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崇武中學2009-2010學年期高一年段第一學期(上)工作總結
武中學2009-2010學年期高一年段第一學期(上)工作總結高一年段在校領導和下年段行政的正確領導下，經過年段全體教師的團結協作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年段各項工作井然有序，良好的段風、學風初步形成，教與學工作和諧發展，一個團結向上的集體已展現在全校師生面前。現將近半學期來的工作情況總結如下。
我從六個方面向大家匯報我的主要工作和成績，也敬請各位領導和老師們多提寶貴意見。
一、抓制度建設。
開學初按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，完善了：
1、班主任的跟班制度和家校聯系制度；
3、每周的班主任工作例會制度；
4、制定了每天6：10-6：50的晨讀制度；
5、制定了高一年班級綜合行為素質常規量化積分評比細則；
6、周五下午第七節的周講評制度。
這些制度的制定極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、抓德育常規。
1、組織學生軍訓、參加入學訓練，實現身份的轉換。
2、組織每周一次的班主任例會(星期一晚)，商討和布置學生教育工作和學校安排的有關工作，充分發揮班主任的核心作用。
3、通過班風五項評比、文明宿舍評比，來加強班風與學風的建設。
4、利用綜合行為素質評價來督促學生在儀容儀表、衛生、出勤、紀律和兩操的表現。
5、班級布置及班級文化建設和板報的宣傳作用。
6、組織半期考后的家長會和家訪。
7、主題班會教育。
三、抓學生管理
1、加強行為規范的養成教育。
2、注重學生干部的培養，發揮學生干部的模范帶頭作用。
3、狠抓班風學風建設，為學生成長創造和諧的學習環境。
4、注重對學生心理疏導與調試工作。
5、注重培養學生的自我管理，放手讓學生干部參與班級的管理。
6、從嚴治段，對違紀學生發現一個教育一個，屢教不改的加強家校共管。
7、建立和完善激勵機制。凡學校、年段舉行的各類活動，對于表現好的學生都及時給于獎勵，培養了學生的自信心和自豪感。
四、抓教學管理工作。
1、利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，解決存在的問題。
2、引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
3、明確各位老師的職責，規范教學行為。
4、引導老師們積極參與班級的培優補差活動。
5、引導督促學科加大了作業檢查力度，實施定期學情調查反饋制度。
6、考后質量分析，召開教學小組會，結對扶差落實。
年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我學習蔚然成風。
五、組織豐富多彩的課外活動和社會實踐活動。
1、組織學生軍訓，參加入學訓練。
2、組織學生參加秋季校運動會。
3、組織學生參加校科技文化藝術節的各項活動，如"身在校園，心系天下"時事政治競賽、"中學生攜帶手機的利弊"辯論賽、"祖國在我心中"演講比賽等活動。
4、組織年段各班級籃球友誼賽。
5、建立美術興趣小組。
六、存在問題
1、年段長管理水平不高，管理經驗欠缺，工作缺乏創造性。使得自己辛苦，年段老師跟著受累。
2、部分學生紀律松懈，遲到早退，自習課說笑，影響其他同學的正常學習；個別學生行為規范意識差，自習課上玩手機、MP3、看小說；部分學生儀容儀表不合格，整改力度差。
3、班風、學風的建設有待進一步加強。
4、教學思想、教育觀念、教學方式方法改革力度不夠；對于準確領會新課程標準，把握教學要求方面還有欠缺，對課改整體把握不是很準。
5、班級之間，學科之間的發展還須進一步均衡。
6、值日老師與星期二第七節、晚自修下班老師及時到位率較差。
七、感言
年段無小事事事都育人
年段無閑人人人都育人
半學期來，經過大家的共同努力，高一年級段的工作取得了一些成績，要感謝的人很多，首先要感謝領導的關心和鼓勵，感謝同事的支持和幫助，感謝年段老師的敬業奉獻的默默耕耘。特別要感謝班主任老師的敬業奉獻！
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