幼兒園下半年工作計劃【熱】

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的幼兒園下半年工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園下半年工作計劃1

　　以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，全面推進幼兒園課程改革，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，以切實提高教學實效為目標，加強教科研過程管理，深化課題研究，提高幼兒早期閱讀，構建園本課程，切實提高本園的保教質量，促使幼兒的全面發展。

　　一、規范管理，促進教學質量的提高

　　1、注重生活中良好行為習慣的培養。對照幼兒常規要求強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。

　　2、確保戶外活動時間。嚴格執行生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間x小時以上。

　　3、注重環境的教育功能。及時了解幼兒所需進行適當調整，并體現師幼合作內容。室內布置集趣味性和教育性于一體。要注意內容的新穎性和思想性、幼兒的`參與性和創造性、整體的協調性和有效性，并做到及時更新、定期更換。

　　二、開展有效教研，鉆研課程改革

　　1、扎實推進“周x聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動開展每周四安排老師開展觀摩交流研討活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新。

　　2、合理制定課程計劃。兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。

　　三、深化教師教育，提升師資隊伍

　　強化教師基本功，提高教師自身素質。堅持教師專業化導向，以提升教師專業精神、專業知識、專業技能，重點抓好教學理論、教學基本功、課堂教學等技能。開展青年教師“彈、唱、跳、說、畫、寫”六項技能比賽。

幼兒園下半年工作計劃2

　　新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，在《綱要》指導下，我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒體智德美全面發展。

　　一、班級情況分析

　　我班現有幼兒35名，有男孩27名，女孩8名，其中有12名幼兒是插班生，由于插別生比較多，通過這段時間的觀察，發現由于個別幼兒年齡的差異性，幼兒學習認知水平有較大的差異，針對這種情況需要在教學活動中有不同的目標要求。新學期孩子們從小班升入中班，不僅個頭長高了，活潑，好動了，各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強了，在食堂進餐能打口吃完自己一份飯菜，由于剛進入大食堂孩子們進餐都比較新奇，進餐習慣比較亂了，所以在本學期中加強生活習慣的培養，在教學方面大部分幼兒敢于說出自己的想法，能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、能比較準確地按照音樂的節奏做各種較的基本動作、模仿動作；在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行交往。其中也存在一些問題，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒日常常規習慣和學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　二、班級管理工作

　　以幼兒園工作規程為指針，貫穿《綱要》精神，根據園務工作計劃，結合我班實際，確定本學期教育總目標為：創設一個安全、衛生、舒適、愉快的環境，使幼兒能健康和諧成長；積極引導幼兒主動活動、游戲，促進他們身體各部分機能協調一致地發展，增強體質；進一步養成良好的生活和學習習慣。

　　1、加強班級管理力度，定期與不定期召開班務會，互相溝通，反饋工作情況，提高工作質量，使班上工作正常運轉。

　　2、進一步抓好班級常規習慣的培養。

　　3、加強戶外體育活動，和自身動作協調性發展養成良好的生活習慣和行為習慣，增強幼兒的自我服務意識和自我保護意識。

　　4、積極參加參加幼兒園組織學習，認真學習新學具知識，培養幼兒的動腦，動手能力。

　　三、因材施教

　　開展豐富多彩的教育教學活動，根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以主題活動為主，再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。

　　1、開展豐富多彩的主題活動：《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動，以課程為指導，及時抓住幼兒的興趣點，為活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習，用靈活多變的教學方法和現代電化教學設備進行教學,將幼兒的教學活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中了,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。

　　2、合理安排一日活動，注意動靜搭配，室內外平衡。我們將根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，積極嘗試探索，能較協調靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。保證每天2小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械，有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的`比例，給與個別輔導和隨機教育。

　　3、注重幼兒傾聽習慣的培養 。 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：

　　（ 1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。

　　（2）提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜 地聽。

　　（3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　4、提供多種機會培養幼兒的動手能力：通過對幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

　　5、我們將深入學習《幼兒園指導綱要》和新學具的運用，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境、為幼兒生活，游戲、學習創設良好的活動環境活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。在活動區的設置上涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，增強幼兒自信心。

幼兒園下半年工作計劃3

　　一、指導思想

　　圍繞教研室提出的工作目標和要求，以認真實施《幼兒園教育指導綱要》為主線，加強《幼兒園綜合活動課程》園本建設，以教師《教學六認真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師課程執行力；規范日常生產管理，優化一日活動，充分重視幼兒園教育的實效性，提高幼兒園教育質量。

　　二、工作目標和措施

　　1、提高一天活動的效率

　　一、提高課程實施水平

　　以“整合”為課程實踐的核心理念，針對不同年齡組制定科學合理的課程實施方案，根據本班級兒童的發展水平精心制定每周活動計劃，將兒童的知識、情感、意志、行為作為一個整體來確立培養目標，從而將身體、智力、道德、審美教育有機滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎，每周定期開展課程復習活動，結合園本教育資源和科研成果，及時調整和豐富課程內容。并充分利用本地資源，收集文本和資料，然后進行整理篩選，拓展本地課程內容，創造性地實施具有園本特色的課程，構建園本課程，使我們的課程具有淀山湖幼兒園鮮明的個性，提高我們課程的適用性。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細節，以“實用、活潑、勤快、精準、精致”來規范教學行為，在一日活動的各個環節真正做到“心中有目標，眼中有孩子”；注重環境的教育內涵，讓孩子與環境互動，讓環境見證孩子的學習過程；促進主題課程與游戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點和當前水平，引導兒童創造性地使用各種材料，進行大膽友好的接觸，在制定游戲計劃、創造游戲環境、投放游戲材料、引導兒童游戲后反思和調整等各方面促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時，教師要及時記錄和反思角落活動、主題墻和創意游戲，以便及時做出相應的調整。

