常規教學檢查總結

時間：2023-04-30 22:28:27 工作總結我要投稿

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常規教學檢查總結

低語

從本次常規檢查中，可以看出，各位老師非常重視備課，對教材的把握比較到位，較好的確定每節課的知識點以及其中的重點，特別是課后的反思，老師們都有自己的理解。值得肯定和學習的地方：

1、大部分老師教案設計都比較規范，結構完整。教學目標、重難點、教具準備、過程、板書、反思等各個環節均能在教案中體現出來。

2、新課標提倡合作、自主、探究的學習方法，強調學習過程與方法，影響了大部分老師，有些老師尤為突出，如：李凡、張文瑞、舒喜英、李慧珍等老師，她們采用通過學生實踐來發現問題、解決問題的難點，即體現學生是學習主體，也培養了學生掌握知識的的方式和方法。

3、作業數量適當，一課一練，全批全改，作文有眉批尾批。

低數

各位老師都按基本要求進行備、教、輔、改、考及培優轉差。備課認真的有曹樹華、謝春麗、孫微、洪霞等老師，作業輔導、批改做得較好的有張平、張國民等老師。

高語

常規教學工作，大家都能按要求完成教學進度課件，都能做到備課上課，熊文的聽課筆記做得很詳細，鄒艾伶的備課較上一次檢查有很大進步，能按三維目標備課，彭海燕作文批改詳細，但也有少數老師備課較簡單。

高數

小結：

鄧寒明老師備課詳細，字跡工整，有板書設計，有三維目標，而且有練習備課。夏竹清老師作業和輔導作業全批全改，而且有批改記錄，批改中有批示和評語。陳才根老師備課詳細，字跡工整。陳堂春老師備課字跡工整且詳細。

大部分老師都是備課上課，作業都全批全改，特別是輔導作業也都全批全改，而且做到有錯必糾。

需要進一步努力：

1、有些老師的備課數量沒有達到，也就是沒備課就上課了。

2、少數老師的作業次數也明顯比一般水平少。

3、少數老師的輔導作業不能按時批改，更談不上講解。

4、很多老師的聽課次數沒達到。

綜合

為落實過程管理，保證學校教學工作有序、有效進行，11月28日教導室組織了對全校教師的教學常規月查工作，現將檢查工作總結如下：

一、共性優點：

1、教案的編寫：教學內容填寫比較完整，教案還是比較規范，教學過程清晰。大多數教師能根據所任學科及所教班級實際，制定了教學計劃、安排了教學進度。每篇課文能按課

時備課，設計了每課的教學目標、重、難點；每課設計了板書，能按要求完成教學反思。特別是以下教師的備課比較好：陳堂春、曹樹華、鄧寒明、金晶、歐國勝、張亮。曹樹華老師的美術備課，教案詳細、板書明了，學生作業批改仔細。鄧寒明老師書寫工整、板書設計、教學反思都很認真。值得所有的教師學習、借鑒。

2、業務學習和課后記都能完成，書寫都比較工整，但都抄寫比較多，體會比較少，請注意

將學習的記錄與教學反思注明。

二、存在的問題：

9月份常規檢查公布后，很多教師本月備課都添加了板書設計，但還有個別年級、個別老師備課本上找不到板書設計。

極少數教師教案過于簡單、提綱式；教學目標、重、難點、板書設計等雖然有，但較隨意化，沒有針對實際情況設計；多數教師教學反思停留在形式上、隨意化，無針對性，對教學無多大幫助，不能很好的起到反思—調整—改進的作用；有的書寫潦草、不規范，給人感覺就是亂；未能按時完成目標設計（教學每單元前，應先把握本單元總的教學目標、訓練重點、難點，才有針對性，避免隨意性，才能抓住重點）；教學過程缺少作業布置環節；課時標明不規范，應標明第幾單元第幾課并注明總課時。

三、整改建議：

1、堅持檢查老師的教學常規工作，發現問題及時反饋，及時糾正。

2、教師上課前要精心備課，上課要認真組織教學，提高教學藝術，提高課堂教學效率，

課后及時批改作業。

3、教師在教學活動過程中，既要教書，又要育人，注意學習文化科學知識的同時，也要

注意學生良好行為習慣的養成。

4、教師要盡可能的多聽課，并把別人好的教學方法融入自己的教學中，做到取長補短。

5、對待基礎較薄弱的學生要有耐心和愛心，工作中要多關心他們，對他們提出經過努力

而能夠達到的目標，防止他們對學習喪失信心而自暴自棄。

9月份教學常規檢查總結

為落實教學常規管理，根據學校工作安排和學校教學常規檢查制度，教導處于2014年10月9日上午對全校教師的教案、作業批改等情況進行了檢查，現將檢查情況總結如下：

一、優點：