一個(gè)班主任老師的學(xué)期自我鑒定

一個(gè)班主任老師的學(xué)期自我鑒定（中國大學(xué)網(wǎng) www.ipr-jzsc.com） 一學(xué)期又快結(jié)束了。做老師的也沒有什么大的奢求，只期盼過一個(gè)平靜而開心的生活，盼望學(xué)生懂事些、爭氣些、少惹麻煩、好好成長，還有就是總盼望學(xué)期結(jié)束的到來，總盼望那幾天可憐的假期的到來。學(xué)期結(jié)束時(shí)，總有許多活兒要干，什么教學(xué)工作總結(jié)啊，什么教師工作手冊啊，什么班主任工作總結(jié)啊，什么班主任工作手冊啊，什么學(xué)生檔案資料啊，什么寫學(xué)生操行評語啊…說到寫學(xué)生操行評語，我們做班主任的有時(shí)操作起來還真覺得棘手：把學(xué)生的操行寫的好些，學(xué)生高興，家長看了也開心，過年也舒心，可咱們昧著良心夸大其辭，則于心不安，不是一個(gè)教育者應(yīng)有的作風(fēng)；把學(xué)生的操行寫的差了，學(xué)生不悅，家長看了也不滿，過年也悶心，可咱也不會做那種缺德事，我們要對得住天地良心，不去干那些傷天害理的事情。所以，客觀、如實(shí)地把學(xué)生的行為表現(xiàn)實(shí)錄上去，或稍加提煉概述--既不夸大，也不縮小。為了體現(xiàn)新課程多元評價(jià)的要求，我擬綜合多方評價(jià)，算是嘗試一下。一是讓學(xué)生先寫自我鑒定，二是讓班干部分工寫對班級學(xué)生的操行評價(jià)，三是咨詢、收集科任老師對某些學(xué)生的看法評價(jià)，最后班主任綜合這些評價(jià)給學(xué)生確定操行評語和操行等級。昨晚一個(gè)學(xué)生遲到，沒有當(dāng)面向我請假，竟然對領(lǐng)導(dǎo)說請了假，在老師面前擺出一副牛b得不行的樣子；然后在電話中我被他那家長狠批一通，生平頭一次遇到那樣的家長，令人心寒！我想我要在班上說幾句話。今天班會課上我提出每位學(xué)生寫一份自我鑒定。班主任先做一個(gè)自我鑒定，就口頭說給大家聽，然后大家寫自己的鑒定，總結(jié)自己一學(xué)期來的表現(xiàn)情況，反思過去，以利于提高。今天升旗禮上，又進(jìn)行了"文明班標(biāo)兵"表彰，我們班又是"文明班標(biāo)兵"！從開學(xué)，9月，10月，11月，12月，我們班月月都奪得這一榮譽(yù)，我們是普通班，連重點(diǎn)班都沒做到的事，我們班學(xué)生實(shí)現(xiàn)了，讓那面小小的紅旗整個(gè)學(xué)期都掛在了我們班的墻上。雖然，這也許就是一個(gè)"虛名"，但我們班的學(xué)生在努力著，這是全班人齊心奮斗的結(jié)果，這是我們一個(gè)普通班在積極向上追求的見證！雖然我們還有許多地方做得還不好，但只要在努力就是好樣的！我從9月2日回校接手高二(9)班，暑假補(bǔ)課時(shí)本人在學(xué)習(xí)。我?guī)О嗟娘L(fēng)格是嚴(yán)厲要求，把學(xué)生的人格養(yǎng)成教育擺在首位，做人第一，學(xué)習(xí)第二。我希望我的學(xué)生具有"四自精神"--自尊、自信、自強(qiáng)、自立，我給學(xué)生提出的班訓(xùn)與追求是：做最好的自己！我希望我的學(xué)生學(xué)會做人，懂得基本的為人道理；我希望我的學(xué)生有一股堅(jiān)韌的精神，我希望我的學(xué)生不是軟綿綿的人，要有一種剛強(qiáng)，敢做敢當(dāng)?shù)挠職猓�我希望他們具有男子漢氣概，我希望他們有陽剛之氣；我希望他們表現(xiàn)出色，只要他們盡力去進(jìn)步就行；…我對我的學(xué)生有太多的希望，有太多的期待--以致我會很嚴(yán)厲的管教他們，我也會很惱火地批評他們，這學(xué)期也在班上大罵過幾次。發(fā)火是不對的，也有的是罵錯了，我都對自己的言行負(fù)責(zé)任！我也承認(rèn)我的過錯，像我這種人，修煉還不夠，也許真的對學(xué)生"太苛刻"了。只要我頭上頂著"班主任"三個(gè)字，我就會嚴(yán)格管班，我不懂得什么大道理；但我懂得連斗大的字一個(gè)也不識的文盲也恪守的兩個(gè)字--"責(zé)任"。