高三工作總結(jié)

高三工作總結(jié)（中國大學網(wǎng) www.ipr-jzsc.com） 高三工作總結(jié)2006年8月，我進入富陽二中，之后一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作，成績一直在同類班級的中上游。在2008年7月，學校安排我繼續(xù)擔任兩個理科班的教學，于是我開始了自己的第一屆高三工作。我很是感激學校、年級對我的莫大信任，我也暗下決心，一定要竭盡所能、積極探索努力做一名社會贊譽，學校放心的數(shù)學教師。在高三暑期活動開始之前，我就開始搜集一輪復習資料，單一輪復習全書我就買了兩套，以便全面準確備課之需，但同時這也是我緊張無措的表現(xiàn)。期間我的第一個指導老師吳德老師給了我很多高三資料和一些經(jīng)驗介紹幫助，而吳德老師的意外受傷也多少給我的高三教學帶來了更多的挑戰(zhàn)。這個時候我也抓緊在網(wǎng)上學習高三老師的經(jīng)驗總結(jié)，同時積極主動的向指導老師馬華明老師及同組老師請教學習，并把這些經(jīng)驗在實踐中檢驗融合。很快暑假補課悄然結(jié)束，我自己感覺逐漸探索出了一條一輪復習的基本思路：把步步高作為復習階段的基礎(chǔ)教材，教學中以復習課，講評課為主，對知識、能力進行回憶、鞏固、提升；以適當?shù)恼n堂練習和適量的課后作業(yè)為輔，注重練習的針對性和有效性，提高學生的復習效率；以周練，月考為檢測反饋手段，不斷的調(diào)整自己的教學方式方法。同時在教學過程中不斷的引導學生樹立一個正確的高三意識，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，并能在日常學習中合理分配時間。大方向的準確把握，以及同學們的勤奮努力，使我的兩個班級在第一次月考中獲得了非常不錯的成績，名列同類班級前茅。一個好的開始是成功的一半，這次暫時的成功給了我極大的信心�？墒钱吘共痪邆渫暾�的復習經(jīng)驗以及青年教師尚未養(yǎng)成良好教學習慣，第二次、第三次月考我所教的班成績由于種種原因有下滑的趨勢，這讓我很感困惑緊張。2008年9月底開始，我的指導老師馬華明老師經(jīng)常深入我的課堂，幫我審閱把關(guān)教案同時給我默默的鼓勵和關(guān)心。張玲老師以及同組的老師也經(jīng)常給與我?guī)椭�指導。找到了我的主要問題：講課語速過快，啟發(fā)學生思維不夠；重、難點把握不準；重、難點講解不夠突出，高考目標不夠清晰；備課選題慎重但是解答不夠具體，講解分析例題典型習題不成體系缺乏必要的啟發(fā)和總結(jié)，試卷分析準備不夠充分，對學生的出錯原因缺乏深刻地反思等等。當一輪復習結(jié)束進入二輪復習的時候，我們高三數(shù)學組更是積極主動的建立起一套完整的集體備課機制，充分發(fā)揮每位老師的能動作用；備課-討論-備課。讓我對習題的把握，重難點的理解，及能力方法的提升又有了一個全新的認識。因此在課堂之上也顯的游刃有余。不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹！高三的一年教學讓我刻骨銘心，也使我收獲頗豐�；貞涍^去，不論最后的成績怎樣，我努力了，所以我無憾。而我必須及時總結(jié)反思，具體總結(jié)如下：一、《考試說明》是考試風向標，今年是新課改的第一年高考，考什么?怎么考?大家心里都沒有底，而考試說明給我們指明了方向，所以必須深入研究學習考試說明，結(jié)合一模試卷和考試說明我們才能認清高考的形式與方向，否則只會是南轅北轍，事倍功半。二、多做能力題，提升自身素質(zhì)。這方面我起步晚了，以后我還會繼續(xù)努力，使高考常見考點、題型十分熟悉，能達到熟練舉出演變的程度，注重"雙基"教學，夯實基礎(chǔ)是高考成功的保證。而且身為數(shù)學老師，我必須深入題海去探尋一條適合自己班上學生的大路來。只有老師自己先跳進題海，才有能力帶領(lǐng)學生走出題海。三、堅持聽指導老師的課，特別的與自己風格相近的老教師的課也常聽。高一時：每天我聽有經(jīng)驗的教師聽課1-2節(jié)，學習他們對重點、難點的把握及駕馭課堂的能力等。在上課語速，語氣，眼神，板書上觀察對比，沒有比較就沒有進步，后來我逐漸發(fā)現(xiàn)或者改掉一些自己的缺點：語速快，板書差，板書有時該具體的不夠具體，字較亂，不注意講題時關(guān)鍵是啟發(fā)學生的思路，總結(jié)解題思路應(yīng)該注意類比性，經(jīng)常性。高二及高三時：我逐步減少了聽課的數(shù)量，因為我想形成我自己的風格，而不是一味的不勞而獲，感覺自己正在輕易獲得了老師們多年來積累的智慧，心理上有所自責。雖然組內(nèi)的老師都向我大開著懷抱，默默地接納我的聽課，還不斷地鼓勵我改進，修改，提高。所以我在聽課的時候更加注重老教師處理問題的方法以及他們?yōu)槭裁催@樣處理，并結(jié)合自己的實際情況加以融合，漸漸形成了自己的教學思路。在此我要感謝每位幫助過我的老教師，是他們使我知道并逐漸養(yǎng)成了很好教學習慣。四、提高課堂效率，而關(guān)鍵又在于做足課前的功夫，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，突出重點突破難點。重視優(yōu)化提問，以啟發(fā)學生思維；重視總結(jié)提升思路。在困難處，重要考點處，學生易錯處，舍得花時間，肯變式練習，而且在整個題目思路及總結(jié)上不敷衍，爭取每堂課都有一個完整的板書，以便學生模仿練習。強化堂課的紀律，積極調(diào)動同學們的學習積極性，特別是進入最后的復習階段時，引導學生樹立正確的數(shù)學學習意識，合理分配時間，努力將數(shù)學建立成自己的優(yōu)勢學科。五、認真批改作業(yè)，并及時與學生交流，了解學生學習狀況，解決疑難問題。"聊"學生這個環(huán)節(jié)是我自認為把握的還不錯的環(huán)；優(yōu)生鼓勵為主，中等生以方法指導為主，落后生以心理輔導為主，并鼓勵其努力上進。特別是在大型考試結(jié)束后，針對學生在考試中出現(xiàn)問題，逐一解決。當然很多的時候還是鼓勵學生努力形成自己的想法，能夠自己解決問題。六、關(guān)注學生思想動態(tài)，配合班主任工作。我一直以來想做一名優(yōu)秀的班主任，對學生有長遠影響的老師。我也有意識地搜集了一些書籍和資料，以提升自己。在備考期間我曾經(jīng)專門準備了一個課件，收集了一些大學生招聘會的圖片，引導學生認清社會現(xiàn)狀，激勵學生更加努力去實現(xiàn)自己的抱負。并且引用了高爾基的《海燕》與大家共勉，在學生引起了較大共鳴。2009高考已經(jīng)成為了歷史，預示著我的工作也進入了一個新的階段，以后的工作學習中，我將無所畏懼，努力成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

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