小學數學線上教學簡報15篇
在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到簡報，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編幫大家整理的小學數學線上教學簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學數學線上教學簡報1
根據《xx市教育培訓院關于基礎教育線上教學指導方案》，在校領導的帶領下，九小老師們充分利用現有資源再結合省市推送的資源，按年級每天推送學習任務清單、每天晚上進行答疑活動，老師們再根據學生的`學習情況進行線上研討。
一、每天學習任務單推送
主要先由各備長組織安排老師們按任務，老師們結合本年級的教學進度制作學習任務單，最后年級共享學習任務單，班級推送給學生，學生按著學習任務觀看視頻，完成作業。
二、每天19：30-21：00進行線上答疑活動
各科老師收集整理好學生的問題清單，每個年級每個科組安排一位老師通過騰訊會議晚上進行線上答疑活動。學生白天學習出現的問題，將反映到線上交流答疑，線上答疑活動進行時，學生可以針對當天學習的問題隨時反映，老師即時解答疑惑，師生進行互動分享，對于提高學習效率有很好的幫助效果。
三、組織線上研討
結合幾天學生線上學習和老師晚上答疑出現的問題，組長召開備長會議，要求備長根據本年級出現的問題提出解決方案。緊接著備長組織本年級老師召開線上研討，要求老師們優化學習任務單、提前制作晚上答疑的ppt，并年級審核通過。
停課不停學，看，孩子們在認真完成豐富多彩的數學實踐作業。
抗擊疫情，無數逆行者正在戰“疫”為我們負重前行，相信過不久，我們便可以回到美麗的校園里。
小學數學線上教學簡報2
原本應在明亮的教室里學習的莘莘學子滯留家中。然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策，我校決定開張線上教學。對于我說線上教學一如空白，怎樣進行，如何開展，怎么監督一個個問題，如同巨石一般壓在心口，喘不過氣。
我教授的是一年級語文。一年級的學生自律性差，注意力時間短，小動作頻繁，在課堂上就有很多同學交頭接耳，一個問題需要來來回回重復很多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課，這樣的結果顯而易見。
一個偶然的機會看到了鄧老師發的朋友圈，上面有優秀的作業展示，紅字的批注，甚至可以進行考試，這么一個虛擬的課堂是怎么做到的呢？我趕忙詢問鄧老師，在與鄧老師交流后，原來是一個交作業的小程序“每日交作業”。真的是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
趕忙摸索引導家長使用，有很多家長不會使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學習一樣東西，遠遠比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長，在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學生的難題解決了。
再有一個困難便是如何進行講解，讓學生更明白，使問題深入淺出，使學生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定采用看空中課堂和語音講解結合的方式進行，將當節課的知識點先講給學生，學生再自己看空中課堂，我再針對本節課的重點進行當堂檢測，對于學生未掌握的及時給與講解，使學生能更好的鞏固提升。對于課后的作業，因一年級的'學生年紀尚小，不宜留書面作業。所以，我多以誦讀作業為主，對于誦讀作業，我也多是讓學生預習為主。
日積月累，厚積薄發。在一次一次的磨合中，我不斷調整我的授課方式，使學生更好的接受，同時我的學生也在成長也在收獲。
進步最大的是劉家樂同學，劉家樂同學在上學期學習時，作業是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學開展以來，進步卻格外明顯。書寫變得格外認真，答題的正答率也很高。有時候會一遍一遍的想“真的是，沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。”劉家樂同學就是最好的證明。最自律的同學是巨正碩同學，每天都會早讀并且將自己背誦的內容發送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學習標兵劉慧琳、王一萌等同學。