我才不怕學(xué)生在背后罵，我也不怕家長當(dāng)面訓(xùn)斥，我也不懼其他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我對我做的問心無愧！現(xiàn)在沒有幾個(gè)老師愿做班主任，個(gè)中原因，老師們體會太深了，我不想費(fèi)舌。現(xiàn)今做班主任的有這兩種人：一種人不想管事，已經(jīng)看透了，隨他學(xué)生自生自滅，過得瀟灑，達(dá)到了境界；有一種人不敢管事，他們害怕啊，如今的學(xué)生家長動不動就責(zé)難班主任，動不動就說投訴你、告你！有的家長或?qū)W生甚至還對老師下毒手，在回首2007年的時(shí)候，我們可以看到多少教師慘遭毒手啊！所以，做班主任，很多時(shí)候是吃力不討好，許多人躲著能不做班主任就不做(希望大家也不要去一味地責(zé)怪，大家還是想想為什么會這樣吧！)。剩下一些不知深淺的年輕人，原本很想干好，滿懷一腔熱情，在班主任這個(gè)位置上艱難地爬行著，注意，是"艱難地爬行"！。當(dāng)有一天，這些年輕人他們受夠了"鐵的教訓(xùn)"之后，也會心態(tài)慢慢老去，而后在某一天加入上面兩種人的行列。我在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，對教育事業(yè)可真是懷著一片赤誠之心，放棄了幾個(gè)別人認(rèn)為更好的其他幾個(gè)工作。可是，我也慢慢地被冷酷的事實(shí)教訓(xùn)著，畢業(yè)后殘酷的現(xiàn)實(shí)教我如何"造假"，如何盡量"保護(hù)自己"，呵護(hù)自己那脆弱的心靈，少擔(dān)一些責(zé)任…有多少次，自己都想，算了吧，何必跟自己過不去呢，隨學(xué)生怎么樣吧。可是，每每又沒那股狠心，狠不起來，雖然自己嘴巴上有時(shí)很硬氣，我終于知道，自己還是"刀子嘴巴豆腐心"，自己還沒有修煉到家啊！我曾跟學(xué)生說，我的最高追求就是，什么都不用干，我只想安心的上我的語文課，讓學(xué)生們開心地學(xué)到知識。我不怕誰去投訴我！誰要是去"搞"我，把我的"班主任"帽子摘了，那我還會感謝他呢！我還真心希望多點(diǎn)時(shí)間來教育我的孩子和自己有時(shí)間多讀點(diǎn)書呢！我在暑假學(xué)習(xí)時(shí)，做過劉良華老師的一次作業(yè)，我沒按他布置的題去寫，我寫了一點(diǎn)我對家庭教育的思考的文字，當(dāng)時(shí)劉博士給我的那份作業(yè)打了一個(gè)"A++"，還在作業(yè)后批上："多和您的學(xué)生和家長談?wù)勀愕募彝ソ逃�的認(rèn)識。"當(dāng)時(shí)，我很受鼓舞。我自己的小孩在今年出生了，所以我就經(jīng)常考慮怎樣教育自己的孩子。回顧這些年做班主任，見識過不少學(xué)生的情況，也與不少家長打過交道，我深感家庭教育的重要性，我個(gè)人覺得"家庭教育"比"學(xué)校教育"重要！而且"重要"得多！我的認(rèn)識主要有兩點(diǎn)，就是要培養(yǎng)孩子良好的品行和良好的習(xí)慣。一個(gè)有良好品行和習(xí)慣的人，他有正確的是非觀念而不會去干壞事，懂得做人的基本道理，他能夠努力去做他該做的事，這就足夠了。現(xiàn)在，很多"問題學(xué)生"，往往和其家庭有關(guān)；這是鐵的事實(shí)，我不想去論述，免得又說我們做老師的把責(zé)任推到家長身上。我昨晚就又一次領(lǐng)教到一位學(xué)生家長的"厲害"。現(xiàn)在也有那么個(gè)別學(xué)生想向班主任"叫板"，想給班主任一點(diǎn)"顏色"看看。這也好，歡迎。我上高中時(shí)就曾經(jīng)給過兩位班主任"顏色"看！一位是高一分文理科分班后的班主任，一位是我補(bǔ)習(xí)那年的班主任。我并不記恨他們；相反，當(dāng)我回頭看自己的人生的時(shí)候，我越發(fā)感謝他們。先說我讀文科時(shí)的那位班主任吧。高一第一個(gè)學(xué)期我在當(dāng)時(shí)的(6)班，是當(dāng)時(shí)年級最差的一個(gè)班吧，除了校運(yùn)會拿第一，其他都好象很差。期末考后分文理科，我當(dāng)時(shí)理科特差，便毫不猶豫地選擇了文科，當(dāng)時(shí)期末考的總成績還不錯。