

　　三、具體措施

　　(一)發揮宣傳功能，提高家長“共育”意識

　　1.宣傳欄與家長園地

　　創設開放的宣傳環境，如：公示欄、宣傳欄等，并充分利用和發揮這些設施的宣傳功能，向家長介紹國家的政策法規、學前教育動態、衛生保健知識、了解園內開展的大事、獲得的各類榮譽等。每個班級門口創設的“家長園地”，辦出班級特色和品位，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，促進家長與家長之間的交流和互動。

　　2.多媒體網絡宣傳

　　充分利用現有的幼兒園網站向家長、向社會進行宣傳，督促幫助教師和家長提高使用效率，利用“家園直通車”、“班級在線”等指導家庭教育，向家長進行相關培訓，從而提高家長使用網絡平臺的能力，逐步豐富網絡內容。同時，要積極回應或引導家長參與網絡討論，圍繞班級論壇，請家長及時跟帖，各抒己見，從而充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和教師溝通的橋梁。

　　(二)開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略

　　1.發揮家長委員會的作用

　　定期召開家長委員會，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發揮家委會的.功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規范化管理。

　　2.辦好家長學校，定期開展各類講座

　　根據家長的不同特點，以集中教學和分年段、分班教學相結合為主要形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。根據實際情況舉辦家庭教育講座，衛生保健知識講座、安全講座等，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養的需求。

　　3.向家長開放半日活動

　　在家長參與活動的過程中，教師要作必要的引導，告知家長：活動中看什么?怎么看?比如：要著重看孩子的學習興趣、學習態度和學習能力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的?看孩子在原有基礎上的發展，教會家長如何正確評價孩子。

　　4.加強溝通

　　教師在溝通方面應主動積極與家長聯系，經常將幼兒在園情況互相交流、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網站等手段，加強家園的互動與交流，并鼓勵家長積極參與，共同研究配合教育的方法，相互反饋教育效果，達到同步教育促進幼兒發展的目的。

　　5.開展家長助教活動

　　開發家長助教資源。各班教師在全面了解家長的興趣、特長、工作性質等情況的基礎上，邀請部分或個別家長到幼兒園當“老師”，參與設計、組織教學活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6.開展親子游戲、親子制作等活動

　　根據幼兒的年齡特點，組織開展親子游戲、親子制作等活動，并爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持、幫助家長提高教育能力。”

　　7.做好家長問卷工作

　　定期向家長發放各類調查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態度、能力等意見，發揮家長監督作用。

　　8.鼓勵家長配合幼兒園的各類工作

　　邀請家長參與幼兒園的環境創設，收集、制作游戲活動材料，豐富游戲活動的內容等等。

　　9.重視社區早教，拓展指導陣地

　　在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，每學期1-2次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

　　具體月工作安排

　　九月份：

　　1.發放新入園幼兒家長須知;小班段召開新入園幼兒家長會。

　　2.制定家長學校工作計劃。

　　3.推薦成立新一屆家委會。

　　4.更換宣傳欄內容

　　5.中秋家園博餅樂活動。

　　十月份：

　　1.衛生保健知識講座。

　　2.召開第一次家委會會議。

　　3.結合國慶節向孩子進行節日愛國主義教育。

　　十一月份：

　　1. 早教活動

　　2.家園活動--親子運動會。

　　3.家長學校講座。

　　十二月至一月份：

　　1.各班向家長開放半日活動。家長填寫半日活動情況反饋記錄表。

　　2.期末調查問卷。

　　二月至三月份：

　　1.召開家委會會議。

　　2.結合三八婦女節，開展相應活動。

　　四月份：

　　親子活動：郊游踏青。 2.家長學校講座。 3.早教活動。

　　五月份：

　　根據幼兒年齡特點分別向家長開放半日活動和親子同樂慶六一活動。

　　六月份：

　　大班畢業典禮。

　　2.評選優秀家長。

　　3.向家長發放調查問卷，并進行情況匯總。

　　4.家長學校工作總結。

家長年度工作計劃5

　　首先，感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加家長會，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析、新學期目標及培養措施、介紹本學期的工作重點、有關事項。