“行而后知不足”，在線上教學過程中有收獲肯定也有不足，但我會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源，讓他們能收獲的更多。沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會到來，期待講臺下那一張張笑臉。
小學數學線上教學簡報3
為加強疫情防控，貫徹落實學校線上教育教學工作，做到停課不停教、停課不停學。本周，我校英語科組教師根據實際情況進行線上課程，有序組織學生進行學習。
教研組和備課組老師們積極開展線上教研活動，研究制定教學計劃、搜集歸納教學資源、開展集體備課、線上培訓及試播、作業研討等。
為嚴格控制課程時長，各年級教師精簡教學內容，降低學習難度，提前準備好第二天的線上教學和線下居家學習任務。并跟蹤落實教學情況，及時收集學生的課堂反饋和課后作業反饋。
通過“釘釘”線上直播，多群聯播在線講解課程內容，教師實時觀察學生學習動態，在平臺上進行互動答疑。課后，學生可以觀看直播回放鞏固知識，完成作業，老師及時指導。
釘釘群在線直播課實現學生與老師面對面的交流學習，老師風趣幽默的語言，優美的聲音，標準的發音口型，有感情的朗讀，都給學生帶來視聽般的享受。學生在課堂上跟著老師的節奏，有條理的學習，積極參與、回答問題，老師適時的表揚，都充分的激發了學生學習英語的興趣。
停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲，孩子們做到防疫和學習兩不誤，贏得優良品格養成和學習能力提升的.雙豐收。疫情防控阻擊戰勝利后，在這個特殊的春天里所經歷的一切，將成為孩子們生命成長中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財富！
小學數學線上教學簡報4
突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節奏，也讓許多行業都按下了暫停鍵。但是對于學校而言，學生的成長不會因為疫情的突然出現而暫停。xx小學英語組全體老師在校領導的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！
xx月xx日下午2點全校14名英語教師如約相聚“云端”，聚焦線上教學工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學如何有效開展”“線上作業怎樣高質量布置與高效批改”“開學后線下教學如何結合線上”，提供了切實的做法、鮮活的實例以及參照的樣本。“線上學習”有組織、有計劃、有反饋，教師主導、學生主修、家長監督。隨后，教導處浦亞琴老師提出：提高“易加學院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區青年教師基本功比賽的四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8Storytime第一課時課內外融合閱讀展開討論，為參加十年以上優質課評比的`洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學”線上教研還在延續，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學習，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！
小學數學線上教學簡報5
陽春三月，萬物始蘇，突如其來的疫情卻讓朝氣蓬勃的新學期按下了暫停鍵。xx市實驗學校小學教育集團根據xx市防指《關于暫停全市中小學線下教學活動的通知》要求，以“雙減”為引領，召開“線上教學”部署會議，充分挖掘教育教學資源，利用網絡教學手段，積極探索線上教學新模式，開設線上“五彩云課”，為學生幸福成長保駕護航。
以德為先，家校聯動，擦亮紅色人生
集團各學校始終將“課程育人”作為德育工作的關鍵突破口和創新著力點，把疫情當教材，努力化疫情危機為教育契機。xx市實驗學校（小學部）開展“感謝您，堅守在xx一線的白衣天使”志愿者活動、“童心抗疫共向未來”升旗儀式，感受抗疫精神的偉大，感悟祖國力量的強盛；舉行心理健康微講座，倡導學生居家學習期間保持積極的心態和健康的生活方式，正確面對疫情，做好科學防控。通過一系列主題明確、內涵豐富的活動，保證了居家學習期間德育工作“不缺位”，學生成長不延期。
