上學(xué)期員工考勤工作總結(jié)

在校長等領(lǐng)導(dǎo)部門的傾心指導(dǎo)和全體同事同學(xué)的全力支持下, 本學(xué)期員工考勤工作大體取得了如下三個方面的成績： 1. 執(zhí)著忠誠, 始終明確代表著全校師生整體利益的中立超然態(tài)度；2.? 與時俱進, 不斷地提升進一步專業(yè)化的工作水平； 3.? 無私無畏, 大膽地迎接工作中創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的自我挑戰(zhàn)……具體一點如下：

比如,肩負著隨時對正負不可簡單抵消的津貼課時每日每課時地跟進式統(tǒng)計系列報表的自主設(shè)計等工作任務(wù),上學(xué)期未能享受因特殊天氣的統(tǒng)一提前放寒假反而自動延遲回家的本考勤員,本期開學(xué)又以提前一天返校參加員工大會的姿態(tài)展示了其特有的一種敬業(yè)品質(zhì)，即一心為公地如實記載并秉公照常公示板書通報, 卻曾在校門傳達室和教學(xué)樓教室課堂旁惻等校內(nèi)外公共場合, 再三無端地遭受極個別前無請假招呼、后以未到校者強作全勤的明顯爭議性孤證未能得以補強性采納而不滿的缺勤者隨意性的輕污漫罵之后, 繼續(xù)發(fā)揚即使受到同事誤會所致明顯工傷逾一季度尚未恢復(fù)肢體功能且能顧全大局的自忍克制態(tài)度理智冷靜地并未計較。只因事后為合理維護代表學(xué)校及教師整體的名譽利益, 更為保障今后本項考勤工作的正常開展, 以此自辯解嘲：“您好！個別現(xiàn)象綜合報告：真容不露懶代理, 崗位不到去向無； 計劃隨改難落實, 通知必發(fā)僅內(nèi)部； 后果不計缺底限, 電話短信都不復(fù)； 修養(yǎng)不講顛是非, 招呼不聽罵別個？”。不料, 上述與當事人個別進行溫馨提示的短信方式,非但收到預(yù)期的正面溝通效果, 卻引發(fā)不愉快的投訴事件發(fā)生之后, 反思而今的實際年齡尚未老朽的本員為積極響應(yīng)學(xué)校工作不分貴賤的客觀需要, 自動割舍由自學(xué)重點名牌大學(xué)雙本科專業(yè)學(xué)歷正式培訓(xùn)所獲國家高、初中教師資格, 連任瀏陽一中等省市知名學(xué)校對口專業(yè)地理教學(xué)一線的26年教齡, 并因多年早獲國家計算機高級技術(shù)和普通話超標準水平和全市三筆字等教學(xué)基本功現(xiàn)場觀摩示范與能手賽課及高三教學(xué)或班主任等各種年度先進工作者榮譽稱號與獎金而正式獲得國家對口專業(yè)高級技術(shù)職稱多年的資歷經(jīng)驗, 憑借著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷重視與英明決策, 還有廣大群眾的信賴寬容和通力配合, 以及敢于自我挑戰(zhàn)、與時俱進的一身正氣, 欣然改行將原上課、坐班兩套系統(tǒng)數(shù)人班子的本專職教輔崗位接任過來一肩單挑近兩年如一日即又一個學(xué)期以來, 在一般人難以甘于兩頭難以落好的平凡崗位上, 扎扎實實地沉下一顆遠離世俗功利的心來, 戰(zhàn)勝熟人面子之下所常感非常難為情而總覺如履薄冰的不安心理, 為追求考勤工作的真實準確、完整及時和自身表率及自證清白, 即做到問心無愧等不平凡的價值精神, 恪守謙虛謹慎而誠實勞動、有限推定而一視同仁、證據(jù)至上而有錯必糾的公開辦事精神, 不折不扣地帶頭落實學(xué)校教代會一致通過的《出勤評價方案》等常規(guī)管理職責(zé)而每天板書通報非因公缺勤情況, 排除正常友誼與不良情緒影響而依法獨立行使監(jiān)督權(quán)的本崗位, 只代表幾盡每一課時抽查職責(zé)之普通個人特定角度的局部有限性管見, 原則上只向最高行政首長負責(zé), 同時衷心感謝其他領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范和具體指導(dǎo), 熱誠期待大家的寬容信任和鼓勵支持, 隨時恭候各位當事人前來核實, 尤其保證每周一在校園網(wǎng)更新公示、交存校長辦和教務(wù)處后還可另往查詢, 