《狗兔守福》個人教學業務總結

時間過得很快，一轉眼一學期就過去了，我也從一名剛畢業的大學生轉變為了一名老師，謝謝領導們對我的關心照顧，同事們對我的幫助支持還有師傅的指導，讓我感受到了大家庭的溫暖，漸漸的我喜歡上了這個大家庭。

感覺自己在這一學期里成長許多了。學會了如何去組織教學，學會了如何在課堂上管理學生，學會了如何與學生交流溝通，感謝大家庭的成員們對我的各種關愛。

2010年上期我上電鉗64和65班的《采煤概論》電鉗67班的《煤礦機械》通風15班《礦井通風與安全》，在大家的共同努力下，取得了較好的成績，電鉗64班的平均成績為88.5，及格率為100%，電鉗65班平均成績為83.2，及格率為97%，電鉗67班的平均成績為及格率為，通風15班的平均成績為77.9，及格率為93%。在本學期中，我重點抓了一下幾個環節：

(一)認真備好課

首先是按照學校的要求，認真研讀教材，熟悉教材內容，提前兩周寫好教案備好課，對于教材上那以理解的內容和比較空洞的地方，提前上網查詢習相關資料，向師傅和老師們請教，克服了教材上的難題。對于習題冊上面的所有習題都采取了自己先做了一遍，在給學生布置，做到心中有數。

(二)認真上好課

課堂是最直接和最有效果的場地，因此課堂教學是重中之重，必須高度重視。在上課之前，我會提前到教室準備好模型和畫好示意圖，并且招呼學生安靜下來做好課前準備，上課的時候保證充滿激情給學生上課上好課，教學方式也會根據教學內容做適當的調整，由于我上的課程比較枯燥，我會結合生活中常見的例子來說明枯燥的問題，去啟發學生的興趣，教學方式也盡量的靈活創新，針對在課堂上有學生出現違紀的現象及時做出了批評和處理，對于有些厭學的學生在課下會單獨與他們談心，正面的去引導他們學習課本知識。

(三)認真批改作業，注重能力的培養

學生掌握知識的好壞最直接的反映是作業完成情況，我會認真及時的批改作業，按照學校的要求批改更加細致化，并且通過簡短的評語和學生及時的溝通交流，讓學生知道自己出錯的地方和原因，評講習題時采取分組討論的方式讓學生們糾正錯題，最后再給出正確答案，這樣不僅培養了學生獨立解決問題的能力，也加強了班級團隊意識的培養。

(四)加強個人業務能力的培養

我剛來學校參加教學工作，自身存在著很多的不足，謝謝領導和同事們給我提出的寶貴意見和建議，真的，打心底里感謝大家，有了你們的建議我才可以成長，為了讓自己在教學上取得更大的進步，我會在課余時間里加強學習，認真做到了超前備課，超前學習，并且查找相關書籍進行補充學習，爭取在今后的教學中取得更大的進步！

杜秋

2011年1月9日星期日

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