研教并重，輕負提質，啟迪藍色智慧
集團各校嚴格落實“雙減”和五項管理要求，結合自身教學優勢，著眼于學生的實際學習需求，以統籌與個性兼顧為原則，精心組織線上教學。xx市xx小學以教學副校長和教學主任為牽頭人，名師和教研組長為分級組長，全體教師全員參與，由各年級組長負責，利用騰訊視頻線上備課，采取一邊線上教學一邊改進教學方式的辦法，為學生提供了《國家網絡教育云平臺》的網址，保證每個學生都能聽到新課內容，設立輔導時間，進一步保證了線上授課的實際效果。
強健體魄，守護健康，悅動橙色激情
集團各校根據各學段孩子的年齡特點安排不同的體育項目，因勢利導，開發了校本防疫健身操、特色的“跆搏操”、自編瑜伽廣播操、keep操、放松操、線上花式跳繩挑戰賽。xx市xx小學體育教師們將“宅健康”作為“線上網絡學習”的基礎，親自示范，錄制視頻，系統地指導學生居家鍛煉，提醒同學們每天在上完文化課之后也不忘愛護眼睛、鍛煉身體，堅持每日兩遍眼保健操和每日一遍的七彩陽光。
藝術暢享，美美與共，描繪紫色韻調
集團各校發揮美育藝術特色校的優勢，關注不同年齡段學生的身心發展和學習規律，精心設計了藝體課程，注重勞逸結合，鼓勵學生合理安排作息時間，提高主動學習能力。xx區xx第二小學線上音樂課隔空傳音，唱歌、手勢舞、藝術作品欣賞，利用小樂器豐富學生的音樂體驗；美術教師們別出心裁，以“美”育人，實現線上藝術浸潤，各年級同學布置完成美術創作題材，自由發揮創作，并將創作后的作品反饋給美術老師，對于學生存在的問題老師再給予指導；書法教師組織師生開展“班班習書法”、“人人愛寫字”活動。
勞動潤心，知行合一，播種綠色希望
集團各校倡導學生居家抗“疫”，主動參與家務勞動等實踐活動。xx市實驗學校旭東小學結合綜合實踐和勞動課程，組織低年級同學參與家中收納整理，自己的衣柜和書桌再也不用父母操心；中年段的同學力所能及的加入到廚房備菜區，做父母的'小助手，淘米、擇菜等勞動樣樣都行；高年級同學在家務勞動方面已經可以獨當一面，可以做簡單的菜品。開展21天我與植物朋友共成長觀察日記展示，不僅為居家生活增添了趣味，更培養了學生的家庭擔當和責任意識，使“勞動最光榮”的價值觀蔚然成風。
集團推送居家辦公學習貼士，進行線上區級課題立項指導、幸福教育敘事分享、閱讀書目推薦、教職工課間操等文體活動，提升教師教育教學素養。各校利用防疫特殊時期，不斷豐富完善校本課程資源，錄制“名師普法”視頻，邀請家庭教育專家開展公益講座，引導家長學習《中華人民共和國家庭教育促進法》，構建和諧的親子關系。向廣大家長征集線上問卷反饋表，進一步優化線上教學質量。
實小教育集團全體教師將恪盡職守，做好孩子們居家學習的引航者、做好孩子們最溫暖的守護者，更要做好孩子們人生之路的締造者！希望疫情早日消散，學生們早日回歸校園。
小學數學線上教學簡報6
今天是非常特殊的一年，不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師，我必須時刻警醒著，不管遇到什么問題，都應該讓孩子們進行學習，不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳，但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少。隨著命令的下達，我們的教學任務在網絡上展開了。我也做好了線上教學的準備，全身心的投入進了線上教學當中。
在這次教學當中，我也認識到了幾個難點，一是如何讓孩子們高效學習，因為我平時在家長群上課的時候，我無法看到對面孩子們的一舉一動，所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態，這一點對于教師來說是處于劣勢的，因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態進行評估，從而也無法正確進行疏導和評價。二是學生們平時作業的完成情況，由于在家學習，多個方面對學生們都是有影響的，每日我都會從學生們作業完成的情況去給出評價，以此來評判他們一天的學習成果，這一種方法雖然有一點不全面，但是也是比較重要的一點。
