班主任工作總結
班主任工作總結櫻桃園鎮道口小學張麗英
班級工作不能紙上談兵，要落實在具體個人，具體事情上。素質教育對于小學生的發展要求是很全面的。本學期，我擔任五年級一班的班主任工作，在學校的指導下，經過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和班級榮譽感明顯增強，同學之間團結友愛、互相幫助、刻苦學習，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發展。為使全體學生得到全面和諧的發展，張揚其個性特長，其中我做了大量的工作，在工作中，也積累了一些方法經驗，現將本學期工作總結如下：
一、了解學生，親近學生，研究學生。
身為班主任，首先要了解本班學生，了解他們的愛好、性格、特長，才有助于今后班級工作的順利開展。這是開展班級工作的首要條件，也是必備條件。
了解學生，只是班級工作的一小步，要想做好班級工作，還要親近學生，走進學生，時常和他們談心交流。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。
研究學生最好的途徑是通過活動觀察，平常交流。要了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在這一過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既把你當作好朋友，又認定你是值得信賴的老師。那么，今后的教育可能取得事半功倍的效果。
如果說了解學生是班主任開展班級工作的必備條件，那么親近學生則是班主任順利開展一切工作的基礎，研究學生是教育取得成功的必要條件。
二、經常更新教育觀念，努力提高業務水平。
新課程改革已在全國逐漸蔓延。啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應新課堂的需要，才能培養出全新的人才；必須重視學生的自我鍛煉和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展；必須有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才更利于班級的管理。所以，我認為班主任必須樹立終身學習的思想，不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平，才能為班級管理創造更有利的條件。
三、言傳身教，樹立榜樣。
現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養；而且留守兒童較多，在家里家長根本舍不得讓孩子干活，因此在學校看到地上有紙屑，哪怕是踩上去，也不會自覺地撿起來。每當這個時候，我就先自己撿起來，然后告訴他們平時見到紙片，也要自覺地撿起；后來，我就直接指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。剛開始那段時間，學生沒有一點兒積極主動性，后來當這些動作成為習慣，同學們看見地上有臟東西，會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，更不用老師去打掃。對這些同學我總是及時的予以表揚，夸獎他們，并鼓勵同學們向他們學習，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣。全班同學都擁有了講衛生，保護環境的品行，有了為班爭光的集體榮譽感。
教師以身作則，會起到潛移默化的作用。不僅是講衛生，還有很多良好的習慣需要培養。想利于學生良好習慣的培養，就要讓學生真正養成好習慣，就要用正確的方法去引導。
四、重視班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。一般，班內的班會都是學生自己主持，自行發言。這樣的好處很多，同學們的發言往往能一石激起千層浪，意義非凡。
主題班會可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如對學生進行感恩教育的"愛在身邊"；鼓勵學生愛讀書的"我讀書，我成長，我快樂"；激勵學生好好學習的班會"我的榜樣"；教育學生正確對待金錢的班會"金錢是什么"等等，主題都非常優秀。
五、努力探求班級管理方法。
我班共有三十三位學生，根據班內學生人數的特點，我采用小組自主管理模式。我按照學生的座位分成了八組，組內人數少，便于管理。由班內的兩名班長協助、監督八位組長的工作。班長負責全班日常班務，值日班長負責組內每天的工作，包括課堂紀律、家庭作業、衛生等等。小組一旦形成，具有穩定性，不能隨便調換。對各小組的表現進行月評，并對表現最好的小組進行獎勵。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻，爭取其他同學對自己的認可和尊重。
著名教育改革家魏書生曾這樣說過："班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。"一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用，形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。每一個學生都是一個世界，想成為每一個學生的朋友，想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血，這一切都很值得。
班主任工作是很有挑戰性的工作，相信班主任工作，會使我進步更快，會帶來更多的快樂，因為班主任工作是幸福的。
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