　　一、目標

　　1. 努力營造良好的家園合作氣氛，提高家園合作關系。

　　2. 讓家長了解班級幼兒的現狀和大班上學期孩子的發展目標。

　　3. 讓家長了解本學期的工作重點，便于家長積極配合老師工作。

　　二、具體內容

　　（一）班級總體現狀分析：

　　優勢：本學期幼兒在各個方面取得的進步，1、生活習慣，通過中班一學年的培養，孩子們已經習慣認真洗手用毛巾擦手、吃完飯菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾鋪好，也學會了自己擦拭大小便；用筷子吃飯，剛開始有很多孩子都不會用，通過一學期的練習，孩子們都能夠很好的夾飯菜等等。2、行為習慣，我們班的孩子非常的樂于幫助別人，幫助其他孩子送護具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間能夠很融洽的交流，不像上學期還容易打鬧，本學期孩子很喜歡看書，雖然有植物大戰僵尸的書，當然也有百科全書，孩子們非常愿意分享和交流。3、學習能力，我們班的孩子語言表達能力很強，隨時隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語言表達完整句等等都很流利，還可以進行創編。

　　劣勢：當然我們還有需要進步的地方，

　　1、行為習慣，有些孩子會丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時候找老師；孩子之間的語言溝通過多，不分場合，吃飯畫畫寫作業的時候都有交談的現象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會出現一些不文明的言語出來，這個有個別孩子尤其嚴重。

　　2、學習方面出現兩極分化，

　　3、個別幼兒存在挑食厭食現象，甚至還出現需要老師幫忙喂的情況。

　　（二）了解大班上學期的孩子特點：情緒的穩定發展和自我評價意識逐步發展；求知欲和

　　規則意識增強，同樣的合作意識頁增強；表達表現呈現多樣性，自主性增強。

　　（三）本學期工作安排

　　語言發展：

　　目標：1、在集體中能注意傾聽老師或其他人講話。

　　2、能有序、連貫、清楚地講述一件事情，語言具有連貫性。

　　3、情緒表達，會適時的表達自己的情緒。

　　措施：

　　1、在班級開設的區角游戲活動中，老師創設多個游戲條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗，讓幼兒從游戲中交流語言。

　　2、完成口述日記，提高幼兒的表達能力。每月請幼兒上交口述日記，讓幼兒把自己所見所聞告訴家長，由家長記錄并梳理幼兒的語言邏輯。

　　認知發展：

　　目標：1、可以認識生活中常見的標志，能用數字、圖畫、圖表符號記錄。

　　2、能通過觀察、比較與分析，發現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。

　　措施：1、在主題活動中，請幼兒觀察上學路上的建筑物標志或者道路標志，設計從家到學

　　校的路線圖。

　　2、在區角游戲中開設便利店等，在游戲過程中通過填寫購物單等，引導幼兒學習用數字、符號及圖表記錄。

　　3、通過外出活動、散步、科學小活動等各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現象的主要特征。

　　生活技能發展：

　　目標：1、學習分類，會自己收拾物品和分類，

　　2、會自己穿衣服，能辨認衣服的正反面。

　　措施：1、自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內。

　　2、提醒幼兒增減衣物，做個有心人，注意天氣的變化，隨時增減衣物。

　　3、通過示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。

　　身體動作—大肢體的發展：

　　目標：1、單腳跳躍—不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。

　　2、連續跨越—不用扶持及協助，可以連續跨越三個橫形柵欄。（每個障礙物10-15cm高，每隔相距lcm）。

　　3、初步學習跳繩。

　　措施：1、開展區域性體育活動，提高幼兒參與性與興趣，促進肌體協調發展。

　　2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

　　3、通過能力強幼兒的展示，促進幼兒學會新操節的積極性。

　　4、提供符合大班年齡特點的運動器械，以提高幼兒對體育運動的興趣。

　　身體動作—精細動作的發展：

　　目標：1、能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。

　　2、能熟練使用筷子。

　　措施：1、提供豐富多樣的繪畫材料，激發幼兒繪畫的樂趣。

　　2、開展夾物才藝大比拼，在活動中讓幼兒自覺練習使用筷子的技能。

　　社會情緒發展

　　目標：1、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。

　　2、與同伴發生沖突時能自己協商解決。

　　3、團體合作—有合作意識，會遵守游戲規則，不論比賽成績如何，都能接受比賽的結果。

　　措施：在班級開設區角游戲，讓幼兒在游戲中學會與同伴交往、合作，并學會遵守游戲的規則，遇到問題能自己商量解決辦法

　　3、針對很多家長會很重視孩子上小學的事情，各方面的信息也都希望能夠提前了解，好做準備，所以我們在本次家長會上會具體跟家長介紹幼小銜接的重要性。（附幼小銜接）

　　4、行事歷介紹：

　　（四）家長配合事項

　　1、每周一都有升旗儀式，麻煩家長們給寶貝穿好園服來園

　　2、大班是跟小學銜接非常密切的一年，所以希望媽媽們給寶貝每天背好書包來園，并給寶貝準備一個鉛筆盒帶來

　　3、出勤：大班學習任務比較重，盡量不缺勤，不來園需要向老師請假。

　　4、家園聯系冊每周二、周四發回去，親子點點名周五發回去。請每天抽5分鐘查閱家聯本，若當天您對孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請您及時寫本在與我們溝通，我們一定會及時給與您答復。

