我的工作與教育技術

一、指導思想

以深入學習實踐學生發展觀為指導，以我校“十二五”信息技術發展的五年規劃，科學地切合實際作出學校信息技術的發展方向為指針，逐步實現學校的教育現代化。

二、具體工作

(一)細化網絡結構，明確職責

隨著學校信息化工作的不斷深入，原來的分工不能適合形勢需要，需進一步調整學校信息化工作的領導小組及學校現代技術室人員的分工。學校設立由校長擔任組長，副校長、工會主席為副組長，其他人員為組員的信息化工作領導小組，下設現代教育技術室，由一名副教導擔任教育技術室主任，由三位教師擔任電教人員，要把網絡維護、電腦維護、網站維護、電視臺(廣播)等內容恰當分工。

(二)強化媒體宣傳，為擴大學校知名度而努力

1、繼續辦好《蓓曉》，全年出刊10期，2010年要在原有的基礎上，在質量求優，在內涵上求深，在內容上求全，在發行面上有拓展。

2、向《江陰教育網》投稿全年不少于80篇，要在圖片質量、文字內容上進一步深化。

3、爭取向市級一報三臺(江陰日報、江陰電視臺、江陰廣播電臺、江陰有線數字電視臺)投稿，全年有一定數量和質量的稿件發表在高一級媒體。

4、辦好紅領巾廣播及紅領巾電視臺。下半年，紅領巾電視臺能正常運作，每月設置兩檔節目，具體工作由大隊部、現代教育技術室，校報編輯部聯合進行，互相支持。

5、發揮學校博客的功能，在學校每位教師都有博客的基礎上，進一步深化博客的研究，每位教師除了每學期寫一定數量的博文(教學反思)，相關職能的教師要開辟新的欄目，如：語文教師可以開辟學生習作欄目，讓博客和教師的作文教學緊密聯系。班主任可設立班級博客，就在班主任原有博客的基礎上，開設班級專欄，以深化博客研究，從而成為學校教育教學研究、交流的一個重要平臺。

6、不斷更新校園網站，全年校園網站更新內容不少于100條，相關的專題網站也要不斷更新內容，相關職能部門及時提供信息動態。

(三)深化課題研究，做好課題的結題及開題工作

1、做好“十一五”課題的結題工作

在“十一五”課題中期評估取得顯著成績的基礎上，《網絡環境下的品德課堂教學模式》研究，要進一步開展研究工作，及時結題，爭取取得良好的效果。

2、做好“十二五”課題的開題工作

在“十一五”的課題的基礎上，要反復研究制定學校的“十二五”省現代教育技術課題，初定研究方向為《電子白板在教學中的應用》研究，讓新興的電子產品在學校的各科教學中應用。

2010年是“十一五”的結束之年，也是“十二五”的開局之年，我室將在上級現代教育部門及學校校長室的領導下，積極開展工作，為實現學校全面實現教育現代化而努力奮斗。

（中國大學網　www.ipr-jzsc.com）　■

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