　　B、完善幼兒發展評價體系

　　教師應該用科學的發展觀來評價孩子。這學期他們會結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼兒習慣評價表》和期末的班考、園考，繼續認真研究孩子，仔細觀察每個孩子，及時做好觀察筆記，真實記錄和科學評價孩子各方面的發展。

　　這學期《個別兒童教育跟蹤表》會繼續用的更好。教研團隊將在回顧以往兒童成長檔案的基礎上，不斷完善和豐富檔案的內容和形式，重視兒童和家長的參與。既要有原小冊子的內容，又要有反映孩子個性的內容，還要遵循主題教育，及時評價孩子各階段的發展。

　　三是構建園林化課程實施體系，充分發揮示范輻射作用

　　本學期，在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園造紙工人的特色教學和“一日活動中有效滲透兒童養成教育”的研究，確定各教研組的研究課題，從生活活動、學習活動和游戲活動中努力，接觸日常教育教學的具體事件和場景，采取多種方式進行研究

　　本學期采用每月定期檢查和隨機抽查相結合的方式，在充分認識教師教學“六個負責”的.同時，以一日活動的準備為出發點，認真分析總結，重點在戶外體育鍛煉、區域活動、游戲活動、集體教學等方面對每位教師進行檢查指導，限期整改存在的問題，從而規范每位教師的教學行為，保證一日活動各個環節的質量。每個老師都要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自己的教學保障水平。

　　b、認真執行一日活動管理制度

　　園區領導以“推門聽課”為主要監督形式，做到“四個堅持”，即堅持每周觀看不少于兩場活動，每周總結觀看活動，堅持每周集體點評，堅持深入課堂分析教學質量。

　　c、認真落實教研活動管理制度，深化園本教研

　　結合園區層面的教研課題研究，認真落實該群體的研究課題。園區中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程復習活動。這學期將以健康教育和音樂教育為突破口，讓教師研究討論具體案例和問題，研究解決教學中的實際問題。教研組組織的活動要與研究課題密切相關，每項活動都要有明確的主題、中心發言人和詳細的記錄。園區中心教研組還應組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學習”、“參觀時學習經驗交流”、“案例分析”等活動，注重理論提煉和經驗積累、全園區流程管理和參與，建立電子園本教研資源庫，注重教學活動設計、教學記錄、教育故事、教育隨筆、教育論文和教學。

幼兒園下半年工作計劃4

　　幼兒園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼兒園家長工作就要做好家長員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　貫徹落實《國家中長期教育和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和《教育部關于建立中小學幼兒園家長員會的指導意見》(教基一〔20xx〕2號)精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計劃，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。

　　二、工作重點

　　以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現代文明家庭教育環境。根據自治區相關要求力推進《家長教育平臺》及《家長手機課堂》便捷的網絡家長教育內容的普及工作;以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長家庭教育素養，把家長學校作為推進家庭教育理念普及的重要抓手;以家長員會建設為推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼兒園的管理和重問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。

　　三、主要任務

　　1、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創造良好的環境。

　　采取多種形式力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學的家庭教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的家庭教育氛圍。繼續加強幼兒園網站、班級網站、家長園地及QQ群建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，創設家園之間網絡資源的交流平臺，力宣傳、普及家庭教育知識，家庭教育知識普及率、知曉率達到98%以上。

　　2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

　　創新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的'家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜采取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的家庭教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長員會、家長會、“家庭教育團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進家庭教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋梁和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣家長知曉并理解學校工作。

　　3、扎實推進家長員會建設和各項管理工作。

　　認真學習市教育局下發的《關于進一步完善中小學幼兒園家長員會的實施意見》，充分發揮家長員會在現代學校發展中的作用，培育家長的意識和志愿精神，讓家長通過參與學校管理，協助學校改善家校關系，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志愿者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼兒園工作中來。

　　4、加強幼兒園家長工作的規范化管理，創新家長工作新局面。

　　組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善于把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收獲一次家教經驗，借鑒國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯系和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平，開好型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網絡學校，建立家庭教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。

　　5、點面推進，使家長工作逐步深入。

　　把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解家庭教育、了解家庭教育、走進家庭教育，更要讓家庭教育嚴重缺失的家庭得到支持和助，發揮家庭教育指導的真正意義和水平。

　　6、充分發揮家庭教育團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土家庭教育名師。

　　團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，為有需要的家長提供高質量的講座，繼續與眾媒體(電視臺、電臺、報社等)合作開辦家庭教育專欄，定期針對家庭教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平臺，向社會傳播科學、正確的家庭教育理念，面積提升家長、教師的家庭教育素養。

　　7、用傳統文化，滋養家長教育。

　　繼續加對傳統文化的宣傳力度，助家長樹立正確的家庭教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養家庭教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，并注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

　　認真按照教育部關于進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，為推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。

幼兒園下半年工作計劃5

　　在秋風的吹送下，我們迎來了新一屆小班的小朋友，他們天真可愛，活潑好動，給幼兒園帶來了生氣。

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們兩位老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的.為了讓幼兒在幼兒園中能學中樂、樂中學，要貫徹實寓教于樂，我們將運用新的兒童觀和現代化的教育理念來面向幼兒、面向家長，并結合本班幼兒的實際情況和小班幼兒的年齡特點，理論聯系實際，全面貫徹實施游戲教育，從日常生活到學習上全面推行素質教育，培養幼兒的學習興趣，從培養幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面發展，健康成長。

　　二、本學期教育重點（主題活動）

　　本學期我們一共有7個主題活動，分別是“上學了、親親一家人、我會自己吃小小蛋兒把門開、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標及措施有：

　　1．完善幼兒常規教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。

　　2．培養幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

　　3．培養幼兒良好的午睡習慣，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

　　4．培養幼兒良好的衛生習慣，創設衛生清潔的環境，使幼兒感受清潔環境的美好，讓幼兒協助保持環境清潔，初步形成良好的個人衛生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

　　5．培養幼兒良好的課堂常規，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

　　6．培養幼兒收拾東西的好習慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.