在線上教學，很多方面的資源是有限的，而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來，只有這樣，學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學，從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟，首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控，哪些學生的自覺性高，哪些學生對待學習的態度懶散，其實這一眼就可以看出來，這比平時線下教學要更加明晰一些。此外，我也能夠看到整個班級的一些優缺點，學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的，在我教的`兩個班里，有一個班的積極性可以看得出來更高一些，而另一個班級的專一度會比較高，所以這也給了我一些啟發。平時在學校教學的時候，我們可以感受到每個班級的不同，但是通過網絡，我也更清楚的認識到了各個班級的一些優缺點，這時候做一番整理，會給今后的教學帶來很大的便利，所以這也是我這次收獲到的最大的一點。
線上教學雖然遇到了很多的難點，但是總結下來時也發現，其實換一種教學方式，也是對自己，對學生們的一種鍛煉，學習的方式有很多，而我們教師的教學方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我們才能收獲到回報，這對于我和學生們都是一樣的。
小學數學線上教學簡報7
誠發于德，責啟于心。再次面對突如其來的疫情，我們學校體育科組各位老師結合學校特色和自己的特長積極開展線上教研，確定教學方式，讓學生居家抗疫，學習鍛煉兩不誤。
體育科組根據學校的線上課程表，結合我校的體育教學計劃、教學內容和學生的實際情況，精心準備好各種體育教學視頻，如花樣跳繩、足球、籃球教學，通過釘釘直播或推送，學生可以定時觀看學習，同步鍛煉，也可以在線提問，教師進行答疑、糾錯等。課后，學生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業，教師通過學生提交的照片、視頻及時給予指導和評價，掌握學生的.學習情況。
除了基礎的體育教學內容，為了提高學生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學校注重開展花樣跳繩運動，要求學生每周練習一個動作，每天練習半小時。根據學生和家長反饋，學生鍛煉的積極性和主動性很高，而且經常練習能使學生心情更加愉悅。
足球社團的居家訓練主要是根據場地條件限制等客觀因素，以球性、球感、基本個人技術、身體素質的有氧、協調性、力量、爆發力的居家訓練為主要練習內容。按每周為一個周期進行安排布置，搜索相關練習的訓練視頻進行剪輯發布到足球隊群，要求觀看視頻，來學習訓練方法，訓練動作。
武術社團制定了《居家訓練任務》并制定了相應的獎懲制度。武術社團隊員每天完成一個小時以上的鍛煉，在武術群以小視頻或圖片的形式進行展示，孩子們通過這種自我展示的方式，形成了良好的競爭氛圍。
沖鋒號角隨風起，希望疫情早日散去。我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、灌籃，展我實小風采，澎湃著青春悅動的氣息，激蕩著蓬勃向上的熱情。
小學數學線上教學簡報8
新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。
在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發表自己的觀點，有提出問題的，有提供思路的`，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。
通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰，真正將教學工作落到實處。
小學數學線上教學簡報9
九月的天空，格外的高；九月的風，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。
面對xxxx復雜的疫情形勢，在落實上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學堅守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學，延期不延教”兩條線上齊頭并進，xx月xx日起，xx小學的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動線上教學工作。