　　5、幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項鏈、手鏈、手表、護身符等。一是以防他們不小心在午休或者學習活動中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的'時候遺失了。三是幼兒園的玩具保育老師會定時消毒清洗，家里的玩具存在衛生安全隱患。謝謝家長的理解和配合。

　　6、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免發生不能及時聯系的情況。如果臨時更換接送幼兒的人，請及時跟本班老師聯系。

　　7、服藥：生病的幼兒來園，應給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來的家長，必須提供醫院的處方，寫清楚班級和藥量，晨檢時交給門口的保健老師，由保健老師負責給孩子喂藥，班級老師不能給孩子吃藥，請家長諒解

　　配合我們的工作。

　　8、本學期我們班級選了兩位家長作為家委會成員，幫助我們老師和家長，家長和幼兒園之間更好的溝通和交流。

　　9、希望家長能積極主動的跟老師交流，如有事情請先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會向園方反應，謝謝配合！

　　10、本學期的需要家長參與的大活動比較多，我們幼兒園會提前發通知，也請家長們能提前安排好工作，參與活動。

　　11、關于收費，每月的月底我們老師會發下下月的收費單，麻煩家長盡快到財務室繳費，謝謝配合。

　　12、請家長們嚴格遵守學校的接送時間，遵守接送制度。

　　三、個別家長的提問與交流

　　大班謝美花孫穎雯 20xx-9-2

家長年度工作計劃6

　　一、指導思想：

　　圍繞縣局及學校工作計劃，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

　　二、工作思路：

　　深思并總結我校近幾年教學發展的過程，汲取有用經驗，聯系實際，重新定位本學期的發展目標和措施。堅持精細化管理，務實化求真，把提高課堂效率，提升教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

　　三、工作措施：

　　（一）常規管理注重規范

　　1、嚴格執行按課表上課的制度。根據省課程計劃，開齊、開足各門學科，教師不得隨意調課、代課或擠占課時，必須按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現場，課堂上不得接打手機。

　　2、進一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師，以及第一次任教某一年段學科的教師，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課、統一打印教案。凡采用集體備課、統一打印教案的教師，要在教案中有自己的個性化設計，個性化設計要有針對性、實用性。堅決杜絕無教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”。教學后記每單元不少于兩篇，要把自己真實感悟到的點滴體會寫下來，杜絕互相抄襲。

　　3、注重課堂效果，提高教學效益。教師要充分做好課前準備，課堂教學中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活”，即課堂上氣氛活，教學方法活，學生思維活，練習形式活。課堂上要給學生創造動口、動腦、動手的機會，形成師生互動、生生互動的學習氛圍。

　　4、嚴格控制好作業量。自覺執行省市有關減負規定，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業時間控制在一小時左右。備課組統一作業量，作業簿本、作業格式。嚴格執行學校“五有五必”的作業要求，即有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾，要求批改及時、細致，符號規范。

　　5、堅持教學常規督查。每學期除了組織期初、期中、期末三次全面教學工作檢查外，還采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，加大常規檢查的力度，對所查情況及時總結，及時提出整改措施。必要時還可以對某個年級，部分教師進行跟蹤督查，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

　　（二）教研活動注重實效

　　1、繼續開展“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”主題研討活動。

　　上學期我們已經在二、四、六年級開展了這一主題的教學研討活動，并取得了較好的活動效果。本學期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”這一主題，繼續扎扎實實地開展教學研討活動，并邀請本校教學聯盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過校研討課帶動組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學，提高教學質量，切實減輕學生過重的學業負擔。

　　2、發揮特級教師、市英才工程教師、市縣學科帶頭人的教學引領作用。

　　我校有省著名特級教師吳汝萍校長，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學科帶頭人，他們在教學上不但有豐富的經驗，而且有自己獨特的教學風格。因此，我們請他們為老師們做講座，上示范課，將他們的教學經驗傳授給老師，將他們的教學風格示范給老師，充分發揮他們的引領示范作用。