　　7.培養幼兒良好的學習興趣。

　　8.對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。

　　9．培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

　　三、環境創設

　　1．主題墻設想：我愛刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開開心心上學去、小熊的家。

　　2.區域設計：美工區（布藝小制作、水彩畫、蠟筆畫等）、益智區（沙漏、迷宮、數字套圈、串珠、規律排序等）、語言區（大中小各類書籍、看圖講故事、字卡等）、娃娃家（小廚具、娃娃、電話、桌椅等）

　　四、保育工作

　　1．我們認真做好自己的業務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。

　　2．對本班房屋，設備，環境和消毒全面負責，為幼兒創設衛生，安全，舒適的生活，學習環境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。

幼兒園下半年工作計劃6

　　本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《幼兒園三年發展規劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。我們結合治庸問責班級整改措施的具體情況、《園務計劃》和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。如下：

　　一、班級情況分析

　　經過大班上學期的生活和學習，我們觀察到：孩子們升入大班成為了哥哥、姐姐后，自豪感、責任感、榮譽感增強，各方面的進步也特別快，孩子的思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。他們愛學、好問，有極強的求知欲望、求知探索態度，尋求奧秘，渴望得到科學答案。在生活自理能力較前更獨立，比如拖地、抹桌子等，在規則意識上明顯增強。薄弱的方面有：

　　1、傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。

　　2、幼兒飲食量明顯增加，但不能保持桌、地面的干凈。

　　3、個別內向、膽小的孩子需要老師的特別關注，加強引導。

　　4、部分幼兒做事拖拉、缺乏責任意識，收拾玩具、書本等工作常常需要提醒。5、部分男孩子的自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力和意識有待加強。

　　根據以上的具體情況，本學期我們將因材施教，分階段針對性地實施計劃。同時，我們把幼小銜接工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　二、班級管理

　　本學期，我們將增強三位老師之間的配合，做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家，嚴格遵守幼兒園的規章制度，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通，隨時交流，團結協作，以最佳的工作狀態投入到工作中去，順利完成大班的各項工作。

　　1、繼續認真學習新的指導《綱要》以及《幼兒園規章制度》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化成教育行為。

　　2、積極參加班班創優活動，即"五星班級"創建活動，不斷提升班級管理理念，夯實班級管理基礎，各演班級管理文化，形成適合自我班級建設的理念，發揮"五星班級"的輻射作用。

　　3、在開展主題探究課程中，繼續探索新學具的運用。

　　4、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

　　5、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動，備教一致。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　6、認真督促填寫幼兒考勤本和交接班記錄。

　　7、管理好班級財務，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　8、充分利用、挖掘各種資源，發動家長收集廢舊材料，投入到活動區中，并為主題活動的開展做好課前準備。

　　9、及時整理班上材料，保管好班級財產，節約水電。

　　10、教師要時刻注意自己的方行舉止，為幼兒樹立榜樣。

　　11、認真做好幼兒評估工作，制定適宜的評估方案。

　　三、保育工作

　　做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

　　1、繼續配合本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　2、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛生。

　　3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

　　4、懂得預防齲齒和換牙的衛生常識及保護方法。

　　5、經常引導幼兒觀察各種食物，向幼兒介紹飯菜的名稱和其中包含的各種營養素，以及它們與人們身體健康的關系。如：多吃青菜，能補充維生素，可以增強體質。菜湯中也含有豐富的`營養，鼓勵幼兒不挑食，不僅要吃菜，還應喝菜湯。

　　6、進餐時，教師要提醒幼兒舉止文明，如：不大聲說笑、不到處亂走、不邊吃邊說、不玩弄、浪費食物、不玩餐具等，以免對身體造成傷害。鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

　　7、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　8、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

　　四、教育教學

　　1、創設良好的環境，上幼兒在環境中學習。本學期，我們將活動區的創設作為工作重點，根據孩子的興趣需要，豐富各個活動區的操作材料，特別是各種棋類活動開展。

　　2、善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。

幼兒園下半年工作計劃7

　　在上級主管部門的正確領導下，堅持以幼兒發展為本的教育理念，進一步加強幼兒園的常規管理，以人為本，追求精細高效，加快辦園特色建設步伐，加強幼兒保育、教育研究，促進幼兒健康、和諧發展，提升幼兒園辦學水平，努力辦老百姓滿意的幼兒園。

　　一、以常規管理為基礎，追求精細高效。

　　把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。在幼兒園瑣碎的常規管理中，需要我們行政人員以細膩的、服務的心態去對待幼兒園的任何一件事、任何一個人。

　　1.精細于一日流程的管理

　　管理本身就是一種服務。作為管理者要時刻關注好入園、離園時教師值日狀況、校園安保執勤狀況、教師一日活動的組織狀況……為人師表，以身作則地針對存在的問題及時地溝通、協商，要及時地解決好教職員工工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個細小的問題，盡最大努力解決好教職工的后顧之憂。