為使我校線上教學活動有效地開展，根據上級有關文件精神，結合我校實際情況，我校制訂了本校的《線上教學工作實施方案》。成立了以黎xx校長為第一責任人，中層領導、各班主任為成員的線上教學工作領導小組，制訂線上教學課程表、作息時間表等，有序推進我校的線上教學工作。
本次線上教學工作，我校通過“企業微信上課直播+資源推送+線下練習鞏固”的方式開展。充分利用信息技術手段和網絡教學資源為教學服務，實現了“云端”教學。線上教學工作開始前，全體教師通過“國家中小學智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線上教學指導團隊推送的線上教學預學資源，通過班級群提前推送給學生進行預習，為線上教學工作做好充分的準備。
我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學。為確保“云端”課堂的有效性，黎校長在部署會議上強調：每位老師都須提前熟練掌握企業微信“上課直播”功能的操作，要結合線上教學的特點，做好充分的備課工作，做好教學計劃，控制好上課時間，上課時要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長實時在線，進入各班進行巡課，提煉亮點，指出不足，指導改進。
在線上教學活動中，老師們也充分發揮各種智慧，除了通過企業微信直播上課、班級群推送學習資源，還利用“班級優化大師”“企業微信作業小程序”“智教中小學班級群”等多種途徑開展作業活動，對于學生的.作業，老師們都做到及時批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學的效果。
對于農村學校而言，“云端”教學是一種挑戰，但是，有困難的地方就有“力量”，每個人身上都蘊藏著無堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會有驚喜；只要堅持，總會有收獲。
小學數學線上教學簡報10
20xx年xx月中旬，新型冠狀病毒的再次襲來，打破了學校平靜的教學生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全，xx市教育科學研究所印發《關于做好20xx年疫情防控期間中小學教育教學工作的指導意見》，以及xx市教育局發布《xx市教育局關于在疫情防控期間組織做好小學幼兒園教育教學有關工作的通知》等文件，接到通知，我校立即制定線上教學方案，及時做好線上教學準備工作，在做好抗疫防范工作同時，第一時間有序開展線上教學，抗疫促教學。
接到疫情防控教育教學工作相關通知，學校全體教師堅持深夜在崗接受工作安排。xxx校長立即傳達教育主管部門疫情防控及教育教學工作精神，并立即部署學校關于疫情防控期間疫情防控、教育教學、心理輔導、后勤保障等各項工作安排。
在學校緊急部署后，教導處、各學科組迅速響應學校號召，落實各項線上教學籌備工作。一方面，積極組織老師進行線上教學資源的網課錄制準備，并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂學習等元素融入線上教學資源。另一方面，及時組織教師試用各線上教學平臺，并對教學輔助軟件進行線上答疑測試。所有教學工作有序、有效、及時展開。
教導處制定《xx中心小學20xx年春季線上教學及居家學習工作方案》，xxx教導解讀線上教學工作方案，提出教學工作要求，并對線上教學功課安排、線上教學巡課等工作作出部署。
各學科組及時落實教學分工，教師及時分享線上資源，家長、學生及時做好居家學習準備，巡課小組確實做好巡課工作，對一周來的`線上教學工作作出指導。
教師利用網絡實現空中課堂，利用釘釘平臺、微信群傳達給學生，要求學生按時完成習題并上傳，最后教師再將學生練習情況予以總結歸納，反饋給學生。
一周多以來，各教師緊密結合學校實際，積極響應號召配合鎮、村疫情防控工作，做到防疫和教學兩手抓，最大限度降低疫情對教育教學的影響。
全體師生力量凝聚一起，讓線上課堂跨越時空現實，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動。通過微信、釘釘群、電話聯系，教師、學生及家長充分交流，尤其家長對空中課堂給予了極大的關注和支持，老師們都表示：疫情期間，將積極學習網絡教學，繼續開發利用多樣的網絡手段，沖破時空限制，讓學生在家就能安心學習，做到防護、教學兩不誤，確保疫情期間復課工作扎實開展。
小學數學線上教學簡報11
1月10日，聯盟小學停止所有線下教學活動，全面開啟線上教學。
