-第一學期個人工作總結

時光飛逝，一學期的工作在忙碌中度過，盤點2009年一學期的工作，有喜悅、有憂慮。更多的是收獲。

收獲一：上個學期雖然鼓足勇氣想參加“令我感動的他”可還是與“感動”擦肩而過，感動從上學期到這學期一直延續著。從教師節張校長的紅包和那深深的鞠躬、曹校長遞過的鮮花的那一刻，注定我會更加為五常一中貢獻我的微薄之力。細節之處見真情，校長為我們更換了辦公椅，讓我們坐的更舒適，辦公柜讓我們有了更多收藏空間，看似小事，可我覺得校長真是為我們教師著想，令我感動著，并把感動化為我工作的動力。為五常一中書寫更輝煌的歷史。

收獲二：這學期我受益最多的是觀課、議課活動。作為小科老師，同學科的老師特別少，我們就組成了一個政史地生綜合組，組內成員增多了，學習的內容也隨之增加，雖然所授內容不同，但是教學環節是相通的，而且學科知識也出現了整合。觀課時學到了不同老師的教學方法、教學風格。評課時，更能體現出老師的不同風采。這學期我在全校出示了一節《海陸變遷》的公開課，雖然經過了精心準備，但同時我也發現很多的不足，其實就是在議課的過程中獲得的。記得當時同組人，你一言我一語的把講課時哪個環節出現的疏漏都一一給我講了出來，真是非常真誠、直言不諱，而且張校長的點評也非常到位，讓我覺得自己的課經過他們的修改真的更加完美了，我真的非常感謝他們。

收獲三：在崗位大練兵活動中，能親臨現場我覺得非常榮幸，能和我們綜合組代表全校進行展示，我覺得更加光榮。展示評課議課后，專家進行了點評，使我們的評課議課得到了升華，也體會到我們組的評課議課應該走上一個新的臺階，走向成熟化。而且在準備檢查材料時，我更覺得教務處工作的不容易，也覺得雖然累但非常值。

收獲四：大海航行靠舵手。其實每工作一段時間都會有些倦怠，而每次張校長和曹校長開會時所說的話語，又像是一劑良藥，催我自強，更讓我有種緊迫感：該學習了，不學習就會落后。

其實在這學期我更能體會到老師的難當，當我遇到問題學生時，我該怎么辦，光認真不嚴厲是不行的。面對問題學生是姑息遷就、還是另辟蹊徑呢？這是我這學期給自己留下的問題，應該研究的，所以我想在假期學習新的方法，充實自己。

每個人都有自己的處事原則：把簡單的事做好就是不簡單。工作讓我體會著更多的酸、甜、苦、辣，也讓我覺得：我不進步，就會要被淘汰。學習是唯一的途徑，不斷學習，完善自己。這個學期的工作，忙碌而充實、累并快樂著。

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