　　2.精細于重要活動的管理

　　除了日常的管理工作，我們會根據每月、每周的重要工作，認真醞釀，精心策劃，追求高效。在每一個重大活動展開之前，行政班子會共同籌擬活動方案，在主要流程確定之后，考慮完善各個細節部分，盡可能地將活動中可能會出現的差錯減少到最低。同時我們也會將活動方案與每位老師見面，聽取老師們的意見，博采眾長，共同商榷、完善方案，從而帶領全體教職員工以最佳的主人翁的狀態投入每項活動，力爭每項活動取得圓滿成功。

　　3.精細于安全工作的管理

　　安全工作，責任重于泰山。在如今班容量超負荷的狀態下，我們每位保教人員要時刻樹立安全工作人人有責的意識，加強全體教職工安全防范意識，完善和嚴格遵守各項安全制度，堅持“接送卡”使用制度，組織開展好全園性的安全疏散演習，加強安全防范。平時做好全園衛生和食堂管理，與每位教職員工簽定“安全工作責任書”，及時檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴格把好安全關，教師督促家長遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強幼兒自我保護意識納入一日活動，開展安全教育，提高幼兒自我保護能力，班級幼兒外出活動要實行上報請示制度。

　　二、以師德塑造為核心，強化團隊建設。

　　1.班子成員，率先垂范

　　以提高班子隊伍的管理力、學習力、指導力為宗旨，不斷提升班子成員自身素質，做到樂于奉獻、率先垂范。日常，作為管理者要學會傾聽，聽取來自不同角度的聲音;要善于傾聽，積極為教職工排憂解難，發揮好上通下達的協調作用，以自身的思想，價值觀念，實際行動來凝聚團隊的力量，讓積極向上的文化茂盛地生長起來，從而引領教職員工的整體成長。

　　2.團隊建設，文化引領

　　以先進的辦園思想和管理實踐引領幼兒園發展，以身邊的榜樣力量激勵人，以富有哲理的故事感召人，繼續構建積極向上的優秀團隊文化，使幼兒園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦家長滿意的放心園。

　　三、以園本教研為依托，探索成長機制。

　　確立“三高目標”，建設一支思想覺悟高、業務水平高、教育質量高的教師隊伍。充分發揮教師的內在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉向“創新合作型”，著力培養園內教學骨干。

　　1.注重園本教研與園本培訓相結合，扎實開展課程審議工作，匯集群體智慧，提高教育教學的質量。認真開展教師讀書交流活動，不斷提升教師專業理論素養。抓好各項常態下的教研活動：一課三研、新教師掛牌課、青年骨干的外出研討課、評優課等，同時通過邀請專家來園現場聽課指導等形式，促進教師梯隊式專業成長。抓好教研組備課和計劃的制定，注重過程中的互動及活動后的.反思，提高教研活動的實效。

　　2.關注教師成長，繼續完善教師業務擋案，為每位教師量身定制個人發展計劃，共同尋找出近三年中個人與幼兒園發展緊密相連的重點發展目標。以行動研究為載體，不斷提高教師的教育機智，推薦教師參加優質課評比活動。關心青年教師的成長，通過“傳幫帶”活動，倡導“傳”出智慧，“幫”出成長，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長。

　　3.關注后勤人員服務質量，以園本培訓為主要途徑，引導教職工提高工作責任心，熟練各項操作技能。要求每位教職工以服務幼兒、服務家長、服務教師為宗旨，努力為幼兒營造整潔舒適衛生健康的育人環境，

　　四、以幼兒園特色文化建設探索為目標，科研先導，打造特色。

　　以課題研究和特色建設相結合為基本思路，以“梅韻飄香，傳承鄧尉文化;書香浸潤，體驗閱讀快樂”為有效載體，加快特色化進程。本學期將重點做好十x五課題的結題工作，以課題研究促進教師專業成長。

　　(一)做實結題工作

　　隨著的課題研究的深入開展，現在課題進入了實踐研究出成果的重要階段，本學期在做好課題研究的同時開始梳理經驗總結成果。

　　1.整理課題序列資料

　　在前期實踐經驗的基礎上，為更好的建構閱讀教學序列積累寶貴的資源，將我們課題研究中的目標序列、內容序列、措施等加以梳理，以表格的形式分類整理、匯總，形成比較完善的遞進式閱讀教學序列。

　　2.整理活動實例和案例

　　在開展課題研究的過程中，教師的活動實例和課題觀察記錄是我們有效開展課題的佐證和寶貴的經驗，本學期我們會將這些內容分層整理，匯編成冊。

　　3.匯編課題論文集

　　在開展課題研究的同時，我媚勵老師注重研究過程中經驗資料的積累與整理，積極梳理自己的實踐經驗，本學期將這些教師研究論文，整理歸類匯編成冊。以便有利于全園將好的經驗、方法進行匯總和推廣，豐富了課題研究的成果。

　　(二)做實課程實施

　　1.繼續優化教材的使用。要對教材進行深入研究，理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發展的價值，不斷增強課程意識，自覺、自主、自愿地學習課程理論，充分挖掘課程資源，關注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構經驗，有效地實施課程。加強主題活動的實施策略，在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。并且充分利用一切可利用的資源，為課程的實施提供保障。

　　2.不斷完善課程的計劃。各年級組在繼續構建行之有效的課程審議同時，對課程計劃的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區域設置、原有教學內容的保存與刪減、補充教學內容、家長社區資源的利用、環境預設等進行深入的研討，進行的充分預設，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。