學校立即組織召開中層會、全體教師會，迅速啟動線上教學應急預案，并根據“雙減”和“五項管理”政策，結合學校實際情況，周密安排各年級線上教學課程，合理規劃教學時長。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進行試播，并開展線上集備活動，研討上課的方式、方法，商議作業的布置形式，大家群策群力，互相分享。所有工作并沒有因為事態的緊急而倉促，一切都在有條不紊地進行著。
老師和學生們每天準時在網絡彼端相約聚守。每個老師都在用心演繹著別樣的課堂，每一次課前的溫馨提示，課堂的傾心講授，課后的在線答疑，一切都是那么井然有序；每個孩子都像在真正的教室一樣，坐姿端正、凝神靜聽。時不時的`師生互動更是把氣氛推向高潮。年級行政分包巡課，節節反饋教學效果。每天晚上，學校都要組織分包年級行政召開線上視頻研討會，反饋線上教學出現的問題，及時溝通，及時解決，確保線上教學的高質高效。
線上課程豐富而緊湊，內容涵蓋了疫情防控知識、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學、寫字教學、口算訓練、體育鍛煉、英語歌曲演唱、寒假特色作業等方面，既保障了學生對學科舊知的鞏固，又關注了學生身心的健康成長，讓同學們能夠學有所獲、學有所成。
“疫”不容辭，“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線，但是保證學生停課不停學，學習不延期，是所有教育人的責任與使命，而我們就是想用這份初心和同學們攜手并肩，戰勝疫情，待到春天，花開“疫”散，用最美的姿態迎接萬象更新的明天！
小學數學線上教學簡報12
三月份接近尾聲，臨沂桃園小學已經在“抗擊疫情”的大環境下開展了三周網課。為進一步克服線上“隔空”教學的困難，最大限度地提高線上課堂教學效果。3月30日，學校開展骨干教師線上教學示范課活動。
此次骨干教師線上示范課活動制定了詳細的實施方案，老師們通過釘釘進行在線聽課，從多角度去觀課思考、學習記錄，汲取他人線上教學的經驗，反思自己的不足，從而改進提升，共同進步。每位教師通過撰寫聽課記錄及綜合評價的形式展現聽課成果。
馬榮老師帶來的示范課《簡單圖形的排列規律》，以有趣的故事導入，結合生活情境帶領同學們探索排列的奧秘。她善于表揚學生，啟發學生積極思考，鼓勵學生連麥分享自己的想法，課堂上留下了學生精彩的學習瞬間，本節課為數學教師線上教學起到了真正的引領和示范作用。
李霞飛老師與她可愛的孩子們一起，給全體語文教師呈現了一堂高質高效的語文線上示范課。在這節《海上日出》示范課的課堂教學中，李老師精心設計教學活動，簡約而不簡單，方法巧，質量高，為線上教學起到了輻射和帶動作用。
朱翠云老師執教的《宇宙的.另一邊》，課堂上老師充分發揮課件示范作用，引導學生發現文本表達的“秘訣”——宇宙另一邊發生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反，即反著想。然后，引導學生積極連麥，一起挖掘文本空白，引導學生順著作者的思路展開想象:在宇宙的另一邊還會有哪些秘密呢?利用課文的句式，搭建想象的支架，啟發學生發散思維，鼓勵學生大膽想象、多角度想象，大膽交流，在頭腦風暴中激發想象的潛能，習得想象的方法。
授課結束后，教師們以課研課，及時反思，紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里，就線上示范課中的亮點、方法與老師們交流、分享。評課研討環節，各學科教師暢所欲言，提出疑問，發表見解。
嚴峻的疫情阻擋不了春天，阻擋不了學習的腳步，更阻擋不了老師們濃厚的教學熱情。臨沂桃園小學全體教師，愿意攜著每一個學子，攻堅克難，不負期望，做好人民滿意的教育。
小學數學線上教學簡報13
學校認真貫徹縣教育局關于線上教學的相關文件精神，堅持“疫情防控”和“線上教學”兩手抓，科學制定《公盛小學線上教學工作方案》，做到“停課不停教，停課不停學”，凝聚家校合力，關注學生全面發展，打造公盛品質教育。
開學之前，全校各班級迅速行動，組織召開疫情防控期線上教學籌備會議和家長會，廣泛征求家長意見，尊重學生需求，科學制定線上教學實施方案，積極做好線上教學的各項準備工作，穩步推進線上教學工作。
老師們在直播教學中注重與學生互動，密切關注學生學習狀態。利用線上平臺進行作業批改，及時跟進輔導，讓線上教學扎實有效。學校領導深入各班級對線上授課、作業批改及教學情況實時監督和動態管理，確保線上教學工作有效開展。教師們利用線上平臺進行作業批改，及時跟進輔導，讓線上教學扎實有效。