　　3.享受教學光盤中的名家示范。

　　上學期，我校共購置了各學科的`課堂教學光盤近兩百張，它們大多是全國著名特級教師、名家大師、教學精英和教壇新秀的課堂教學實錄。本學期，我們將充分發揮這些光盤的作用，利用備課組活動時間和教研組活動時間，組織教師觀摩并研討，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學示范。

　　4.挖掘備課組的集體智慧。

　　備課組活動繼續以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。每周組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動時間相對集中，每周二下午第三節、周三下午第三節分別為語文、數學和英語的集體備課時間。為了確保活動的實效性，校長室、教導處成員每周隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導作用。

　　（三）師生培養著眼長遠

　　1、重視教師教學素養的提高。

　　（1）重視青年教師的培養。

　　給青年教師定目標，壓擔子，充分發揮骨干教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨干教師的培養，促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動中磨煉提高自己。

　　⑵ 提供教師外出學習的機會。

　　上學期，學校在經費緊張的情況下，為超過百分之三十的教師提供了出市學習的機會，其中數學教師外出學習的比例超過了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學不斷更新我們的教學理念，不斷給我們提供教學范例。本學期，學校還將為更多的教師創造更多的、更好的外出學習的機會，盡可能的讓每一位教師都能有外出的機會為自己充電。

　　2.為學生的終身發展著想。

　　⑴ 誦讀經典，厚積學生文化底蘊。

　　繼續利用我們的校本課程《小學經典讀本》為學生提供誦讀經典的教材，引導學生潛心誦讀經典，厚積文化底蘊。為將這項活動抓好抓實，我們將規定學生利用每天晨讀時間背誦一定數量的古詩詞、名言警句、名家經典片斷，利用中午以及其他課余時間誦讀一定數量的名著。學校將隨時督查，隨機檢測，以保證學生的閱讀效果。

　　⑵苦練書法，扎實學生書寫基本功。

　　為進一步扎實學生的書寫基本功，培養良好的寫字習慣，全面提高學生的寫字質量，我們繼續利用中午練的時間指導學生習字。為保證習字的效果，我們除了要求學生樹立“提筆即是練字時”的意識，切實將寫字訓練滲透到各項作業練習之中，還通過組織學生開展活動、競賽來促進保證練字的效果。

　　⑶開展活動，培養綜合素質和能力。

　　組織形式多樣、生動活潑的各項學科競賽活動，如讀書、寫字競賽，數學專項能力競賽，英語情境劇表演，體育小型競賽等。積極做好各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，面向全體學生，豐富校園生活，提高學生的綜合素養和能力。通過競賽活動，促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

　　⑶ 培養習慣，為學生終生發展服務。

　　繼續加強對學生學習習慣的培養。在養成預習、復習等學習習慣的同時，重點做好閱讀、寫字等習慣的培養。通過習慣的養成，帶動學生的耐心、注意力、意志力等品質的發展。

　　四、具體安排

　　二月份：

　　1.制訂教學工作計劃、各學科教研活動計劃、備課組活動計劃。

　　2.組織四年級語數英教師參加縣測試答題情況分析報告評比。

　　3.發放《小學經典讀本》下冊，組織學生誦讀。

　　4.期初教學“六認真”工作視導。

　　三月份：

　　1、市“533英才工程”第三層次教師、市縣學科帶頭人講座及課堂教學示范。

　　2、高年級學科單項競賽活動。

　　3、參加縣教育聯盟活動。

　　4.“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之一。

　　四月份：

　　1、參加縣青年教師優課評比活動。

　　2、期中教學質量調研、質量分析。

　　3、期中教學“六認真”工作視導。

　　4、“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之二。

　　5、組織學科單項競賽活動。

　　五月份：

　　1、舉辦專題業務理論知識講座。

　　2、組織學科單項競賽活動。

　　3、組織送教下鄉活動。

　　4、參加縣教學聯盟活動。

　　5、舉辦“教學開放日”活動。

　　六月份：

　　1、讀書、寫字成果展。

　　2.“最佳誦讀班”、“優秀作業班”等評比和表彰活動。

　　3、結束新課，制訂復習計劃。

　　4、組織全校期末學習質量檢測。

　　5、期末教學工作綜合考評。

　　6、收集、整理教學工作過程資料。

家長年度工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好人民滿意的幼兒教育。

　　二、、工作內容：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然進入了幼兒園，但參觀的多、參與的.少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到