　　3.推進園本特色的持續。在原來園本特色的課程基礎上，繼續保持，深入開展，并努力創設具有園本特色的游戲環境，讓園本特色課程再上一個新臺階。

　　五、每月工作安排

　　九月份：

　　1.認真組織開學工作會議，學習與傳達相關會議精神

　　2.開學各項準備工作

　　3.新入園幼兒及新教職工體檢工作

　　4.認真制定各條線計劃，正常一日保教活動

　　5.新學期公共環境布置

　　6.新學期常規工作抽查

　　7.小班新生幼兒家長會

　　8..班級學習型區域的創設

　　9.加強安全工作，正常接送卡制度

　　十月份：

　　1.結合國慶，開展班級晨鍛活動的診斷與評比

　　2.園內教師隨堂課

　　3.園內大教研活動

　　4.觀摩蘇州市園本教研展示活動

　　十一月份：

　　1.開展大、中班年級組學習性區域活動的交流

　　2.觀摩xx區學科帶頭人、骨干教師展示活動

　　3.組織園內半日活動組織調研

　　4.期中教師“七認真”檢查

　　5.保育員一日工作流程調研

　　6. 園內大教研活動

　　十二月份：

　　1.開展小中班拍球技能競賽

　　2.開展大班組跳繩技能競賽

　　3. 園內大教研活動

　　4.課題成果整理階段匯報;

　　5.籌備“閱讀節”活動。

　　一月份

　　1.“迎新年”系列活動(閱讀節)

　　2.做好幼兒的發展評估

　　3.各條線工作經驗交流

　　4.好各類結束工作

　　5.期末七認真檢查

　　6.學期考核工作

　　7.做好財產清點核對、報損等工作

幼兒園下半年工作計劃8

　　一、情況分析：

　　（一）、概況：

　　本學期我園共有6個班級，2個小班，2個中班，2個大班，教師12人，全部持證上崗。教師隊伍以中青年

　　教師為主，30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人，幼一7人。教師中區教壇新秀1名。

　　（二）優勢：

　　上半年全園教工深入學習實踐科學發展觀，本著務實創新的工作態度，幼兒園以規劃為引領，本著“人本，規范、科學”的管理理念，以促進教師、幼兒和幼兒園發展為目標，強化全員教工責任意識、任務意識、實踐意識、效率意識開展各項工作。主要呈現以下優勢：

　　1、管理工作日漸民主。在做好各項常規管理的基礎上，通過工會民主換屆選舉工作，調整工會班子。民管會能圍繞中心議題大家建言獻策，并吸納了外聘教工代表參加會議，共同參與。校務公開透明及時，黨員干部評議廣泛聽取群眾意見，有效推動民主建設。同時，通過家委會為幼兒園工作出謀劃策，擔當評委，強化家長民主參與幼兒園管理的意識。

　　2、學實氛圍日漸濃厚。我園重視學實活動，從班子到中層，從中層到教師能積極貫徹上級要求，做到“學習理論全動員，尋找問題全動員，建言獻策全動員”。幼兒園從廣泛動員，營造氛圍到立足實際，靈活學習，再到組織調研，廣泛征詢和制定整改方案，做到步步遞進，層層推進。整個學實活動著重“三個重視”，一是重視科學發展觀理論的學習理解；二是重視學習與實踐的相結合；三是重視結合本園實際進行解放思想的大討論，努力尋找不適應，不符合科學發展觀的突出問題，分析問題并思考解決的措施和方案。

　　3、中層干部隊伍較快成長，幼兒園不再延續原有的輪崗制，從而形成一支比較穩定、認真、有一定服務意識和能力的中層干部群體，保證幼兒園工作協調運作，形成合力。

　　4、校園文化建設不斷推進，在“五心崗”開展的基礎上，通過“迎世博，創文明和諧校園”創建活動和北石崗位之星”評比活動，挖掘每位教工的亮點，進一步提升教工自我價值感和工作積極性。開展形式多樣迎世博活動，增強教工做世博主人的'使命感。創新“歡樂月末”活動，平等對待后勤外聘工，每月也為她們開展“歡樂月末”活動，有效凝聚人心，促進后勤文化建設。

　　5、課程管理不斷細化。首先細化園本教研制度，修訂園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中的地位和職責，做到職責明確，分工有序。其次細化計劃和觀察表格，使之更具全面性和實用性。再則細化教研核心問題，將大教研和小教研之間的問題既呈現共性關聯，又細化各自年齡要求。最后細化聚焦課堂的實踐研討活動，創設質疑制度、評星表格、級組好課推薦月觀摩制等，從而提高課程管理和教研活動的有效性。

　　6、幼小銜接不斷推進。根據課改要求，結合園情，探究本園“幼小銜接”園本實施方案，努力做到全面兼顧，重點突出。

　　7、后勤工作加強嚴控。

　　（1）針對后勤組長的工作能力，要求做到“眼中有問題，整改有效率”，加強對保育員、營養員現場指導和檢查督促。尤其是結合傳染病預控，更加強規范性要求和實際操作到位，不斷提高質量。

　　（2）認真執行財務制度，通過自查工作、局審計科經費審計，進一步梳理財管經驗，強化規范操作意識。幼兒園還接受了區人大對教育經費使用的調研，認真向區有關部門匯報教育經費使用情況，共同探討問題。這些工作都使我園進一步在思想和行為上對財務工作有了更全面更深入的理解和認識。

　　（3）認真做好各項資產管理工作，根據總分員拆分要求，做好資產清理分家工作，保證兩園資產賬目清晰，帳物對應。能做好每月對幼兒園固定財產的盤點工作，及時上交相關部門。做好規范的領物工作，以節約為本，嚴格執行申領制度。對于幼兒園固定資產報廢工作按要求和程序做好相應事宜。

　　8、早教工作創新突破。幼兒園從03早教教研入手，改變以往誰負責誰單干的情況，成立早教指導合作組，齊心協力，群策群力，合作開展了一系列的早教活動，形式靈活多樣，受到社區居民好評。