采取線上教學“一班一課表”的策略，各班在科學規劃課程時間設置的同時，使用在線直播、在線答疑等多維模式，通過微信群、釘釘群、等多種形式進行線上授課、動態聽課、作業批改等教學活動。
堅持五育并舉，突出學生思想品德教育，統籌安排各學科的教育教學，避免單純文化知識類教學。每天上午兩節課后，下午一節課后要安排不少于30分鐘的體育運動時間，適當增加藝術、勞動、心理健康輔導等內容，各科教師隨時與學生及家長溝通交流，隨時了解學生居家學習的心理活動。
為更好地保障線上教學順利進行，縣教研室開展網上巡課工作，及時做好了線上教學相關信息的`溝通與反饋。
疫情當前守初心，線上教學迎秋來，攜手家校齊助力，暖心為得百花開。公盛小學全體教師定將共克時艱，為學生提供優質的教育教學服務，高標準完成線上教學工作，保障孩子們的身心健康成長，用實際行動詮釋教書育人的初心！
小學數學線上教學簡報14
根據佛山市教育局的要求，從4月11日起，全市中小學階段學校暫停線下教學，采取線上教學。為認真落實上級相關要求，4月11日上午，石洲小學阮漢潮校長召開行政會議，迅速部署了線上教學期間學校防疫防控工作和線上教學工作。
為保證線上教學順利開展，學校高度重視，馬上安排調試線上直播網絡設備，在各班教室安裝攝像頭和麥克風，確保硬件設施能滿足線上教學的需求。
在線上教學工作會議上，全體教師學習了石洲小學線上教學工作方案，明確了線上教學工作的各項要求，要求教師們積極轉變授課思路，創新課程模式，調整課程知識點和課程強度，為陽光學子們開設豐富多樣的課程，體現“五育并舉”，同時應及時關注學生的心理情況，以鼓勵和引導為主，為線上教學工作的順利開展打下基礎。
隨后，雷潔雯主任公布了線上教學的課程安排，要求全體老師根據線上教學的規律和特點，酌情縮短每節課時長，合理分層布置課后作業。最后，全體老師參加了直播軟件和平臺使用的培訓會，提升技能。
4月12日，陽光學子與教師們攜手云端，阮校長帶領行政和科組長代表對各班的線上教學課堂進行巡課指導，規范教師的線上教學行為，加強線上教學管理。陽光學子們積極主動適應云端教學模式，遵守學校教學與防疫各項規定，嚴于律己，積極參與各類課堂，展現陽光學子積極向上，勇于探索，不怕困難的良好學態！
石洲小學在開展線上教學的`同時，陽光體藝同樣精彩，每天早晨八點，《石洲小學陽光籃球操》的音樂準時響起，陽光少年們在快樂鍛煉中強身心、壯體魄；云端音樂、美術、科學、綜合實踐、道德與法治、語文閱讀、數學思維、英語交際、心理健康、勞動教育等課程同樣精彩，全面綻放五育并舉的陽光課堂！
家校攜手，凝心聚力線上教學，石洲小學上下同心，為陽光學子們在特殊時期的學習保駕護航，綻放精彩！
小學數學線上教學簡報15
20xx年8月29日是開學的第一天，我們還沒來得及和學生熟悉，就被“可惡”的疫情打亂了老師和孩子們在校的學習計劃，讓我們無法和孩子們在校一起學習，又被迫從常規的線下教學改為線上教學活動。
20xx年8月30日，根據上級領導大周鎮趙莊小學安排開展線上教學，各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，并沒有因為疫情耽誤教學。雖然，上網課存在不少困難，但各位老師心系學生，攻堅克難，克服了一個又一個難關，最大限度的呈現最佳的課堂效果！
直播課上，老師調動學生參與課堂的積極性，課上采取連麥回答問題，視頻回答問題等方式，監督他們學習。特別是那些聽課時長不能保證的同學，科任教師利用多提問的方式來監督他們學習。課上盡量少講，多給學生留一些時間練習，增加師生互動活動，使讓學生感覺在教室上課一樣！
老師們毫不松懈，通過線上批改的方式來檢閱學生對于知識的.掌握情況，圈圈點點的痕跡是老師對學學習的反饋，也是學生繼續奮斗，不斷改進的方向！
同學們在課余時間里讀課外書，增加自己的視野，充實自己的'生活，讀書是一個好習慣，同學們都要堅持喲！
不光學生，家長們也非常配合老師的工作，和同學們一起學習，一起加油，陪著孩子們一起成長！
停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合，才能更好的在疫情期間為學生保駕護航。老師針對學生存在的問題及時與家長進行溝通，或打電話或微信聊天，家長聽從學校合理安排，及時做好監督工作，幫助學生戒驕戒躁，為孩子的健康生活保駕護航！
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