　　幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別化家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄。

　　（四）發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，有針對性地開展家長授課活動。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動

　　是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，教師要作必要的引導，告訴家長注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在家園欄中，實現家長教育家長的目的。

　　（六）不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取行政考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

　　南豐縣幼兒園

　　20xx年9月

家長年度工作計劃8

　　我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會的職責，逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

　　二、具體內容：

　　（一）履行家委會的職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。

　　家長委員會帶領、發動全體家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

　　（二）善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。

　　（三）辦好家園親子活動，寓教于樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的.社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

　　（四）配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。

　　(五）辦好家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容（包括家教理論、家教經驗，理論知識）可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的家長講述，家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。

　　（六）完善家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的了解為目的，把家長義工工作作為家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

　　（七）飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

　　具體工作安排：

　　二月份：

　　1、進行召生報名工作。

　　2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

　　3、做好各班入學前的各項準備工作。

　　4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

　　三月份：

　　1、家委會成員會議，交流xx年家委會工作計劃。

　　2、組織春游活動獻計獻策，協助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

　　3、家長會的召開，請各班家委會成員作記錄。

　　4、各班推選家長參加義工活動。

　　5、家長委員會參與食譜的定做。

　　四月份：

　　1、開展家長開放日活動并提意見和建議。

　　2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

　　五月份：

　　1、結合節日進行教育（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節），并開展相關活動。家委會成員獻計獻策

　　2、家委員成員為六月一日活動獻計獻策。

　　3、各班推選家長參加義工活動。

家長年度工作計劃9

　　一、指導思想

　　二、工作要點：

　　1.定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2.宣傳中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

　　3.宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　4.傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　5.幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的`健康成長。

　　6.形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　7.創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　8.建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

　　9.充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長先進典型。

　　三、工作措施

　　1.家長委員會管理扎實有效。

　　2.落實“家長學校”的上課時間。

　　3.精心挑選“家長學校”的上課教師。

　　4.保證“家長學校”的參學率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　5.采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

　　（1）本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　（2）按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　（3）開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　（4）通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并積極向各專刊推薦。

　　6.抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　（1）每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　（2）本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　7.抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　（1）繼續抓各項制度的落實。在切實做到“四有”、“四定”、“兩張表”的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

　　（2）豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　（3）加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　8.抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1.制定家長學校活動計劃；

　　2.與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排；

　　3.家長開放日活動——尊重能力、促進發展。

　　十月份

　　家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

　　十一月：

　　1.家長優秀論文比賽；

　　2.家長知識講座：安全教育系列。

　　十二月份：

　　1.家庭問題問卷、咨詢；

　　2.開家長會。

　　元月：

　　優秀家教論文評選暨表彰。

　　10月份

　　心理輔導

　　11月份

　　全校家長學校授課(各班班主任1—6年級)

　　12月份

　　教育孩子心中他人，心中有集體。

　　01月份

　　1.收集整理家長學校資料。

　　2.總結本學期家長學校工作。

　　3.優秀家教論文評選暨表彰。

家長年度工作計劃10

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

　　二、工作要點

　　1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起家長對家庭教育的重視。

　　2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

　　3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展。對執行家庭教育人員明確責任，合理分工，齊抓共管，推動我校家長的思想文化素質。

　　三、具體工作

　　（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

　　1、成立家庭教育領導小組，明確責任分工。家長學校的校長由校長擔任，成員由學校的教師及推選的家長，共同組成家長委員會，將各項任務具體分工，齊抓共管。

　　2、家長委員會管理要扎實有效。研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，要求家長委員會參加學校的有關活動，了解學校的`各項規章制度，向學校提出合理化意見和建議，配合學校搞好各項工作。

　　3、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行2次，每次上課時間2小時左右。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長溝通，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　4、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗的行政領導和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

　　5、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　6、動員家長總結家庭教育經驗，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

　　（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

　　1、學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

　　2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育經驗。

　　四、工作安排

　　1、制定家長學校工作計劃。

　　2、與家長委員會成員取得聯系，確定每學期活動的安排。

　　3、確定家長學校授課內容。

　　4、組織召開家長會，總結教育教學情況。

　　5、家長學校開放日活動。

　　6、召開家長委員會議，探討重點學生家庭教育方法的方法。

　　7、評選優秀家長，并進行表彰和獎勵。

　　8、家長學校學期工作總結。

家長年度工作計劃11

　　一、指導思想：

　　二、工作要點：

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　6、創造條件讓指導者運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