第二學(xué)期分班時(shí)，我又進(jìn)了(6)班，不過，這時(shí)的(6)班已經(jīng)是當(dāng)時(shí)的文科重點(diǎn)班了。過了年開學(xué)，我去新班主任那兒報(bào)到，開始班主任問我上學(xué)期期末考的成績，他聽了后好象很滿意，接著問我原來是哪個(gè)班的，當(dāng)他得知我原來在那個(gè)差班(6)班時(shí)，他就沒怎么理我了。而我這人自尊心特別敏感，我感覺班主任瞧不起我這來自差班的人。于是，我決定給點(diǎn)"顏色"班主任瞧瞧！班主任是教歷史的，我拼命地學(xué)歷史，在期中考時(shí)，我歷史考全班第一，五科總分進(jìn)入全班前十名。之后，我歷史常考第一！我就是考給我們班主任看的，后來，他叫我做歷史科代表，倔強(qiáng)的我偏不干！后來，這位班主任對我也真不錯，我現(xiàn)在還清晰地記著他的名字。我補(bǔ)習(xí)那年的班主任是當(dāng)時(shí)縣里重點(diǎn)中學(xué)的校長兼書記，是全國教育專家，享受國務(wù)院的授予的專家津貼，他教政治，教我們那年60歲了。他管班非常嚴(yán)格，平時(shí)話不多，我想自己現(xiàn)在管班都似乎有不少是受他的影響吧。這位班主任要求我們比其他班更早起來，我們往往摸黑起來，跑到操場上去做操，而班主任只要沒有出差，他肯定雷打不動地先到操場上等我們。看著我們做完操，然后我們跑步后，就到課室里去，我們班的課室單獨(dú)在校園的一個(gè)角落里，旁邊就是我們班的宿舍。等我們在課室安定下來開始早讀了，其他班才按學(xué)校正常的起床鐘起床了，然后班主任才離開課室，去做他自己的事。除了早上，吃過早餐后上午的第一節(jié)課，下午的第一節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課之前，我們班主任都會提早幾分鐘站在課時(shí)里，一直等到正式上課鈴響或?qū)W生們差不多到齊了，他才會離開課室。晚自習(xí)，他要求我們自己看書學(xué)習(xí)到至少22：30，最好是24：00左右，剛好那時(shí)縣里還有糖廠，糖廠一般晚上十二點(diǎn)會鳴一次放氣的笛聲，我們往往用它來做下晚自習(xí)的鐘聲。要是誰遲到了，一次罰一元錢，曠課一節(jié)罰十元。開始兩周，我也被罰了十多元，很心痛，家里沒錢，我是一般帶米到學(xué)校的，以后再都不敢遲到，一到時(shí)間就立馬爬起來。我們班主任還規(guī)定，一個(gè)月只許回一次家，一定要經(jīng)過他的簽字批準(zhǔn)才能回家。當(dāng)時(shí)一起去他班上補(bǔ)習(xí)的我的應(yīng)屆時(shí)的同班同學(xué)有幾十個(gè)，有的受不了，走人了。我不抱怨，誰叫我們自己不爭氣還得補(bǔ)習(xí)呢?我們那里稱補(bǔ)習(xí)為"回爐"，我們這些補(bǔ)習(xí)生就是第一次"煉鋼"不合格、不過關(guān)，重回爐子再鍛煉！我決定要給補(bǔ)習(xí)時(shí)的這位班主任一點(diǎn)"顏色"看看，那是因?yàn)橐患�事，傷了我的自尊心，我不服氣。那時(shí)我們班是一個(gè)大班，有一百人左右，有的人讀著讀著就走了，或去打工了，或去學(xué)其他謀生技能了，或是去讀高費(fèi)額的委培生了。恰巧當(dāng)時(shí)安排的學(xué)習(xí)委員也走了，班上缺一個(gè)學(xué)習(xí)委員。當(dāng)時(shí)班長找我，叫我干學(xué)習(xí)委員，而語文老師還讓我負(fù)責(zé)收同學(xué)們訂資料的錢了。可是，我們班主任回來后卻安排另外一個(gè)同學(xué)，不給我做學(xué)習(xí)委員。我心里很不是滋味，憑什么我就不能干學(xué)習(xí)委員?于是，我那不服氣的心態(tài)又在作怪了。班主任教政治，我就政治經(jīng)常考第一給他看(考第一有書獎勵，我就經(jīng)常從班主任手里奪得那些書；到現(xiàn)在，我也喜歡給考第一名的學(xué)生獎書，我現(xiàn)在想想，當(dāng)是受了班主任的影響吧)。我歷史也經(jīng)常考第一，語文也考過第一。第一次月考，我就考了班上的總分第三名，以后我都基本上保持在班上前十名。雖然，我生

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