如有該表格未能掌握的缺漏歡迎據(jù)實舉報, 如遇工作需要的其他特殊情形, 將以校長或其辦公室和教務(wù)等相關(guān)部門及行政值日領(lǐng)導(dǎo)的解釋為準, 且切實保證具體詳情可見于節(jié)慶休息放假前后的連續(xù)作戰(zhàn)和兩次特別加查返校班會遲、未到空座及平時每天細分為包括三餐輪值在內(nèi)的早中晚十個時間段落乃至課堂伏案瞌睡無法推醒同學(xué)位數(shù)或教師空堂引發(fā)吵鬧等情況的日報還有各次的周、月、期、年總報表, 因而不僅在節(jié)假日里自主犧牲了大量休息時間, 離得比人遲卻來得比人早, 且平時也想方設(shè)法地趕在第一時間盡力掌握到各種人員的調(diào)進借出、公差私假、輪休調(diào)整和課程革新、課表更替、臨時調(diào)兌及作息時制復(fù)雜多變頻繁無盡的通知信息, 乃至要把師生員工共同凝聚組成推動學(xué)校工作運行發(fā)展的集體動畫乃至各種意外的一舉一動都靜靜地看在眼里, 并與默默地記在心上的時空位置要求隨時對照, 以自創(chuàng)若干級別、類型的整套符號固定轉(zhuǎn)化成具有史料科學(xué)存檔意義的圖表文字證據(jù), 除忙里偷閑外出一會兒零距離親近自然山水與熔入村野民間或跟同事同學(xué)家人一道娛樂學(xué)習(xí)、生活鍛煉, 以調(diào)劑身心、交流感情與融洽氛圍、形成合力之外, 還經(jīng)常性起早貪黑甚數(shù)據(jù)或自動進行義務(wù)無償?shù)陌疽辜影嘀琉嚫箍狰Q, 即實際付出了大大超出八小時的工作量以完成當天、當周及當月信息整理匯總成一頁周報期總、日清月結(jié)而又簡要明晰而倍受大家喜愛贊嘆的綜合性報表, 往往出于偏頗反感等情緒化的不利環(huán)境中被迫地逼出一整套嚴謹實證、一視同仁和能說會道幽默解嘲的渾身解數(shù), 以誠實勞動感染和不失原則的心智藝術(shù)將各種人情紛擾化為和衷共濟的理解支持, 并利用數(shù)十組項自動鬧鈴特種技術(shù)提醒服務(wù)加以切實保障, 一貫堅持按領(lǐng)導(dǎo)要求每天二十余次在全校各教室與辦公室的實地巡查中, 為防止空堂或教學(xué)失序后果的繼續(xù)擴展, 乃至減控課堂學(xué)生趴桌瞌睡和隨意外出或轉(zhuǎn)空教室燈扇未關(guān)等違紀情形, 除對教務(wù)處賦予跟教務(wù)員同享直接調(diào)配權(quán)的建議作出一定保留外, 盡量隨即與缺崗等責(zé)任當事人取得迅速快捷的核實與督導(dǎo)聯(lián)系, 甚或發(fā)現(xiàn)無故缺勤的空堂及同兼的跨班或因公其他去向的教室吵鬧后果, 以自費手機仁至義盡地友好發(fā)送響鈴提示及其時間取證的電話、短信通訊報告形式, 雖在極大地改善我校教學(xué)兩方面嚴整風(fēng)氣乃至今年高考連捷的團結(jié)協(xié)作中，作出了一份應(yīng)有的實際成效與忠誠奉獻, 并經(jīng)常受到不少當事人的稱心道謝和師生干群及家長乃至社會各界的廣泛歡迎, 在學(xué)生中享有一定聲望特別是贏得全�！澳哪苷业接羞@樣認真負責(zé)的人？！”的極高評價, 卻因欠缺比《瀏陽十一中教師課堂教學(xué)常規(guī)》的明確規(guī)范更為有效的制度支持, 更因?qū)�極個別未能在要求關(guān)機的特定場合或休息時間自成預(yù)先關(guān)機習(xí)慣, 而又不宜受此具有騷擾嫌疑的遷怒怨怪, 即未獲激情當事人全面正確的善意理解, 或全體同事百分百始終認可的不適當原因, 從而虛心接受上級批評的本員堅決以今后的實際行動誠懇作出心悅誠服的表示。

總之，本員已立即叫停了該涉嫌濫用通訊自由即內(nèi)容確常可能超出本崗位職責(zé)范疇的聯(lián)系方法, 改以口頭聽取相機詢問其他相關(guān)職能部門等為主的間接方式, 并將積極穩(wěn)妥而愈挫愈奮、再接再厲而一往無前地, 做好這一切為了學(xué)生的制度創(chuàng)新, 同時不忘和諧穩(wěn)定與以人為本的工作業(yè)績。

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