　　7、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。

　　8、充分發揮優秀家長的.示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。

　　三、工作措施：

　　（1）家長委員會管理扎實有效。

　　（2）落實“家長學校”的上課時間。

　　（3）精心挑選“家長學校”的上課教師。

　　（4）保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　（5）、采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

　　①、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　③、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　④、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并評獎擇優積極向各專刊推薦。

　　（6）抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

　　①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

　　②、本學期，我們將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　（7）抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。

　　②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　③、加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

　　（8）抓課題研究，進一步提高家庭教育工作的理論水平。

　　四、健全組織機構：

　　（一）加強領導和師資隊伍建設。

　　學校由梅存良校長，曹恩偉、陳健為副校長，教導主任、班主任、家長委員會代表等為領導成員。領導小組定期召開會議，討論家長工作：做到健全組織，分工明確，責任到人。

　　家長學校組織機構:

　　校長：梅存良

　　副校長：曹恩偉陳健

　　教員：梅存良、曹恩偉、陳健、王曉琴、黃永文、繆文娣、李如燕、朱華慶、

　　班主任：賈秋嵐、繆志燕、司志云、朱慧、冷松濤、陳艷、薛愛云、

　　于萍、湯莉平、姚小祥、朱小琴、朱敏、王愛琴、周琴

　　（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

　　1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

　　2、學期末召開一次班主任經驗交流會。

　　（三）每月評選優秀班主任。

　　五、活動安排：

　　九月份：

　　1、制定家長學校活動計劃；

　　2、開學第一次家長會

　　十月份：

　　讓學生懂得父母的錢來之不易，節約零花錢

　　十一月：第二次家長會；優秀家長教育經驗交流；

　　十二月份：優秀家教論文評選；

　　元月： 1、優秀家長評選

　　2、學期工作小結

　　20xx年

　　3月份：

　　教育孩子心中有他人，心中有集體，愛自己的父母

　　4月份

　　全校家長學校授課 (各班班主任 1—6年級)

　　5月份

　　優秀家教經驗交流會

　　6月份

　　1、收集整理家長學校資料。

　　2、總結本學期家長學校工作。

　　3、六年級學生家長學員畢業，召開畢業典禮，表彰一批優秀學員。

家長年度工作計劃12

　　一、基本情況分析：

　　大班幼兒已經上過兩年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長都很年輕，育兒經驗不足，由于獨生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發現班上幾個外地小男孩特別調皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。

　　二、工作要求：

　　（一）家園共同努力，做好幼兒剛入園的'適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

　　（二）引導家長以正確的教養方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的。

　　（三）引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作，發揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作。

　　三、針對措施：

　　1．召開班級家長會，與家長交流信息，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　2．開辟家園聯系專欄。利用門口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的。堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；使家園共育達

　　到應有的效果。

　　3.開展家訪活動。利用雙休日、節假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現。

　　4．組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動，同時鍛煉身體，增強體質。

家長年度工作計劃13

　　一、指導思想

　　以黨的“十八大”和黨的十八屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，探索家庭教育與社會教育、學校教育的新規律、新機制、新形式，密切家校聯系，積極構建“學校、家庭、社會”一體化的育人體系，形成共同抓好德育工作的合力，不斷提高家長的教育水平和家教質量，努力創建和諧精品校園。

　　二、主要工作

　　（一）廣開渠道，夯實“家長學校”的管理。

　　1、家長委員會管理要扎實有效。本學期，我校將繼續完善家長委員會的管理，適當增補人員，進一步密切與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。要求家長委員會參加學校的有關會議和活動，了解學校的各項規章制度，督促學校的.教育教學工作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

　　2、繼續抓各項制度的落實。在切實做到“六有’的基礎上，繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。本學期“家長學校”的上課時間原則上舉行1—2次，每次上課時間不少于2小時。每次家校活動，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的行政干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化、規范化。

　　4、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　（二）豐富形式，拓寬“家長學校”的活動。

　　1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　2、通過家訪、征稿、網絡平臺、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋。充分利用“家校通”平臺，加強家校聯系。積極做好宣傳發動工作，爭取得到全校多數家長的支持并加入“家校通”。各班主任、有關任課教師要充分利用這一信息化平臺，加強與家長的聯系，及時向家長反饋學生在校活動與學習的情況，特別是做好學生的個別點評工作，使“家校通”充分發揮其作用。