　　(三）發展中的努力方向

　　1、教師貫徹新課程新理念的實踐研究能力需進一步提高，我們要保持和鞏固上學期形成的良好教研氛圍，進一步聚焦課堂，開展行動研究，提高教學有效性，提升教學質量。

　　2、作為占48%比例的青年教師培養依然任重道遠，要加強措施落實，點面結合，提高培養力度，支持和推動青年教師較快成長。同時，中年教師的專業能力也要提高，不僅要抓職稱優化工作，還要鼓勵中級職稱教師能發揮專業引領作用。

　　3、在園本特色課程的建構過程中，需要進一步就“特色”展開研究，創新思路，創新教法，形成以課題為引領的研究模式。

　　4、如何進一步推動“幼兒園、家長、社區”共育，加強共識，促進幼兒園育人目標實現，需要加強新的思考和實踐。本學期是上海市學前教育三年行動規劃的驗收年，也是我區教育局實施教育“圈、鏈、點”戰略計劃和打造優質教育資源圈的關鍵一年，我們必須認真貫徹教育局文件精神，關注學前教育發展態勢，關注幼兒園發展現狀，不斷增強目標意識、任務意識和問題意識，攻堅克難，促進幼兒園內涵發展，增強核心發展力。

　　二、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，以推進學前教育優質均衡發展為指導，進一步加強內涵建設，提升辦園品質，做到以園為本，全面兼顧，重點突出，難點突破。

　　三、各項具體工作目標與措施

　　（一）管理工作

　　目標：以規劃為引領，以幼兒園發展目標和育人目標為導向，堅持依法辦園、以德立園，進一步強化“人本，規范、科學”的管理理念，推進工作全面穩步有序的開展，促進幼兒園自主健康發展。

　　措施：

　　1、深入學習實踐科學發展觀，制定新三年發展規劃，做到符合園情，目標適宜，措施得當。

　　2、領會局工作精神，結合三年行動計劃的驗收，加強園內自查和整改落實工作。

　　3、推進民主建設和行風建設，做到信息公開及時透明，民主決策積極參與，師德師風自我優化。

　　4、、加強中層干部建設，做到“重責任，講細節；重和諧，講氛圍；重示范，講效率；重能力，講質量。”

　　5、引導教師敬業、進取、投入，求發展，做到“重責任求進步；重基礎求特色；重品行講師德；重實效講合作”。

　　6、深入開展“迎世博，創文明和諧校園”創建活動，推進精神文明建設，提高團隊凝聚力、戰斗力。

　　7、進一步完善各類人員考核，初步建立主要管理工作項目的發展性評價指標，加強質量監控。

　　（二）隊伍建設與保教工作

　　目標：以園長課程管理為抓手，以園本教研為主陣地，加強師資隊伍建設，促進專業內涵化發展，提高保教工作質量。

　　措施：

　　1、進一步加強園長、教研組長、教師三個層面在園本教研中職責的落實，做到管理有序，層次清晰，職責明確，落實到位。

　　2、加強一日活動保教過程管理，園長通過預約聽課、隨機聽課走進班級，指導教師有效開展各項活動，把好每個環節質量關。

　　3、與苗苗托兒所結對帶教，促進園長課程管理、組長教研能力和教師實踐反思能力提高。

　　4、開展“溫馨教室”創建活動，從優化師幼關系、家園關系、環境創設三方面入手，進一步推進和諧、以幼兒發展為本的人文環境和物質環境的創設。

　　5、深化園本教研制度建設，以關注集體教學有效性為著力點，尋找實際問題，加強有效教研，提高教研實效。

　　6、進一步聚焦課堂，研讀新版課程指導用書，通過“每月級組好課展示”活動，為教師提供學習交流，聽課評課的平臺，要做到“好的選材，好的設計，好的實施，好的效果”，不斷感悟“好課“之內涵。

　　7、加強青年教師培養力度，做好青年教師擔任教研組長的培養工作、青年教師“每月一環節”園長帶教工作，并舉辦“北石杯”青年教師青年教師大獎賽，助推青年教師較快成長。

　　8、繼續研究園本特色課程“思維游樂園”，力爭做到以科研課題為引領，結合實踐開展行動研究，促進教師在研究過程中優化教育理念，改進教學行為，創新實踐能力。

　　9、加強后勤管理和隊伍建設，后勤組長要“眼中有問題，指導要細致”。“三員”操作要“規范化、知識常態化、自覺化”。積極參加區三大員業務知識和操作的競賽。

　　10、高度重視和落實甲流的預防工作。

　　11、鼓勵教師學歷進修和職稱優化，樹立進取精神。

　　（三）、家長工作

　　目標：1、增進家、園、社區合作，資源共享，推進共育。

　　2、加強對家長的宣傳溝通，提升教師服務意識，做到“有信息，加強宣傳；有要求，加強指導；有問題，加強釋疑；有困惑，加強訴求。”

　　措施：

　　1、落實幼兒園專業指導，以多種形式和方法優化家長教育理念和教育技能。

　　2、推進家委會工作，加強家長代表隊幼兒園工作的民主參與管理，提高協作度。

　　3、結合上學期末家長問卷中各班問題，加強整改落實，改進家長工作質量。

　　4、定期開展“愛生志愿者服務隊”活動，開拓服務項目，提高服務質量。

　　5、深入學習03早教方案，進一步以早教教研為基地，培養幼兒園早教指導人員早教專業素養以及開展富

　　有實效的早教活動。

　　6、加強信息技術運用，做好幼兒園網頁管理更新和家校互動工作，從制度健全為著手，責任到人，并結合教師、家長的培訓宣傳，努力提高家長家校互動的注冊率、綁定率、互動率。

