學語文興趣小組活動總結

時間：2023-04-30 21:04:13 工作總結我要投稿

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學語文興趣小組活動總結

縣功一小2014—2015學年度第一學期文學

學語文興趣小組活動總結

興趣小組活動總結

本學期我繼續擔任了語文興趣小組的教學任務.在學校領導有序的組織和管理下,加之自己的努力,參加興趣小組的所有學生表現良好,現就這一學期語文興趣教學小組情況總結如下：

一、抓出勤

有道是：沒有規矩,不成方圓.在開班第一天,我首先就按時上課這個問題嚴肅提出.所以學生出勤情況比較令人滿意.實在身體不舒服或家里有急事不能來了,學生們都能事先向我請假,允許后方可不來.有些小朋友事先請好假了,但還抱病來上課,我就會當班級學生面夸獎他,教育其他學生,讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣.

二、抓紀律

同學們在學習習慣方面相差比較大.所以對學生了解較深,他們也非常乖巧,學生上課比較安靜.于是我努力綜合這些學生的上課風格,揚長避短,營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,效果較好.

三、重備課

雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻,但我也絲毫不敢放松.我一直認為興趣小組應該是從培養學生興趣而著手.所以我在備課前常會先搜集許多資料,比較后確定學生們感興趣的,學習起來較容易的,又很有必要的內容.最后我把每次上課的內容鎖定在詩詞方面.一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌,有很高的學習價值.第二方面優美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望.我發現平時教學過程中不少學生最頭疼學詩詞,于是我在興趣小組的學習過程中系統地給他們講解,為他們以后學習詩詞作鋪

墊.我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪.有古詩詞《小池》、《天凈沙·秋思》等,有現代詩歌《礁石》、《大堰河——我的保姆》等.它們風格迥異,正好可以讓學生領略到別樣的風采.

四、重上課

上課是關鍵.四十分鐘時間,怎樣抓住學生的眼球,調動學生的思緒,是門學問.結合學生年齡特點,我一直奉行“活潑上課,輕松學習”的宗旨.我常常會給他們一大段時間,用于和別人一起質疑、探討、釋疑、感悟.正如新課標所述,教師的作用應該是巧作點撥,而非灌輸.給學生自己說的空間,就會調動起他們的積極性.學生們學習興趣一濃,再加教師巧妙引導,一切也就水到渠成了. 總結這一學期興趣小組教學情況,誠然還存在這樣那樣的不足.也因為學生基礎不同,不能全面照顧到每一個學生,像對邱子豪等學生的個別指導還不夠.這些都會是我在以后的教學過程中的注意點.至于教學成績,那只代表過去.我相信在學校濃烈的學習氛圍里,我的教學水平一定能百尺竿頭,更上一個臺階.

2015年1月6

縣功一小2014—2015學年度第二學期

文學興趣小組活動總結

文學興趣小組活動是教學活動課程的一種重要組織形式，它是語文教學工作不可缺少的一部分。傳統的教學方式是班級授課制，教學目標面對全體學生,教學過程按照統一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同，學前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對語文學習的需要程度和能力水平存在較大差異。為解決統一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇主題各異的興趣小組。興趣小組活動打破統一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發學生的學習興趣,喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，調動了學生的學習積極性，端正了學生的學習動機。

本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，為增強他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人，依據語文學科特點，努力加強課后管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據我校學生的特點，學校組建了文學興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學活動。根據以往工作所積累的經驗、在學校領導的重視和全體教職工的共同努力下，本學期文學興趣小組活動開展順利，現對開展活動的要點、方法、不足等方面進行總結：

一、興趣小組活動體系

形成以文學興趣小組為“中樞”，興趣小組輔導教師為“神經”，每個參與活動的學生為“細胞”的興趣小組活動體系。開展以閱讀、寫作為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。根據教師的安排，完成相應的學習任務。

整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。閱讀和寫作是語文教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合文學興趣小組的主題。由學生根據自己的學習需要和興趣愛好，自主選擇不同的興趣小組，并開展與之切合的教學活動，不僅可以調動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利于進一步發展學生的興趣愛好。

二、興趣小組活動要點

本學期的興趣小組能夠良好的完成，得益于在開展活動中注重了出勤、紀律、備課、上課等環節。

三、教學內容安排及方法

1、作文類

新課改倡導讓學生“讀好書，寫好字，作好文，說清話”，簡略一句話，涵蓋了語文素養的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際都離不開作文。結合本學期文學興趣小組活動的探究，對作文類興趣教學方法，現進行簡要概括：

（1）以興趣為基點，樂于寫作（2）以訓練為支柱，勤于寫作

（3）以積聚為法寶，善于寫作（4）以想象為翅膀，精于寫作

在緊緊圍繞新課標的基礎之上，通過開展形式多樣的作文興趣小組活動，我校參與活動的同學在寫作方面上有較大的提高，主要表現在：學生寫作的積極性提高了；學生思考問題的角度多變；學生的寫作內容豐盛了；學生的欣賞程度上升了。

2、閱讀類

經過一學期的閱讀興趣小組活動，現將較為可取的閱讀類教學方法進行概括：

（1）以興趣為基點，樂于知書

培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

（2）以品讀為支柱，勤于閱書

授之以漁，指導閱讀。小學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。巧借繪本，快樂閱讀。

（3）以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。活動要求學生要做好摘錄筆記

的好習慣，并在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟。

四、興趣小組活動教學心得

為使興趣小組能夠達到最為理想的教學目標，文學興趣小組結合這個學期的實際教學工作，初步總結出興趣小組教學值得參考的意見和建議：

1、必須圍繞“興趣”這一主線。尊重學生的興趣愛好方向，并進行科學的引導。

2、多采取課堂互動的形式進行教學，有利于增進師生間的了解，而且可以將學生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。

3、教學過程以鼓勵、表揚為主，批評教育為輔。

4、教學形式的多樣性，有利于提高學生對知識探索的積極性。

5、活動過程中依然要重視紀律問題。