　　3、抓好理論學習，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，我們會將相關家庭教育的內容通過靖海小學家校網作為面授的補充，供家長學習與參考。家長可以通過學習《全國未成年人思想道德建設》、《小學生日常行為規范》及相關文件，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。同時組織兼任家長學校的教師認真學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。同時，積極開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、進一步加強與家長的互動。開展“我心中的好教師”、“優秀家教論文”等評比活動，暢談成功的家教經驗或困惑，研究當前家庭教育與學校教育的動態，樹立好的教師形象，提升學校聲譽，改進教育教學方法認真組織開展家教經驗交流活動。充分調動廣大家長的積極性，撰寫心得體會，共同分享育兒心得，強調學習總結和交流，促進家長素質的進一步提高，評比優秀家長。

　　5、開展信息化家校互通課題研究，推動我校家長學校走科研之路，創特色品牌。認真做好家長學校臺帳，做好有關資料的整理工作。

　　三、各月主要活動安排

　　2月：制定家長學校計劃；召開家委會，全校家長會。

　　3月：完善家長委員會的管理，適當增補人員。

　　4月：家庭理論教育指導。

　　5月：評選優秀家長論文和優秀家長

　　6月：家長學校工作總結；做好家長學校資料整理、歸檔工作。

家長年度工作計劃14

　　家長會目標：

　　1．了解本學期幼兒發展的情況以及存在的問題。

　　2．關于春游活動等有關事項。

　　致歡迎詞：

　　各位家長,大家好!歡迎大家能抽出時間來參加今天的家長會。今天主要是向大家介紹孩子在園情況以及目前存在的一些情況，談談如何幫助孩子養成良好的習慣，為上小學做準備，最后我們交流一下教育孩子的感想，需要解決的一些問題。

　　一、介紹本班幼兒在學習、生活等方面的情況

　　我們班共有幼兒41名。孩子們在生活衛生習慣、學習、行為習慣等方面存在一定的差異，特別是學習方面存在著非常大的差異。經過上學期我們三個老師的共同努力，孩子們在各方面都有了明顯的進步：

　　1、自理能力有明顯的提高，能在老師的提醒下整理好物品。

　　2、大部分孩子自主意識增強，思維活躍，并能大膽大方地表達自己的想法。

　　3、很多孩子開始有了主動學習的意識，“任務”意識也有了明顯的增強。

　　4、大部分孩子能與同伴友好相處、懂得謙讓，交往合作能力有明顯的`提高。

　　5、小朋友們都能積極參與各類活動；探索能力、邏輯思維能力、動手能力、語言表達能力均有明顯的提高。6、大部分幼兒的閱讀和計算能力有很大提高，很多孩子能自己寫式題并寫出答案。

　　隨著年齡的增長，孩子們在某些方面仍存在著問題：

　　1、隨著孩子們動作的發展，運動量在不斷增大，個別孩子還沒學會控制運動量。

　　2、個別孩子自我控制能力很差，喜歡和別人玩，但是不會商量，讓同伴產生誤解，于是常會發生小糾紛，而且每次總是會責怪別人不好，從來不考慮自己什么地方做得不對，這些孩子往往會覺得沒有好朋友，其實也說明他們自我意識太強，不會換位思考，就此產生了很多交往方面的問題，所以相互合作協商的能力有待進一步培養。作為家長在聆聽孩子的問題時，請一定要讓孩子逐步學會與朋友們互相商量，不要把自己的想法強加于人，教孩子與朋友們友好地玩。

　　2、規則意識、安全意識尚待提高。

　　大班孩子喜歡有規則，有勝負的游戲，還有極個別孩子沒有遵守規則的耐心，以后我們發現問題及時交流吧。安全問題是我們的首要工作之一，需要每天重視。比如：每天接送孩子要固定，有變化請及時與老師聯系。

　　3、有些孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不好，有插嘴、開小差的現象。因而經常聽不到老師的話，請你們每天回家讓孩子說說幼兒園里的事，要養成習慣，當作一門功課，每天做這項工作。逐步使孩子體會到注意聽講的好處。

　　4、大部分孩子想象力豐富，但圍繞一個主題展開討論時，發現很多孩子說不出什么，有的說不清楚。這說明平時孩子生活中碰到新鮮事物時只是看，沒有問個“這是什么？有什么用？為什么？”等，只有了解了才會說得出。解決辦法是帶孩子時經常關注身邊發生的變化，并去了解一些新的內容。比如：馬路邊的公共設施；電視中的新聞；小區里發生的故事等等。