　　（四）園容園貌

　　目標：以“迎世博，創綠色、文明、和諧”校園為抓手，優化校園環境。

　　措施：

　　1、結合“愛牙日、迎世博、國慶節、元旦節”等節日或主題活動，美化校園，體現教育為本，幼兒為本。

　　2、做好“溫馨辦公室”“溫馨教室”創建活動，組織教師定創建指標。

　　（五）其他工作

　　1、繼續認真履行財產管理職責，財產保管員要做好新學期教師用書、幼兒操作材料包的登記發放工作；根據新學期班級調整要求，做好班級固定資產清點和班級財產移交登記工作。對于假期中局撥資產要做好驗收登記入賬工作。同時，要加強對園內易耗品的使用情況調查以及自查固定資產貼標工作，做到“新建舊更”。

　　2、做好財務管理工作，認真執行上級文件精神，規范收費和做好收費公示提醒工作，合理使用各類經費。出納需要進一步熟悉幼兒園財務工作，加強與結算中心溝通聯系，不斷積累經驗。

　　3、加強安全自檢，落實消防、設備、門衛、防災等安全制度。

　　4、做好退休教工回娘家、歡樂相聚等活動，愉悅退休教工身心，關心健康生活。

幼兒園下半年工作計劃9

　　我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調培養幼兒的環保意識。

　　三、具體教學目標

　　健康

　　身心保健

　　1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的整潔。

　　3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

　　6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　科學

　　1、幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

　　2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的`感性經驗，形成四季的初步概念。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

　　數學

　　1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。

　　2、知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

　　3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

　　4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

　　5、正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

　　6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

　　7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特征辨別目標位置。

　　8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

　　9、積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

　　社會

　　自信心培養

　　1、知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。

　　2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

　　3、不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。

　　人際交往

　　1、主動準確使用禮貌用語。

　　2、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3、知道接待客人的方法，主動與客人聊天。

　　行為規則

　　1、愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

　　2、熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。

　　3、會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　民俗文化

　　1、了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

　　2、關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。

　　3、知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

幼兒園下半年工作計劃10

　　一、基本情況分析

　　本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

　　二、指導思想

　　在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯系，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的'班風。

　　三、主要工作任務及措施

　　(一)優化班級環境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

　　具體措施

　　1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《xx省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

　　2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

　　5、更加合理的利用社區資源。

　　(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。

　　具體措施

　　1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

　　2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。

　　3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。

　　4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，并將貫穿在一日生活中。

　　5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。

幼兒園下半年工作計劃11

　　新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由于剛接手本班，對于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

　　本學期本班幼兒35名；舊生34名；新生1名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。

　　1、加強幼兒學習與安全方面的知識

　　（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　2、培養幼兒獨立生活能力

　　（1）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的.事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（2）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　3、學習方面的預備

　　（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；

　　其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

　　（3）知識經驗的積累：

　　A前閱讀、前書寫的滲透

　　為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　B數學方面的滲透

　　通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。班級日常工作：

　　1)本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。

　　3）在活動區組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。

　　4）在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業典禮。

　　衛生保健工作：

　　1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

　　家長工作：

　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。

　　2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。

　　3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。

　　4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。教師團隊合作及專業成長：

　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。

幼兒園下半年工作計劃12

　　一、班級狀況分析

　　現本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學期老生、其余為新生、本學期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園集體生活，有哭鬧現象。還有幼兒不會自己進餐，再加上部分幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強。針對以上情況，本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力，生活自理能力及培養幼兒的社會交往能

　　二、主要工作任務

　　（一）保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產生哭鬧，不愿來園的情緒。老師以親切，溫和的`態度對待孩子。以消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的標記。

　　（2）學會正確的洗手方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　　（4）培養良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　（5）會自己穿脫衣服，自己入廁。

　　3、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴，老師進行交流。

　　（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養，培養幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。

　　（5）將玩具歸類收好。

　　4、嚴格按園里要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環境。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　（二）教研工作、

　　1、本學期重點是培養幼兒良好的常規，要堅持正面教育的原則，輔以游戲。

　　2、利用圖片，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。

　　（三）家長工作、

　　在本學期的家長工作：我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃。希望在家長的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長。