　　以上這些現象相信大家也會重視起來，在教師的眼里，孩子們每天都在積累經驗，不管是碰到什么事情，表揚和批評，困難和挫折，我們一起要多觀察孩子一點，多和他們交談，多發現孩子一個優點，多明白一個道理，讓孩子相信自己是很棒的，這樣他才會變得更加優秀。

　　希望在我們的共同努力下，孩子們能健康快樂地成長。

　　二、幼小銜接的幾點要求：

　　1、培養獨立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃飯，上廁所等，自己的東西自己保管好，學會整理學習用品。

　　2、時間觀念：每天按時睡覺，不長時間看電視。

　　3、任務意識：知道在一定的時間內完成老師或家長要求完成的事情。

　　4、逐步培養孩子安靜耐心的學習習慣。每次活動至少要保持25-30分鐘安靜的時間。

　　三、個別家長經驗交流。

　　大班家長會內容

　　一、大班第二學期幼兒主要面臨的問題：即幼兒入學社會適應性

　　（一）幼兒教育與小學教育的差異

　　1、生活環境的變化：活動室變為教室

　　2、生活方式的變化：作息時間、作息制度、作息內容的變化

　　3、主導活動的變化：

　　（1）幼兒園以口頭語言為主，小學則以書面語言為主，面臨著識字與閱讀的雙重任務。

　　（2）幼兒在園學習的內容比較形象簡單，小學的學習內容概括系統。

　　（3）入小學學習是一種社會義務，并承受學習的成功和失敗的評定。

　　（4）幼兒在園自由選擇的機會較多，入學后更多的精力被固定的課程占用。

　　4、人際交往與人際關系的變化：

　　（1）交往人數增多

　　（2）與教師的關系發生變化

　　（3）兒童的地位、體驗有新的變化（在園是最大的，在學校是最小的）

　　（二）幼兒園與小學銜接的實質

　　1、社會適應性問題是主體適應性的一個重要方面，它與幼兒的學習水平成正相關。兒童初入小學后主要表現行為和學習不適應問題，學習問題主要是知識準備和能力準備不足，而能力準備不足尤為突出。

　　2、兒童社會適應性是適應小學活動的關鍵

　　（1）任務意識及完成任務的能力（能把完成任務與玩分開）

　　（2）規則意識及執行規則的能力

　　（3）獨立性與生活自理的能力

　　（4）人際關系

　　3、大班幼兒社會適應性的狀況

　　（1）執行規則的意識、能力較差（自控能力）

　　（2）缺乏明確的任務意識和必要的完成任務的能力

　　（3）獨立意識淡薄，自理能力差

　　二、大班第二學期主要教學任務：

　　學期目標根據五大領域制定，作息時間按照小學的規律性來制定，學習注重游戲性、愉悅性，體現幼兒年齡特點。（不是小學化的課堂模式）

　　1、盡快組織幼兒參觀小學，萌發幼兒對上小學、對學習的向往與渴望。初步了解小學和幼兒園的不同，包括環境、生活兩方面。只有了解了不同，才能引發幼兒自我調整的主動性，從而幫助孩子改掉一些不良習慣（上課隨便講話、走動，不注意傾聽、插話）

家長年度工作計劃15

　　一、宣傳家教知識、交流幼教信息。

　　向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應經常地、廣泛地收集有關家庭教育的先進經驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。

　　二、發放家長問卷等，虛心聽取家長意見;不斷改進幼兒園的工作。

　　幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。開展一些各種書面聯系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯系與家長互通信息，加強經常性的配合和合作。

　　三、向家長宣傳新的《幼兒園教育指導綱要》(試行)及新教材的教育理念,取得家長的幫助和支持。

　　教師要向家長介紹幼兒園是如何根據國家的'教育方針，針對幼兒身心發展的特點，對幼兒實施全面發展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計劃，向家長介紹新的《幼兒園教育指導綱要》(試行)和新教材的內容和教學理念和教學方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學習情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。

　　四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現。

　　幼兒園開設宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動等。同時各班豐富并及時更新家園聯系欄內容，讓家長從中得知幼兒在園的表現和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。五、家長學校及家委會。

　　本學期幼兒園將開展系列講座，邀請領導、專家來家長學校進行專題講座，并發放家長學校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到教育的最佳效果。

　　繼續發揮家長委員會的作用，更好地體現家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點費和衛生保健、教學教學等，同時繼續請家委會成員不定期到園聽課，提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。

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