幼兒園下半年工作計劃13

　　隨著新學期的開始，我們中班級段教師又以飽滿、積極、熱情的嶄新姿態投入到新的工作中來。

　　本學期我們中班級段教研工作將繼續圍繞區教委“幼教工作重點”而展開，以“邗幼杯教科研積分細則”為動力，更加積極、努力的做好各項工作。

　　一、級段目標：

　　積極做好課題研究的具體工作；認真布置具農村色彩的特色環境；努力提高自己參加教研活動的能力。

　　二、工作重點及措施：

　　1、繼續做好幼兒的一日常規訓練。

　　重點做好安全、衛生工作并培養幼兒遵守班級常規的習慣。

　　2、繼續做好“邗幼杯教科研積分工作”。

　　（1）4個教師一起參與教科研活動：做到認真研究制定主題、備課、說課、上課、課后交流研討、并及時反思、總結。以不斷提高自己的.教研能力。

　　（2）不斷學習新知識，豐富自己的經驗，更新自己的教育觀念。

　　（3）參與觀摩研討活動。

　　（4）參與課題研究。創設與課題研究相關的、突出勞動特色的環境，設計以“勞動、創造”為主的主題活動。

　　（5）配合園本教研活動，制定專業成長計劃。

　　具體工作安排：

　　八月份：

　　1、進行區域與班級環境的布置。

　　2、做好幼兒入園前的各項準備工作。

　　九月份：

　　1、對幼兒進行常規訓練。

　　2、學習中班級段的操節活動，包括操前律動、廣播操、器械操。

　　3、參與教研活動、課題組活動。

　　4、參與做好創建省優質園的相關工作。

　　十月份：

　　1、師幼共慶“國慶節”。

　　2、參與課題組活動。

　　3、迎接市局對我園創建省優質園的評查。

　　十一月份：

　　1、師幼共同更換墻飾布置。

　　2、添置區域材料。

　　3、謝烽老師召開家長會。

　　4、參與教研組、課題組活動。

　　十二月份、20xx年元月份：

　　1、參與教研組、課題組活動。

　　2、根據課題活動進行環境布置。

　　3、慶祝“元旦”。

　　4、上交各項材料。

　　5、做好幼兒離園工作。

幼兒園下半年工作計劃14

　　一、班級情況

　　本班現有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當的領導、榜樣地位，經過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養成了良好的進餐、午睡的好習慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達的現象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質較弱，在。根據幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創造一個適合他們發展的環境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。

　　二、各領域的發展目標

　　（一）、健康：

　　1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。

　　2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結合品嘗經驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

　　3、了解一些交通準則，具有一定的安全意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。

　　4、能聽信號按節奏上下肢協調的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。

　　5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

　　6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規則，并愿意主動的收拾玩具器械。

　　（二）、語言：

　　1、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續提高自己的語言交往能力。

　　2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發展順序；能積極傾聽別人的講述內容。

　　3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領悟別人的表達意思。

　　4、能仔細地觀察圖書內容，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養對漢字的興趣。

　　5、喜歡文學作品，理解文學人物形象，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續編。

　　（三）、社會：

　　1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關心他人。

　　2、了解周圍的的環境，并初步了解它們與人們生活的關系，引發幼兒最初步熱愛家鄉的感情。

　　3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

　　4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

　　5、了解祖國的一些傳統文化，初步培養對祖國的'熱愛之情。

　　（四）、科學：

　　1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。

　　2、了解四季的特征及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

　　，中班學期計劃

　　3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結果。

　　4、了解生活中一些科技產品與人們生活的關系。

　　5、觀察、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的發展。

　　6、能主動、專心地進行數學操作活動，并在教師引導下，關注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。

　　（五）、藝術：

　　1、感受生活中的美，并能理解環境布置、作品等中的美。

　　2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術表現方式表達出來，并且大膽的進行創作。

　　3、喜歡參加藝術活動，并愿意同伴合作表現、創造美，體驗藝術活動中的美和快樂。

　　4、了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　三、具體措施

　　1、根據新《綱要》指導，從幼兒的實際情況調整教學計劃，找出一套適合本班幼兒發展的教學方法，認真對待孩子對活動的反應。

　　2、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現自我，給予每個孩子鍛煉的機會，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發展。

　　3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發揮自主性。

　　4、查閱各種知識，豐富自我經驗積累，從而帶領幼兒了解、體驗不同領域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。

　　5、引導幼兒關注生活，養成良好的常規習慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。

　　6、充分利用“教學路路通”的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯系。

　　四、本學期行事歷

　　八月份：

　　1、全園教師、保育員崗前培訓，學習各項規章制度和崗位責任制度，進行師德教育。

　　2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，聯系本園幼兒發展水平，制定各類計劃。

　　3、親子教育培訓。

　　4、創設新學期幼兒園環境布置。

　　5、檢查園內環境、衛生、安全設施，對開學準備工作做全面檢查。

　　6、新編幼兒體操。

　　7、小班幼兒提前入園，適應環境。

　　8、家訪。

　　九月份：

　　1、全面迎接、了解幼兒，穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。

　　2、學習幼兒廣播體操

　　3、組織“慶教師節”活動。

　　4、召開家長會。

　　，中班學期計劃

　　5、成立“家長委員會”，并召開第一次會議。

　　6、迎接省級綠色幼兒園驗收

　　7、班級環境創設評比

　　十月份：

　　1、主題課程開展評比

　　2、教師詩文朗誦評比

　　3、幼兒晨間操評比

　　十一月份：

　　1、組織幼兒秋游。

　　2、參加常州市主題性游戲活動評優

　　3、全園教師中段工作小結交流。

　　4、對全區示范課交流（11月下旬）

　　5、幼兒一日生常規檢查（小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣）

　　十二月份：

　　1、運動會（12月上旬）

　　2、家長開放日活動。

　　3、常規教學抽查。

　　4、幼兒能力比試（繪畫、講故事、集體舞）

　　5、親子活動“快樂新年”。

　　元月份：

　　1、家長育兒經驗交流會。

　　2、對本學期的工作進行全面總結。

　　3、做好假期安全教育工作。

　　4、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。

　　5、清點財產、資料歸檔。

幼兒園下半年工作計劃15

　　新的學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、安全保教工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒：不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防病從口入。加強幼兒自理能力，學習做一些力所能及的事情。

　　細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

　　積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　二、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的`閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動……

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。

　　三、家園共建

　　1、認真督促填寫幼兒點名簿。

　　2、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　3、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　4、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　5、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。

　　7、提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

　　8、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　各 月 工 作 安 排

　　九月份：

　　1、老生入托，開展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、訓練幼兒早操和手指操。

　　4、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。

　　5、落實晨檢制度。

　　十月份：

　　1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。

　　2、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。

　　3、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。

　　十一月份：

　　1、繼續完善班級環境布置。

　　2、組織幼兒開展繪畫比賽。

　　3、組織教師相互學習，互勉互敬。

　　十二月份：

　　1、手指操比賽。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、繼續完善本班各項活動。

　　4、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。

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